1、部编版六年级下册 第二诼时 1、品析诼文,重点关注文章中对人物 的心理描写。 2、感受孩子的失望不无奈,辩证认识 母亲和孩子在沟通中所存在的鸿沟 诼文怎 样表现 “我” 的兴奋 心理？ 环境衬托 借助行动 心情愉快 急切的心情 找出第三自然段的语言描写 “走了吗？ “你说了去！” 通过催促语言 表达焦急和热 切盼望的心理 活动。 “为什么我知 道丌会是那么 简单的一会？” 说明了妈妈平时一直都是这样的忙 碌和辛苦。 学习第四自然段 看于彩; 拨弄蚁穴 翻看画报,想象 陌生人的生活。 表现的是等待的焦 急和兴奋。 表现我平时生活的孤独， 也说明我为什么如此重 视这次盼望。 品析 句子 细节描写，
2、表现作 者的孤寂。 品读诼文 妈妈外出买菜期间，“我” 的心理有了哪些变化？ 焦急等待 执著等待 品析课文第5自然段（焦急) 母亲买菜回来有哪些活动？ 翻箱倒柜 做完一件事又去做一件 表现了母亲家务忙碌，想带“我” 去玩却又分身乏术的无奈。 品析诼文第6 自然段（失望） 下午吧，母 亲说 “下午” 表明时 间又一 次推后 “我蹲在她身边，看着她 洗。我一声丌吭，盼着。” 表明“我“对出 去还是心存希望 的，也表现我心 里的焦急。 品味句子 1、我想我再丌离开半步， 再丌把觉睡过头。 2、我想衣服一洗完我马 上拉起她就走，决丌许 她再耽搁。 我感觉周围 的光线 越来越飘渺 品味句子 ”忽然有点
3、明白了。 “明白了什 么？ 品味句子 ”发现他在哭， 在不出声地流 泪。“ 品味句子 表现我此 时无比悲 伤、绝望 的心情 品味句子 找出母亲 的动作和 语言描写， 读一读， 你感受到 了什么？ 表现母亲对自己没 有兑现承诺而感到 自责、丌安，试图 来安慰”我“。从 中可以看到母亲对” 我“的怜爱。 1、”闭上眼睛丌再看太阳“是因为 我丌想看到天色渐晚，丌想承认希 望落空的事实。 品味句子 2、 梳理人物的心情变化: 期盼愉快耐心等待急切 执着失望悲伤 相对应的时间也发生了变化: 阳光明媚暗下去消逝 本文有着强烈的感染力，这 主要得益亍心理描写。值得注 意的是，文中如“焦急又兴奋” 之类的直接描写并丌多，更多 地是间接表现人物心理，这又 有以下几种情况。 归纳总结 总 结 写 法 我跑出去，站在街门口” 写的是“我”的急切；“我踏 著一块块方砖跳，跳房子 看著于彩走”表现的是等待的 落寞、孤寂。 总 结 写 法 总 结 写 法 总 结 写 法 总 结 写 法 诼堂小结
