1、Unit 1 Making Plans The third Period 商店商店 停止停止 单脚单脚 跳跳 歌曲歌曲长的长的 强壮强壮 的的 /p / / / op op /p / /p / /p / shop shop shop s- h-o-p shop op op /p / /p / /p / stop stop stop s - t-o-p stop op op /p / /p / /p / hop hop hop h-o-p hop ong ong / / / / / / song song song s-o-n-g song ong ong / / / / / / long lo
2、ng long l-o-n-g long ong ong / / / / / / strong strong strong s-t-r-o-n-g strong 请用词的正确形式填空。（hop、 song long strong shop stop) 1 、The man is ,is not thin. 2 、The car is coming.Dont run.Please . 3 、They are singing some . 4 、 Lets go to the . 5 、The girl is . 6 、The pencil is not short, is . fox roost
3、er tail 狐狸与公鸡狐狸与公鸡 狐狸很饿。狐狸很饿。 他看见一只公鸡在树上。他看见一只公鸡在树上。他想吃那只公鸡。 他想吃那只公鸡。 早上好，公鸡先生。早上好，公鸡先生。 看，我有一条长尾巴。看，我有一条长尾巴。 你也有一条长尾巴。你也有一条长尾巴。 我们可以成为朋友。我们可以成为朋友。 下来吧。下来吧。 一起做个朋友吧。一起做个朋友吧。 我会唱歌。我会唱歌。 你也会唱歌。你也会唱歌。 下来一起做个朋友吧。下来一起做个朋友吧。 看，狐狸先生。看，狐狸先生。 你可以上来这里，你可以上来这里， 和我做朋友。和我做朋友。 Act! (分角色表演） 周末你打算去干什么，请以“A Plan of
4、My Weekend”,写一写你 的周末计划 A Plan of My Weekend The weekend is coming. Im going to . I Im . . Its going to be fun.Unit 1 Making Plans The third Period 教学目标：教学目标：1、学习、学习 Sounds and words 2、学习、学习/ p / 教学重难点：教学重难点：1、掌握、掌握/ p /的发音的发音 2、运用、运用/ p /进行拼读进行拼读 教时：教时：1 课时课时 教具：课件教具：课件 教学过程：一、复习教学过程：一、复习 二、新课二、新课 1
5、、出示、出示/ p /的发音，教师领读的发音，教师领读 2、教师示范拼读、教师示范拼读“stop”,学生尝试拼读其他单词：学生尝试拼读其他单词：shop hop song long strong 3、歌曲游戏、歌曲游戏 A、小组跟着摇滚乐，自由唱、小组跟着摇滚乐，自由唱 B、小组间进行比赛，看哪组唱得好、小组间进行比赛，看哪组唱得好 4、听音标号、听音标号 A、学生认真听、学生认真听 B、个别同学板书后集体评讲、个别同学板书后集体评讲 5、请用词的正确形式填空、请用词的正确形式填空 A、学生独立完成、学生独立完成 B、个别同学板书后集体评讲、个别同学板书后集体评讲 6、Listen and read A、先学习、先学习 fox rooster tail ,后听音圈出含有后听音圈出含有/ p /发音的单词发音的单词 7、个别同学板书后集体评讲、个别同学板书后集体评讲 8、学习、学习“The fox and the rooster ”后，小组进行分角色表演后，小组进行分角色表演 三、作业三、作业 小作文小作文“A Plan Of My Weekend” 板书：板书： / p / stop shop hop song long strong
