五年级-语文答案（2019年12月）.doc

1、统编统编版）五年级（版）五年级（上上册）语文检测试卷册）语文检测试卷 参考答案参考答案 （2012019 920202020 学年度）学年度） 一、基础知识（一、基础知识（2222 分）分） 1.1. （2 分） 正确、工整、美观,不漏字,不添字得满分。漏字、添字两个扣 0.5 分, 漏字、添字四个该题不得分。 【本题重点考查学生硬笔书写楷书的情况，引导学生正确书写的基础上，还要 做到行款整齐，力求美观。 】 2.2.（8 分）一词 1 分，错一字该词不得分。 懒惰 销毁 勉强 叮嘱 乖巧 隐蔽 治疗 猎豹 【本题重点考查学生对本学期会写的字词掌握的情况。所写词语均出自课本 124 页的词语表

2、中，每个词语中都有一个学生容易写错的字，故加以考察。 】 3 3. .（2 分）每字 0.5 分 qio m hng chu 【本题重点考查学生对课文中多音字、二类字读音的掌握情况。 】 4 4. .（2 分）D 【本题重点考查学生对本册教材中出现的四字词语准确识记的情况。 12 个词语 均出自教材词语表和语文园地的词句段运用及日积月累中。只做对错判断不做书 写要求，降低难度不增加学生负担。 】 5.（2 分）A 【本题3句话分别选自本学期第五单元学习的三篇说明文， 着重对第五单元 “了 解基本的说明方法”这一语文要素进行考查。 】 6 6. .（2 分) B 【修改病句是高年级学生必须掌握的

3、基本的语文能力，是学生自主进行习作修 改的基础。本题所提供的两个病句，结构简单、病因清楚，但又是学生平时习作 中容易出现的问题。 】 7.（4 分）每小题一分。 （1） （2）（3）（4） 【本题 4 个小题从 4 个角度考查学生对本册课文的掌握情况。第一小题考查对 课文主要内容的把握；第二小题考查第七单元语文要素：初步体会课文中的静态 描写和动态描写；第三小题考查第六单元语文要素：体会细节中蕴含的感情；第 四小题考查第一单元语文要素：初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法。 】 二、二、积累运用积累运用（1818 分）分） 1.1.（5 5 分）每空一分。分）每空一分。家祭无忘告乃翁 与天不

4、老 与国无疆 有志 及时当勉 励 【本题重点考查学生对本学期要求背诵积累的名篇佳句的掌握情况，培养学生 的爱国情怀。 】 2 2. .（8 分） （1）概括词语（1 分） 。应接不暇/目不暇接（均可） 用具体情景描述词语的意思（2 分） ，通过语言描写突出人物“喋喋不休”的特 点即可得分。 【本题重点考查语文园地二词句段运用：用具体情景表现成语的意思，进一步 感悟同样一个意思，可以用词语概括，也可以借助语言、动作、神态等描写把事 件或场景描述得更具体、生动。 】 （2） （2 分）秦王被逼得没法，不得不敲了一下缶。 【本题重点考查学生用不同的表述方法表达同一个意思的语文技能，通过练习 培养学生

5、的语感。 】 （3） （2 分）把画面写具体得 1 分，能适当运用比喻、拟人等修辞手法展开想象、 联想，即可得满分。 【本题重点考查语文园地七词句段运用：学习把画面写具体，进一步落实本单 元的语文要素：添加表示静态描写或动态描写的语句，或者增加恰当的修饰和补 充说明的语句，使句子更具体，提升语言表达能力。 】 3.每空一分。课内学习的民间故事猎人海力布 牛郎织女 ，课外有田螺姑 娘 梁山伯与祝英台 八仙过海创造性讲故事的方法有： （1）把自己设 想成故事中的人物，以他的口吻讲； （2）大胆想象，为故事增加合理的情节； （3） 变换情节顺序，先讲结局，设置悬念吸引听众 【本题紧紧围绕第三单元人文

6、主题和语文要素，考查学生对民间故事的阅读情 况，掌握创造性地复述故事的多种方法，既是本单元创造性讲故事的实践总结， 也为后续更好的讲故事，发展创造性思维，培养丰富的想象力做铺垫。 】 三三、阅读理解（、阅读理解（2 27 7 分）分） （一） 阅读忆读书片段，回答下列问题。 1.（2 分）每个 0.5 分：jun shn 烦琐 质朴 2.（2 分）每词一分：栩栩如生 真情实感 3.（4 分）文中多读书的好处有两个，每划对一处得（1 分） ： （1）知道了许多事 情，也认识了许多人物.（2）同时，书看多了，我也会挑选、比较。 你觉得多读书还有哪些好处 （2 分） 。 学生能就两个不同方面回答即可

7、得满分。 4.（2 分）学生能结合自己的读书经验和感受，借助形象的比喻表达对书的看法 即可得满分。 5.（2 分）学生能结合选文内容或自己的读书感受，能说出两条即可得满分。 【本题紧紧围绕第八单元 “读书明智”这一人文主题，由易到难，从拼音、 字、词到句；从“忆”读书到“议”读书。既考查了本单元的语文要素：根据要 求梳理信息，把握内容要点，又考查了学生对多读书、读好书的认识和理解，引 导学生爱读书、会读书、会选书。 】 （二）（二）阅读短文阅读短文母亲的存折选段母亲的存折选段，完成练习。，完成练习。 1.（2 分） “妈这辈子也没钱留给你，这里面装着你出生时的胎发，5 岁时掉的乳 牙，还有一张

8、百日照，照片背面记着你的出生时辰。 ” 2.（2 分）学生能理解这些看似不值钱的物件却记录着作者的童年记忆，是“记 载她生命历程的收据”即可得满分。 3.（2 分）每小题 1 分。 （1）（2） 4. (2 分) B 5.（2 分）A 6.（3 分）学生能结合选文，从物质和精神两个方面谈出自己的看法，条理清晰、 意思表达清楚对即可得满分。 7.（2 分）正确答出两条及以上方法即可得满分。参考答案如下：集中注意力； 不回读；连词成句地读；带着问题读；一边读一边想；暂时忽略不懂的问题 【本题紧紧围绕第六单元人文主题“舐犊之情” ，第 1、2 小题重点考查学生提 取信息、形成解释的能力；第 3、4、

9、5 小题重点考查第六单元语文要素：体会作 者描写的场景、细节中蕴含的感情；第 6 小题重点考查第六单元语文要素：用恰 当的语言表达自己的看法和感受，客观地看待“富有” ，形成正确的价值观；第 7 小题重点考查第二单元语文要素：学习提高阅读速度的方法，实现： “实践总 结实践”的目的。 】 四、妙笔生花（四、妙笔生花（3333 分）分） （一）习作提纲（一）习作提纲（3 3 分）分） 评分标准：评分标准：补充完整题目（1 分）：选择一个人或一类人均可 开头、结尾各 0.5 分，中间部分 1 分：学生能围绕题目，选择恰当的 材料，按文章结构分条列提纲。条理清楚，重点部分（中间）写详细，所选事例 能

10、突出人物的某一特点。 【本题重点考查第四单元语文要素：学习列提纲，分段叙述。 】 （二）习作（二）习作（3030 分）分） 评分标准：评分标准： A 等 27-30 分。中心明确，选材恰当，叙事清楚具体，人物特点突出；表达 清楚，有条理，语言生动、有感染力；错别字不超过 1%，标点使用基本正确。 B 等 24-26 分。中心明确，选材恰当，叙事较具体，人物特点较突出；表达 通顺，语言比较生动；病句不超过 2 句，错别字不超过 2%，标点使用基本正确。 C 等 18-23 分。中心较明确，选材较恰当，叙事较清楚，人物特点较突出； 语句比较通顺；病句不超过 4 句，错别字不超过 3%。 D 等 18 分以下。中心较明确，选材欠恰当，叙事欠清楚，人物特点欠突出； 表达不够通顺、条理不够清楚。病句超过 5 句，错别字超过 5%。 【本题重点考查学生对五年级上册写人文章要求的落实情况。第二单元语文 要素明确提出：结合具体事例写出人物的特点。本题在单元习作 “漫画”老师 的基础上，进一步拓展选材范围，留给学生更多发挥的空间，发掘更多可写的内 容，激发写作兴趣。 】