2021届高考-任务指令型作文写作指导 课件（23张PPT）.ppt

1、任务指令型作文写作指导任务指令型作文写作指导 一、任务指令型作文的由来一、任务指令型作文的由来 材料作文在高考的舞台上经过十几年的磨练，已经日臻材料作文在高考的舞台上经过十几年的磨练，已经日臻 成熟，同时一些投机的考生也从中找到了破绽并加以利用。成熟，同时一些投机的考生也从中找到了破绽并加以利用。 为了解决材料作文宿构和套作的问题，为了解决材料作文宿构和套作的问题，20152015年部分高考作文年部分高考作文 题在设计过程中，承继自主空间大、立意角度多元等传统优题在设计过程中，承继自主空间大、立意角度多元等传统优 势的同时，又在避免套作、宿构方面进行了新的尝试和探索。势的同时，又在避免套作、宿

2、构方面进行了新的尝试和探索。 如全国新课标卷一、二的作文都在材料引发考生思考、激发如全国新课标卷一、二的作文都在材料引发考生思考、激发 写作欲望的基础上，通过增加任务型指令，着力发挥试题引写作欲望的基础上，通过增加任务型指令，着力发挥试题引 导写作的功能，增强写作的针对性，使考生在真实的情境中导写作的功能，增强写作的针对性，使考生在真实的情境中 辨析关键概念，在多维度的比较中说理论证。这种考法从不辨析关键概念，在多维度的比较中说理论证。这种考法从不 同角度拓展了材料作文的测试功能，使材料型作文的考查功同角度拓展了材料作文的测试功能，使材料型作文的考查功 能不断完善。能不断完善。 二、什么是任务

3、指令型作文？二、什么是任务指令型作文？ 任务指令型作文是在新材料作文的基础上发展而来任务指令型作文是在新材料作文的基础上发展而来 的一种作文命题形式，是以叙事性热点新闻或特定的情境设的一种作文命题形式，是以叙事性热点新闻或特定的情境设 计为作文材料，并设有具体、明确的任务指令的新型作文命计为作文材料，并设有具体、明确的任务指令的新型作文命 题形式。命题者选用的材料往往是当前社会的热点人事，具题形式。命题者选用的材料往往是当前社会的热点人事，具 有鲜明时代特征的关键词，反映时代变迁的重大事件、口号、有鲜明时代特征的关键词，反映时代变迁的重大事件、口号、 标语等等，就算选用传统材料作文常用的名言名

4、句、诗词等标语等等，就算选用传统材料作文常用的名言名句、诗词等 材料，也用更明确的指令性任务加以限制，努力降低套作、材料，也用更明确的指令性任务加以限制，努力降低套作、 宿构的可能性。宿构的可能性。 任务型指令着力发挥试题引导写作任务的功能，要求考任务型指令着力发挥试题引导写作任务的功能，要求考 生全文围绕材料和任务指令写作，做到就事写事、文不离事。生全文围绕材料和任务指令写作，做到就事写事、文不离事。 这种作文命题增强了写作的针对性和对象感，使考生在真实这种作文命题增强了写作的针对性和对象感，使考生在真实 的情境中辨析关键概念，在多维度的比较中说理论证。的情境中辨析关键概念，在多维度的比较中

5、说理论证。 任务指令型作文开始触及作文教学中何为根本性东西的任务指令型作文开始触及作文教学中何为根本性东西的 问题，那就是在真实社会语境中考察考生的独立思考能力，问题，那就是在真实社会语境中考察考生的独立思考能力， 让学生学会不偏激，不盲从，学会质疑和思辨，进行有理有让学生学会不偏激，不盲从，学会质疑和思辨，进行有理有 据的逻辑推理和深层次思考，阐述自己的观点，努力摆脱以据的逻辑推理和深层次思考，阐述自己的观点，努力摆脱以 往的花架子。往的花架子。 任务指令型作文具体的任务驱动有：任务指令型作文具体的任务驱动有： 1 1体式驱动：如写成议论文。体式驱动：如写成议论文。 2 2内容驱动：以小见大

6、，体现问题的对立性、内容的内容驱动：以小见大，体现问题的对立性、内容的 指向性、情感的导向性、论说的思辨性、策略的操作性。指向性、情感的导向性、论说的思辨性、策略的操作性。 3 3思维驱动：具体情况具体分析，体现人文精神、社思维驱动：具体情况具体分析，体现人文精神、社 会责任、公民意识。辨析说理体现多维度，思辨性，探究性。会责任、公民意识。辨析说理体现多维度，思辨性，探究性。 4 4对象驱动：坚持个案分析原则，内容（人、事）对象驱动：坚持个案分析原则，内容（人、事） 指向性明确。指向性明确。 三、任务指令型作文的命题方向三、任务指令型作文的命题方向 以生活事件为载体，以热点事件、优秀传统文化和

7、品格、当代以生活事件为载体，以热点事件、优秀传统文化和品格、当代 青年的责任担当、时代发展主题、社会主义核心价值观等为关注点，青年的责任担当、时代发展主题、社会主义核心价值观等为关注点， 以一点四面为切入点。将一点四面渗透于作文之中，是试以一点四面为切入点。将一点四面渗透于作文之中，是试 题立意的方向。高考语文突出体现高考内容改革方向，坚持一点题立意的方向。高考语文突出体现高考内容改革方向，坚持一点 四面（以立德树人为重点，加强对社会主义核心价值观、依法治四面（以立德树人为重点，加强对社会主义核心价值观、依法治 国、中国优秀传统文化和创新能力等四个方面），通过一点四面国、中国优秀传统文化和创新

8、能力等四个方面），通过一点四面 实现高考语文的育人导向。实现高考语文的育人导向。 注重对语文核心素养的考查。语文核心素养指的是，让学生在注重对语文核心素养的考查。语文核心素养指的是，让学生在 特定情景之下有语文应用的能力。让学生面对当代生活，体现多样特定情景之下有语文应用的能力。让学生面对当代生活，体现多样 化的语文实践活动，引导学生参与生活、观察社会。如给外国朋友化的语文实践活动，引导学生参与生活、观察社会。如给外国朋友 介绍中国，写给介绍中国，写给20352035年的中国青年，改革开放的三个发展阶段等，年的中国青年，改革开放的三个发展阶段等， 这都是贴合自身情况和整体社会发展情况的特定场景

9、，而在某这都是贴合自身情况和整体社会发展情况的特定场景，而在某 些场景下做出相应的表达，其实就是语文能力最实在最真实的体现。些场景下做出相应的表达，其实就是语文能力最实在最真实的体现。 四、任务驱动型材料作文的类型四、任务驱动型材料作文的类型 从从20152015年作文命题走上新的破冰之旅开始，命题者在年作文命题走上新的破冰之旅开始，命题者在 探索中不断前行。现在，任务驱动型材料作文已经成为一种探索中不断前行。现在，任务驱动型材料作文已经成为一种 比较成熟的作文命题形式。它实现了与新材料作文的高比较成熟的作文命题形式。它实现了与新材料作文的高 度融合，让学生远离空泛的说教，跳出冷漠的口号呼喊，

10、挣度融合，让学生远离空泛的说教，跳出冷漠的口号呼喊，挣 脱僵化的传统写作模式；引导学生关注现实生活，自觉反映脱僵化的传统写作模式；引导学生关注现实生活，自觉反映 现实生活，抒写自己的真性情。这种命题形式，在打击宿构现实生活，抒写自己的真性情。这种命题形式，在打击宿构 套作，纠正学生假大空的写作风气，特别是在培养学生的批套作，纠正学生假大空的写作风气，特别是在培养学生的批 判性思维能力，引导学生具备基本的思辨能力和逻辑思维能判性思维能力，引导学生具备基本的思辨能力和逻辑思维能 力方面，具有重大的推动作用。力方面，具有重大的推动作用。 综合近年高考卷及模拟题，任务驱动型材料作文主要有综合近年高考卷

11、及模拟题，任务驱动型材料作文主要有 以下几种类型：以下几种类型： 1 1表态说理型表态说理型 就新近发生的热点事件或重大事件谈自己的看法。题目中材料就新近发生的热点事件或重大事件谈自己的看法。题目中材料 所给的话语情境更具体，相对而言写作时的限制和约束也更多，要所给的话语情境更具体，相对而言写作时的限制和约束也更多，要 所给的话语情境就事论事。如：所给的话语情境就事论事。如： （20202020年北京卷）年北京卷）阅读下面的材料，根据要求写作。阅读下面的材料，根据要求写作。 20202020年年6 6月月2323日，北斗三号的最后一颗卫星成功发射，标志着我日，北斗三号的最后一颗卫星成功发射，标

12、志着我 国自主建设、独立运行的北斗卫星导航系统完成全球组网部署。整国自主建设、独立运行的北斗卫星导航系统完成全球组网部署。整 个系统由个系统由5555颗卫星构成，每一颗都有自己的功用，它们共同织成一颗卫星构成，每一颗都有自己的功用，它们共同织成一 张“天网”，可服务全球。张“天网”，可服务全球。 材料中每一颗都有自己的功用，引发了你怎样的联想和思材料中每一颗都有自己的功用，引发了你怎样的联想和思 考？请联系现实生活，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。考？请联系现实生活，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。 要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。要求：论点明确，论据充实，论证合理

13、；语言流畅，书写清晰。 （20212021年贵阳市高三月考）年贵阳市高三月考）阅读下面的材料，根据要求写作。阅读下面的材料，根据要求写作。 青春，一个被赋予太多憧憬与希望的词汇，一段被寄寓无限担当青春，一个被赋予太多憧憬与希望的词汇，一段被寄寓无限担当 与荣光的年华。与荣光的年华。2121岁的周恩来组建“觉悟社”，践行着年少时许下的岁的周恩来组建“觉悟社”，践行着年少时许下的 “为中华之崛起而读书”的铮铮誓言，“为中华之崛起而读书”的铮铮誓言，2020岁的毛泽东与一群年轻人在南岁的毛泽东与一群年轻人在南 湖的红船上，完成了建党的历史使命；湖的红船上，完成了建党的历史使命；2424岁的贵州土家族

14、女孩周承钰，岁的贵州土家族女孩周承钰， 成为中国文昌航天发射场有史以来第一位女性指挥员；成为中国文昌航天发射场有史以来第一位女性指挥员；3030岁的“时代楷岁的“时代楷 模”黄文秀，用她年轻的生命履行了一名扶贫驻村干部的职责模”黄文秀，用她年轻的生命履行了一名扶贫驻村干部的职责他们用他们用 青春书写属于自己的辉煌，用青春唱响属于时代的乐章，正如电视纪录片青春书写属于自己的辉煌，用青春唱响属于时代的乐章，正如电视纪录片 为了和平为了和平片尾主题曲所唱：每个人的青春都有选择的权利，每一代人片尾主题曲所唱：每个人的青春都有选择的权利，每一代人 的青春都有成长的定义，生命可以老去，唯有荣耀绚烂天地的青

15、春都有成长的定义，生命可以老去，唯有荣耀绚烂天地 读了以上材料，正值读了以上材料，正值1818岁的你会有怎样的感悟或思考？你的青春岁的你会有怎样的感悟或思考？你的青春 会有怎样的选择和定义？会有怎样的选择和定义？ 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题； 不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800800字。字。 2 2权衡选择型权衡选择型 材料给定几种看法、做法、行为、途径、方法等，要求考生选择其材料给定几种看法、做法、行为、途径、方法等，要求考生选择其 中的一种，在权衡

16、比较的基础上阐述理由。如：中的一种，在权衡比较的基础上阐述理由。如： （ 20202020年全国卷年全国卷）阅读下面的材料，根据要求写作。阅读下面的材料，根据要求写作。 春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔牙分别春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔牙分别 辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。 后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔牙对桓公说，要想成就霸王之业，后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔牙对桓公说，要想成就霸王之业， 非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔牙甘居其下，终成一代霸

17、业。后非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔牙甘居其下，终成一代霸业。后 人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说： “桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多 （称赞）管仲之贤而多鲍叔牙能知人也。”（称赞）管仲之贤而多鲍叔牙能知人也。” 班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍 叔牙三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。叔牙三人，你对哪个感触最深？

18、请结合你的感受和思考写一篇发言稿。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不 要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800800字。字。 2 2权衡选择型权衡选择型 （20212021河北高三二模）河北高三二模）阅读下面的材料，根据要求写作。阅读下面的材料，根据要求写作。 20202020年诺贝尔文学奖揭晓，授予美国诗人路易丝年诺贝尔文学奖揭晓，授予美国诗人路易丝格丽克，这格丽克，这 也就意味着村上春树再一次与该奖项失之交臂，不少网友表示：也就意味着村上春树再一次与该奖项失

19、之交臂，不少网友表示： “又是心疼村上春树的一年。”但作为知名作家的村上春树，需要“又是心疼村上春树的一年。”但作为知名作家的村上春树，需要 被同情吗？不少人也开始戏称他为“万年陪跑”。被同情吗？不少人也开始戏称他为“万年陪跑”。7070岁的村上春树岁的村上春树 在他担任在他担任DJDJ的特别电台节目中宣称，自己要干自己喜欢的事，并将的特别电台节目中宣称，自己要干自己喜欢的事，并将 继续努力写作到继续努力写作到9090岁。对于“万年陪跑”的戏称，他本人却对此事岁。对于“万年陪跑”的戏称，他本人却对此事 不甚在意，在接受采访时还表示：“最重要的是读者，获不获奖是不甚在意，在接受采访时还表示：“最

20、重要的是读者，获不获奖是 次要的。”有的人认同他的这种说法，也有的人替他鸣不平，认为次要的。”有的人认同他的这种说法，也有的人替他鸣不平，认为 优秀的作家应该得到应有的认可。优秀的作家应该得到应有的认可。 请根据材料写一篇文章，表明你的态度，阐述你的看法。请根据材料写一篇文章，表明你的态度，阐述你的看法。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作， 不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800800字。字。 3.3.关联提炼型关联提炼型 材料提供多个关键词或多句诗词、名言、格言、标语等，材料提供

21、多个关键词或多句诗词、名言、格言、标语等， 要求选择其中的两三项为基础立意，立意要体现所选内容间的要求选择其中的两三项为基础立意，立意要体现所选内容间的 有机关联。如：有机关联。如： （20172017年全国一）年全国一）阅读下面的材料，根据要求写作。阅读下面的材料，根据要求写作。 据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国 关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、 共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁

22、、移 动支付。动支付。 请从中选择两三个关键字来呈现你所认识的中国，写一篇请从中选择两三个关键字来呈现你所认识的中国，写一篇 文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键字，使之形成有机文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键字，使之形成有机 的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄 袭；不少于袭；不少于800800字。字。 3.3.关联提炼型关联提炼型 （20212021湖南长郡中学高三月考）湖南长郡中学高三月考）阅读下面的材料，根据要求写作。阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一：材料一： 美国哈佛大学神学院教授大卫美国哈佛大学神

23、学院教授大卫查普曼开讲座，解读中国神话故事，引起轰动和查普曼开讲座，解读中国神话故事，引起轰动和 热议：“我们的神话里，火是上帝赐予的；希腊神话里，火是普罗米修斯偷来的；而热议：“我们的神话里，火是上帝赐予的；希腊神话里，火是普罗米修斯偷来的；而 在中国的神话里，火是他们钻木取火坚韧不拔摩擦出来的！在中国的神话里，火是他们钻木取火坚韧不拔摩擦出来的！钻木取火。”钻木取火。” “面对末日洪水，我们在诺亚方舟里躲避，但中国人的神话里，他们的祖先战胜“面对末日洪水，我们在诺亚方舟里躲避，但中国人的神话里，他们的祖先战胜 了洪水。看吧，仍然是斗争，与灾难做斗争了洪水。看吧，仍然是斗争，与灾难做斗争!

24、! 大禹治水。”大禹治水。” “假如有一座山挡在你的门前，你是选择搬家还是挖隧道？显而易见，搬家是最“假如有一座山挡在你的门前，你是选择搬家还是挖隧道？显而易见，搬家是最 好的选择。然而在中国的故事里，他们却把山搬开了！好的选择。然而在中国的故事里，他们却把山搬开了！愚公移山。”愚公移山。” 材料二：材料二： 故事是人类文化的基本元素和重要标识。党的十八大以来，习近平总书记反复强故事是人类文化的基本元素和重要标识。党的十八大以来，习近平总书记反复强 调要“讲好中国故事”。这充分说明，讲好中国故事，让人民从中受到鼓舞，让世界调要“讲好中国故事”。这充分说明，讲好中国故事，让人民从中受到鼓舞，让世

25、界 了解一个真实、立体、全面的中国，意义重大，也是宣传思想工作的重要职责使命。了解一个真实、立体、全面的中国，意义重大，也是宣传思想工作的重要职责使命。 本校拟举办一次主题为走进中国故事，了解真实中国的中外青少年交流活动，本校拟举办一次主题为走进中国故事，了解真实中国的中外青少年交流活动， 你作为中国的青少年代表将进行发言，发言稿要求结合至少两个中国神话故事（可以你作为中国的青少年代表将进行发言，发言稿要求结合至少两个中国神话故事（可以 是材料提供的，也可以是另外的），向外国青少年介绍中国的发展，使他们感受中华是材料提供的，也可以是另外的），向外国青少年介绍中国的发展，使他们感受中华 民族的精

26、神。民族的精神。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得 抄袭；不得泄露个人信息；不少于抄袭；不得泄露个人信息；不少于800800字。字。 4 4隐含任务型隐含任务型 选取在时代发展历程中具有典型意义、反映时代主题、传选取在时代发展历程中具有典型意义、反映时代主题、传 递正向的价值观念的材料，要求学生就材料表达对时代发展中递正向的价值观念的材料，要求学生就材料表达对时代发展中 相关问题的关注，在新时代的背景下聚焦个人经验，表达自己相关问题的关注，在新时代的背景下聚焦个人经验，表达自己 的观点，

27、抒发自己的情感。特别是的观点，抒发自己的情感。特别是20182018年全国卷三这种命题形年全国卷三这种命题形 式，表面上看是新材料作文，没给出明确的指示性任务，但实式，表面上看是新材料作文，没给出明确的指示性任务，但实 际上考生只能围绕材料所给的现实语境来谈，等于是隐含了任际上考生只能围绕材料所给的现实语境来谈，等于是隐含了任 务指令。可把它看作是新材料作文和任务指令型作文的完美结务指令。可把它看作是新材料作文和任务指令型作文的完美结 合，是任务指令型作文趋于成熟的一种命题形式。合，是任务指令型作文趋于成熟的一种命题形式。 （20182018年全国卷一年全国卷一 ）阅读下面的材料，根据要求写作

28、。阅读下面的材料，根据要求写作。 20002000年年 农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生。农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生。 20082008年年 汶川大地震。北京奥运会。汶川大地震。北京奥运会。 20132013年年 “天宫一号”首次太空授课。公路“村村通”接近完成；“精“天宫一号”首次太空授课。公路“村村通”接近完成；“精 准扶贫”开始推动。准扶贫”开始推动。 20172017年年 网民规模达网民规模达7.727.72亿，互联网普及率超全球平均水平。亿，互联网普及率超全球平均水平。 20182018年年 “世纪宝宝”一代长大成人。“世纪宝宝”一代

29、长大成人。 20202020年年 全面建成小康社会。全面建成小康社会。 20352035年年 基本实现社会主义现代化。基本实现社会主义现代化。 一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路 同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。 以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装进以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装进 时光瓶留待时光瓶留待20352035年开启，给那时年开启，给那时1818岁的一代人阅读。岁的一代人阅读。 要求：选好角

30、度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄 袭，不得泄露个人信息；不少于袭，不得泄露个人信息；不少于800800字。字。 （20212021江阴山观高级中学高三零模）江阴山观高级中学高三零模）阅读下面的材料，根据要求写作。阅读下面的材料，根据要求写作。 鲁迅说过，我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，鲁迅说过，我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人， 有为民请命的人，有舍身求法的人，他们是中国的脊梁。有为民请命的人，有舍身求法的人，他们是中国的脊梁。 扎根农村的青年扶贫干部把“办公室”搬到田间地头，用坚定脚

31、扎根农村的青年扶贫干部把“办公室”搬到田间地头，用坚定脚 步丈量脱贫攻坚之路；青春昂扬的医生护士穿上白色“战甲”，逆行步丈量脱贫攻坚之路；青春昂扬的医生护士穿上白色“战甲”，逆行 驰援疫情防控前线：焚膏继晷的年轻科技工作者以实验室为家，用一驰援疫情防控前线：焚膏继晷的年轻科技工作者以实验室为家，用一 项项扎实的成果突破层层科技封锁项项扎实的成果突破层层科技封锁 在在20212021年全国政协新年茶话会上，习近平总书记强调我们要深刻年全国政协新年茶话会上，习近平总书记强调我们要深刻 铭记中国人民和中华民族为实现民族独立、人民解放和国家富强、人铭记中国人民和中华民族为实现民族独立、人民解放和国家富

32、强、人 民幸福而奋斗的百年艰辛历程，发扬为民服务孺子牛、创新发展拓荒民幸福而奋斗的百年艰辛历程，发扬为民服务孺子牛、创新发展拓荒 牛、艰苦奋斗老黄牛的精神，在全面建设社会主义现代化国家新征程牛、艰苦奋斗老黄牛的精神，在全面建设社会主义现代化国家新征程 上奋勇前进。上奋勇前进。 某中学生刊物以新时代的中国青年，新时代的中国脊梁为主某中学生刊物以新时代的中国青年，新时代的中国脊梁为主 题，举办征文大赛。请结合上述材料写一篇文章，说说你的感受与思题，举办征文大赛。请结合上述材料写一篇文章，说说你的感受与思 考。考。 要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；要求：选好角度，确定立意，自

33、拟标题；不要套作，不得抄袭； 不得泄露个人信息；不少于不得泄露个人信息；不少于800800字。字。 【样卷分析样卷分析】 （20212021河北高三开学考试）河北高三开学考试）阅读下面的材料，根据要求写作。阅读下面的材料，根据要求写作。 从景区泡脚、乱刻乱画到因飞机延误而大闹机场，从公然“霸从景区泡脚、乱刻乱画到因飞机延误而大闹机场，从公然“霸 座”到任性拉下高铁紧急制动阀，从重庆公交坠江悲剧到高空抛物座”到任性拉下高铁紧急制动阀，从重庆公交坠江悲剧到高空抛物 致人死亡致人死亡近年来，关于国人文明素质的讨论也一直都没有停过。近年来，关于国人文明素质的讨论也一直都没有停过。 如何构建与时代相适应

34、的现代文明，是一个迫切需要厘清和解如何构建与时代相适应的现代文明，是一个迫切需要厘清和解 决的时代课题。有人认为文明素质的高低取决于道德素养的高低，决的时代课题。有人认为文明素质的高低取决于道德素养的高低， “春风化雨，润物无声”，提升国人文明素质，当下应该德育先行；“春风化雨，润物无声”，提升国人文明素质，当下应该德育先行； 也有人认为文明素质的高低取决于规矩是否严格、制度落实是否到也有人认为文明素质的高低取决于规矩是否严格、制度落实是否到 位，提升国人文明素质，当下应该管理先行。位，提升国人文明素质，当下应该管理先行。 你对此有什么看法？请在两种立场中选择一种，写一篇文章，你对此有什么看法

35、？请在两种立场中选择一种，写一篇文章， 说服持另一立场的人。要求：结合材料，选好角度，确定立意，自说服持另一立场的人。要求：结合材料，选好角度，确定立意，自 拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800800字。字。 【解析解析】 这是一道任务驱动型材料作文题。材料由两个部分构成：这是一道任务驱动型材料作文题。材料由两个部分构成： 第一部分是材料背景。第一段借几则社会新闻引出对国人文明素质的第一部分是材料背景。第一段借几则社会新闻引出对国人文明素质的 思考。第二段先提出：如何构建与时代相适应的现代文明，是一个迫切需思考。第二段先

36、提出：如何构建与时代相适应的现代文明，是一个迫切需 要厘清和解决的时代课题。那么该怎么做呢？这一段摆出了争议。有人认要厘清和解决的时代课题。那么该怎么做呢？这一段摆出了争议。有人认 为提升国人文明素质，应该德育先行。有人认为应该管理先行。哪一种方为提升国人文明素质，应该德育先行。有人认为应该管理先行。哪一种方 法更有效果，没有定论。这为第三段的写作要求作了铺垫。法更有效果，没有定论。这为第三段的写作要求作了铺垫。 第二部分是任务要求。要求考生在第二段两种立场中选择一种，写一第二部分是任务要求。要求考生在第二段两种立场中选择一种，写一 篇文章，并说服另一立场的人，虽然这篇作文没有要求文体，但从形

37、式上篇文章，并说服另一立场的人，虽然这篇作文没有要求文体，但从形式上 来说接近辩论稿。所以在这里，大家就要注意驳论的格式：来说接近辩论稿。所以在这里，大家就要注意驳论的格式： 对方观点对方观点+ +让步（用一两句话说出对方观点合理之处）让步（用一两句话说出对方观点合理之处）+ +转折词转折词+ +摆出摆出 自己态度自己态度 让道德始终屹立在文明山端让道德始终屹立在文明山端 我要回家！前段时间，哈尔滨机场航班因大雪延误，我要回家！前段时间，哈尔滨机场航班因大雪延误， 一位大妈大闹机场的视频在网上疯传，而同样是最近，又有一一位大妈大闹机场的视频在网上疯传，而同样是最近，又有一 段关于一位宝妈差两分

38、钟登机，在机场撒泼打滚的视频出现在段关于一位宝妈差两分钟登机，在机场撒泼打滚的视频出现在 了网上。不管是机场还是车站，不管是景点还是街市，国人的了网上。不管是机场还是车站，不管是景点还是街市，国人的 文明素养越来越被人关注。公民素质已欠费，文明余文明素养越来越被人关注。公民素质已欠费，文明余 额已不足。这群人欠的费到底该谁来买单？这群人的额已不足。这群人欠的费到底该谁来买单？这群人的 余额又应该怎样补足？面对这些，有人说应该德育先行，余额又应该怎样补足？面对这些，有人说应该德育先行， 进行教育；有人说应该先规矩到位，制度约束。进行教育；有人说应该先规矩到位，制度约束。 【整合材料，整合材料，

39、罗列多方观点罗列多方观点 】 傅玄傅玄傅子傅子正心篇正心篇中有言：立德之本，莫尚中有言：立德之本，莫尚 乎正心。心正而后身正，身正而后左右正。在我看来，乎正心。心正而后身正，身正而后左右正。在我看来， 这句古语并不过期，构建与时代相适应的现代文明这句古语并不过期，构建与时代相适应的现代文明 与其思想是一致的，首先应该从个人思想去进行改变。与其思想是一致的，首先应该从个人思想去进行改变。 让道德始终屹立在文明的山端。让道德始终屹立在文明的山端。 【亮出自己的观点亮出自己的观点 】 有人说，没有规矩制度，靠什么去制约那些不文明的有人说，没有规矩制度，靠什么去制约那些不文明的 行为？行为？ 【确定对

40、方论点确定对方论点1 1 】规矩固然重要，但仅靠规矩制规矩固然重要，但仅靠规矩制 度去制约不文明行为，属于治标不治本。度去制约不文明行为，属于治标不治本。【问题根源问题根源 】就就 像原本水光潋滟的黑虎泉、药王泉甚至西湖，如今却成为像原本水光潋滟的黑虎泉、药王泉甚至西湖，如今却成为 了满满都是洗脚水的脚盆，难道这些景点就没有了满满都是洗脚水的脚盆，难道这些景点就没有 相关的公告去告诫人们不能有这些行为吗？难道他们不知相关的公告去告诫人们不能有这些行为吗？难道他们不知 道这些规定是不能违背的吗？规则在现实中总面临无效道这些规定是不能违背的吗？规则在现实中总面临无效 的拷问，也正因为此，从内心去进

41、行德育才显得更为关键。的拷问，也正因为此，从内心去进行德育才显得更为关键。 【驳其论点驳其论点1 1 ，反问收尾，反问收尾 。】 有人说，没有规矩，人们怎么知道文明的标准？有人说，没有规矩，人们怎么知道文明的标准？ 【确定确定 对方论点对方论点2 2 】诚然，对规矩进行准确衡量是重要的，但当我们诚然，对规矩进行准确衡量是重要的，但当我们 谈及文明时，这何尝不是一个无奈的选择？谈及文明时，这何尝不是一个无奈的选择？ 【问题根源问题根源 】上上 海实施垃圾分类政策后，不按规定分类的将面临处罚；全国多海实施垃圾分类政策后，不按规定分类的将面临处罚；全国多 地实施行人闯红灯罚款政策。上述的规定都非常准

42、确，但好像地实施行人闯红灯罚款政策。上述的规定都非常准确，但好像 不是我们想要达到的那种文明。我们呼吁的文明从来不是掏空不是我们想要达到的那种文明。我们呼吁的文明从来不是掏空 大家的钱包，而正是因为道德约束不到位，才不得不采取处罚大家的钱包，而正是因为道德约束不到位，才不得不采取处罚 措施。但更重要的是，这些处罚，其实就是为了警醒人们，请措施。但更重要的是，这些处罚，其实就是为了警醒人们，请 从内心深处敬畏文明。而所有人的敬畏，换来的就是全民的道从内心深处敬畏文明。而所有人的敬畏，换来的就是全民的道 德约束，那这时候，冰冷的规则自然就退出了历史舞台。德约束，那这时候，冰冷的规则自然就退出了历史

43、舞台。 【驳其论点驳其论点2 2 】因此，一切的规则约束都是过程，提升内心的因此，一切的规则约束都是过程，提升内心的 道德约束才是目的。所以说，不正说明从内心进行德育更重要道德约束才是目的。所以说，不正说明从内心进行德育更重要 吗？吗？ 【反问收尾反问收尾 】 日本作家池田大作说过：性情的修养，不是为了别人，日本作家池田大作说过：性情的修养，不是为了别人， 而是为自己增强生活能力。从内心进行德育，从最根本去纠而是为自己增强生活能力。从内心进行德育，从最根本去纠 正错误，虽然像鲁迅在正错误，虽然像鲁迅在且介亭杂文二集且介亭杂文二集中说的，改造自中说的，改造自 己，总比禁止别人来得难，但是只要努力

44、，一定能够达到比己，总比禁止别人来得难，但是只要努力，一定能够达到比 管理先行达到更好的效果。管理先行达到更好的效果。 我们看到越来越多的公益广告深入人心，我们看到越来我们看到越来越多的公益广告深入人心，我们看到越来 越多的幼儿教育将文明写入课本。这些看似最无用的呼告，不越多的幼儿教育将文明写入课本。这些看似最无用的呼告，不 断累积就是最为深入人心的德育教育。一段段公益广告，或许断累积就是最为深入人心的德育教育。一段段公益广告，或许 温暖，或许警醒，而一张张文明的罚单只会令人胆战心惊。温暖，或许警醒，而一张张文明的罚单只会令人胆战心惊。 让道德始终屹立在文明山端，那就让内心的改变来唤醒让道德始

45、终屹立在文明山端，那就让内心的改变来唤醒 真正的文明吧！真正的文明吧！【态度做法结尾态度做法结尾 】 【实战演练实战演练】 （20212021珠海市高三零模）阅读下面的材料，根据要求写作。珠海市高三零模）阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一：材料一：20202020年极不平凡，面对突如其来的新冠疫情，无数普通年极不平凡，面对突如其来的新冠疫情，无数普通 人守望相助，才取得了疫情防控阻击战的重要胜利，谱写了中华民族人守望相助，才取得了疫情防控阻击战的重要胜利，谱写了中华民族 的伟大战“疫”史诗，中国也成为的伟大战“疫”史诗，中国也成为20202020年全球唯一实现正增长的经济年全球唯一实现正增

46、长的经济 体。体。 材料二：材料二：20212021年春节，针对疫情出现新变化，为巩固防控成果，年春节，针对疫情出现新变化，为巩固防控成果， 减少人员流动，无数的中国人选择“就地过年”，通过“云端”“网减少人员流动，无数的中国人选择“就地过年”，通过“云端”“网 络”传递对亲人的问候与爱意。络”传递对亲人的问候与爱意。 材料三：“中华民族能够经历无数灾厄仍不断发展壮大，从来都材料三：“中华民族能够经历无数灾厄仍不断发展壮大，从来都 不是因为有救世主，而是因为在大灾大难前有千千万万个普通人挺身不是因为有救世主，而是因为在大灾大难前有千千万万个普通人挺身 而出、慷慨前行。”而出、慷慨前行。” 摘录摘录在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上的讲话在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上的讲话 校团委举行平凡与伟大的主题征文活动。请结合上述材料写校团委举行平凡与伟大的主题征文活动。请结合上述材料写 一篇文章，说说你的感受与思考。一篇文章，说说你的感受与思考。 要求；选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；要求；选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭； 不得泄露个人信息；不少于不得泄露个人信息；不少于800800字。字。