2022届人民版（老高考）一轮复习历史讲义：专题1古代中国的政治制度专题优化提升.pptx

1、专题优化提升 一、理解中国古代专制主义中央集权制度一、理解中国古代专制主义中央集权制度 1.演变过程、趋势、本质 2.历史影响 (1)积极方面 政治上,有利于民族交融,抵御外来侵略,一定程度上促进了统一多民族国 家的巩固与发展。 经济上,有利于有效地组织人力、物力从事大规模的经济建设,为封建经济 的发展创造了条件。 思想文化上,有利于各地区、各民族间经济文化的交流,推动了先进的技术 在较广阔的范围内传播。 (2)消极方面 经济上,封建社会后期,日益束缚生产力的发展,妨碍社会的进步和资本主 义萌芽的成长,造成近代中国的落后。 政治上,以强化君主专制为核心,形成了长期的人治传统,民主政治无从发 展

2、,极易出现政治腐败现象,形成暴政,派生出庞大的官僚队伍和特权阶层。 思想文化上,专制统治严格控制思想文化,造成国民的愚昧与落后,严重阻 碍科技进步。 二、明清时期的政治制度与近代英国的政治制度的比较二、明清时期的政治制度与近代英国的政治制度的比较 明清时期的政治制度 近代英国的政治制度 政体形式 封建君主专制 资产阶级君主立宪制 权力中心 君主有无上的权力,君主意志即国家法律,臣民 必须绝对服从 君主“统而不治”,议会是国家 最高权力机关和立法机关 政府机构 明朝内阁和清朝军机处是君主专制强化的产物, 没有决策权,对皇帝负责 英国实行责任内阁制,内阁对议 会负责,是国家的决策中心之一 历史影响

3、 君主专制强化,成为历史发展的障碍,是近代中 国落后的政治根源 防止专制独裁,促进了资产阶级 民主政治和资本主义的发展 历史学科核心素养之唯物史观历史学科核心素养之唯物史观客观公正客观公正 看待历史事物的基本原则看待历史事物的基本原则 内涵阐释 1.唯物史观,亦称历史唯物主义。它指的是哲学中关于人类社会发展一般规 律的理论,是科学的社会历史观和认识、改造社会的一般方法论,是关于人类 社会发展普遍规律的科学,是无产阶级的历史观,也是马克思主义史学研究的 基本方法之一。历史唯物主义认为,社会历史的发展有其自身固有的客观规 律,要有辩证的观点,辩证地看待问题是马克思主义史学研究的基本方法之一。 2.

4、唯物史观的主要理论 (1)社会存在决定社会意识,社会意识又反作用于社会存在。 (2)生产力和生产关系之间的矛盾、经济基础与上层建筑之间的矛盾,是推动 人类社会发展的基本矛盾。 (3)在阶级社会中,阶级斗争是阶级社会发展的直接动力;阶级斗争的最高形 式是进行社会革命,夺取国家政权。 (4)社会发展的历史是人民群众的实践活动的历史,人民群众是历史的创造 者。 典题例证典题例证 (2019课标)战国后期,秦国建造了一批大型水利工程,如郑国 渠、都江堰等,一些至今仍在发挥作用。这些工程能够在秦国完成,主要是因 为( ) A.公田制度逐渐完善 B.铁制生产工具普及 C.交通运输网络通畅 D.国家组织能力

5、强大 D 解析解析 结合所学知识可知,战国时期,秦国能够建造大型水利工程,主要是 因为经过商鞅变法,强化了中央集权,国家可以调动人力、物力和财力从事大 型工程建设,即国家组织能力强大,故选D项。战国后期,公田制度逐渐瓦解, 故A项与史实不符;B项中的“普及”表述不当,排除;交通运输网络通畅有利 于大型工程建设,但并非支撑大型工程建设的主要因素,故C项错误。 素养分析本题考查的核心素养为唯物史观。唯物史观认为,经济基础决定 上层建筑,上层建筑对经济基础具有反作用。战国后期的秦国已初步建立了 集权统治,这属于上层建筑的范畴,其可以调动人力、物力来建设大型工程, 因此才会出现郑国渠、都江堰等水利工程

6、。 方法点拨方法点拨 1.利用历史唯物主义的观点,梳理中外历史上重大历史现象或历 史发展进程。如利用生产力与生产关系、经济基础与上层建筑是人类社会 的基本矛盾,理解两次工业革命与资本主义生产关系的调整和创新:第一次工 业革命自由竞争,第二次工业革命垄断组织,垄断组织间的自由竞争 加剧了生产力与生产关系之间的矛盾罗斯福新政。利用阶级斗争理论 分析理解春秋战国时期百家争鸣中的不同思想流派(人物)代表不同的阶级 利益:孔子、道家没落的奴隶主阶级;墨家小生产者、社会下层;韩 非子、孟子、荀子新兴地主阶级。利用社会存在决定社会意识理解宋 元明清时期经济对思想文化的影响:商品经济发展城市发展,市民阶层出

7、现并逐渐壮大市民文学、工商皆本、经世致用思想出现等。 2.熟悉并掌握重要的唯物史观理论观点。如社会存在与社会意识的关系、 生产力和生产关系之间的矛盾、经济基础与上层建筑的矛盾、阶级斗争理 论、人民群众是历史的创造者等;同时还要注意分析评价历史现象的方法,如 主客观两方面、一分为二的辩证观点、全面与片面的观点等。 3.注意防止出现看待历史问题的偏差:(1)否认人民群众在历史上的创造作用 把个别杰出人物夸大为主宰历史的唯心主义历史观英雄史观;(2)任意夸大 阶级斗争的作用,没有从生产力发展的角度看待社会发展的进程;(3)完全肯定或 者完全否定某一历史人物或历史现象,犯了片面论或以偏概全的错误等。

8、史料史料1 封建政治制度的形态是,由元首分封贵族到各地建立封国,统治平民 和镇压奴隶。周王朝的国王先以首都镐京(今陕西西安)为中心,沿着渭水下 游和黄河中游,划出一块广大的土地,称为“王畿”,由国王直接统治。而把 王畿以外的所有土地,全部分封。封国的面积很小,二十个或三十个封国联合 在一起,也没有王畿大,所以中央政府对封国可以完全控制。诸侯国像群星捧 月一样,环绕拱卫着王畿。封国君主对封国内的平民奴隶,具有绝对的权力, 对国王则每年到首都觐见(入朝),用进贡代替赋税。当中央政府征兵从事战 争时,封国君主有率领部队,听候调遣的义务。 封国君主,绝大多数是国王的亲属,第一任国王姬发征服了商王朝后,

9、迫不及 待地就大肆分封起来,凡是姓姬的亲族,只要不是疯子和白痴,每人都分到一 块土地和一群奴隶,如姬昌的儿子姬奭,封到燕国。少数是建立功勋的官员, 如周兵团总司令姜子牙,封到齐国。第三类是由于政治上的原因,对不能征服 或不能消灭的部落,就封他们酋长一个不费一文钱的爵位,安抚他不要捣乱, 如夏王朝的后裔封为杞国 摘编自柏杨中国人史纲 拓展解读拓展解读 (1)分封制下,周王直接控制王畿地区,诸侯国拱卫于四周。(2)诸 侯的义务:拱卫中央、缴纳贡赋、定期朝见、随从出征。(3)分封对象:王族 子弟、功臣、古代帝王的后代。 史料史料2 秦王嬴政面对这个空前的局面,要求有一个相应的尊贵的称号。他 决定自己的称号是始皇帝,他的子孙继承帝位的称二世皇帝、三世皇帝。他 认为,这样传下去,可以万世无穷。他还规定了皇帝的命令及皇帝自称的专门 用语,不准别人使用。 秦始皇建立了从朝廷到地方的一整套专制的政治体制。朝廷上设丞相,是 皇 帝的助手,处理全国政务;设太尉,管军事;设御史大夫,管监察。地方上,把统治 区分为36个郡,后来增加到40多个郡。郡设郡守、郡尉、监御史。郡的下级 行政区是县,县设县令、县尉、县丞。 摘编自白寿彝中国通史纲要 拓展解读拓展解读 (1)秦始皇建立了皇帝制度。(2)秦朝建立专制主义中央集权制度, 中央实行三公九卿制,地方实行郡县制。