2022年（新教材湘教版）新高考地理一轮复习课件：第一章　第一节　地球和地图.pptx

1、第 一 部 分 自 然 地 理 第一节 经纬网与地图三要素 地地 理理 内 容 索 引 素养导读 体系构建 必备知识 自主诊断 关键能力 整合突破 核心素养 专项提升 素养导读素养导读 体系构建体系构建 课程标准 1.运用资料,描述地球所处的宇宙环境,说明太阳对地球的影响。 2.运用示意图,说明地球的圈层结构。 3.运用地质年代表等资料,简要描述地球的演化过程。 4.结合实例,说明地球运动的地理意义。 核心素养 1.运用资料,描述地球所处的宇宙环境、地球运动的特征、地球的圈层结 构等。(区域认知、地理实践力) 2.运用资料,说明地球的普通性和特殊性;分析行星上存在生命的条件。( 综合思维、地理

2、实践力) 3.运用资料,说明太阳对地球的影响、地球运动对人类活动的影响,描述 地球的演化过程。(综合思维) 知识构建 必备知识必备知识 自主诊断自主诊断 1.经纬网 (1)经线和纬线 项目 经 线 纬 线 图示 项目 经 线 纬 线 特 点 形状 形,两条 的 经线组成经线圈,且每个经 线圈均可 地球 形,每一条纬线均可自成纬 线圈(极点除外),只有 能 平分地球 特 点 长度 所有的经线长度都 从赤道向两极逐渐 ,赤道 最长,约 千米,两极收缩成 一个点;南、北纬度数相同的纬线 长度 关系 所有经线都相交 于 所有纬线都相互平行 半圆 正相对 平分 圆 赤道 相等 变短 4万 相等 南、北极

3、点 项目 经 线 纬 线 特 点 间隔 同一纬线上任意两条经线 的间隔在 上最大, 向两极递减 任意两条纬线间的间隔处 处 指示 方向 方向 方向 赤道 相等 南北 东西 (2)经度和纬度 项目 经 度 纬 度 图示 实质 某地经线所在的平面与 所在平面之间 的二面角 某地和地心的连线(即该地的地球 半径)与 平面构成的线 面角 本初子午线 赤道 项目 经 度 纬 度 划分 从 向东、 向西各分180 从 向南、向北各分90 分布 规律 东经的度数越向东 , 西经的度数越向西 北纬的度数越向北 ,南 纬的度数越向南 半球 划分 以 为界,以北为北半球, 以南为南半球 本初子午线 赤道 越大 越

4、大 越大 越大 赤道 项目 经 度 纬 度 特殊 经 纬度 线为东西经 分界线; 经线大致 与国际日界线重合 030为 纬度地区, 3060为 纬度地区, 6090为高纬度地区; 是热带与温带的界线, 是温带与寒带的界线 本初子午 180 低 中 回归线 极圈 2.地图三要素 (1)方向 地图类型 方向判定 一般地图 面向地图,“ , ” 经纬网地图 经线指示南北方向,纬线指示东西方向 指向标地图 指向标箭头一般指向 上北下南 左西右东 正北方 (2)比例尺 表示形式 文字式:图上1厘米代表实地距离 数字式: 线段式: 比例尺大小的判断 分母越大,比例尺越小;分母越小,比例尺越大。 100千米

5、 110 000 000 比例尺大小与地图详略的关系 在同样的图幅上,比例尺越大,地图上所表示的实际范围越小,但表示的内 容越详细,精确度越高;比例尺越小,则表示的实际范围越大,内容越简单,精 确度越低。 比例尺的计算 公式:比例尺=图上距离/实地距离 (3)图例和注记 图例:地图上表示各种地理事物的符号。 注记:地图上标注各种地理事物的文字或数字。 地理实践力地理实践力在野外你可以采用哪些方法确定方向?(以北半球为例) 提示 利用北极星确定方向,北极星指示正北方;利用树木年轮确定方向,北 半球树木年轮密集一侧为北方,稀疏一侧为南方;利用正午日影确定方向, 北回归线以北地区,正午日影朝北;利用

6、楼房阳台朝向确定方向,北半球楼 房的阳台大都面向南方;等等。 3.等高线地形图 (1)海拔与相对高度 海拔:某地高出海平面的垂直距离。如图中甲点海拔为1 500米,乙点海 拔为500米。 相对高度:一个地点高出另一个地点的垂直距离。如图中甲与乙的相对 高度是1 000米。 (2)等高线地形图 等高线:地图上海拔相同的各点的连线。 基本地形部位 图中字母 地形 等高线特点 A 山峰 闭合,数值由外向内变大 B 山谷 凸向高处,一般成为河谷 C 山脊 凸向低处,一般成为分水岭 D 陡崖 等高线重合 E 鞍部 两个山峰和两个山谷等高线 之间的区域 (3)地形剖面图 概念:沿地表某一方向的直线所作的垂

7、直剖面图,它是在等高线地形图的 基础上绘制的。 比例尺:地形剖面图有水平比例尺和垂直比例尺,水平比例尺往往与原图 比例尺一致,垂直比例尺可根据要求确定。 作用:地形剖面图可以直观显示剖面线上的地势起伏和坡度陡缓状况。 关键能力关键能力 整合突破整合突破 考向一 考向二 考向三 规律规律深化整合深化整合 考向一考向一 经纬网的应用经纬网的应用 一、定位置 1.确定具体经纬度位置 (1)经纬网图上经纬度位置的确定。在经纬网图上确定经纬度,首先要判断 出经纬线,然后根据度数确定出经纬度。 (2)北极星的仰角等于当地的地理纬度。如北极点上北极星的仰角为90, 赤道上北极星的仰角为0,该度数即为当地的纬

8、度。 2.确定半球位置 可根据经纬度确定半球位置,如东西半球、南北半球、水陆半球等。 考向一 考向二 考向三 3.确定纬度带和温度带位置 4.确定区域位置 根据经纬度确定所在的地形区、气候区、自然带、大洲、大洋等区域。 考向一 考向二 考向三 二、定方向 理论依据:经线指示南北方向,纬线指示东西方向。 1.方格状经纬网图 (1)确定南北方向 在南、北半球的两点,北半球的在北,南半球的在南;同在北半球,纬度值大 者在北;同在南半球,纬度值大者在南。 考向一 考向二 考向三 (2)确定东西方向 同在东经度,经度值大者在东;同在西经度,经度值大者在西。若分别在东 西经,如图所示: 考向一 考向二 考

9、向三 若下图中A、B两点的经度差180,则A在B的东北方向。 考向一 考向二 考向三 2.弧线式经纬网图(以极地经纬网图为例) (1)图中A、B两点位于同一纬线上,根据自转方向判断B在A的正东方。 (2)图中B、C两点位于同一经线上,根据极点位置判断C位于B的正南方。 (3)图中C、A两点既不在同一经线上,也不在同一纬线上,根据以上方法分 别判断东西方向、南北方向,可确定C在A的东南方。 考向一 考向二 考向三 3.不在同一经纬网图上的两点方向的判断 若已知两点不在同一经纬网图上,或只知两点的经纬度,则需要把两点转绘 到同一经纬网图上再判断方向。如图1中甲在乙的什么方向可以通过转绘 的图2来判

10、断,甲在乙的东南方向。 考向一 考向二 考向三 三、定距离(最短距离)、定范围 1.定距离 (1)根据纬度差定经线长度:纬度相隔1的实际经线弧长处处相等,约是111 千米,如图中AB。若两地在同一条经线上,只要知道两地的纬度差,就可以 计算出两地之间的距离。 (2)根据经度差定纬线长度:经度相隔1的实际纬线 弧长由低纬向高纬递减,约是111千米cos (表示 该纬线的纬度),如上图中AC。 (3)图中BC的距离可根据勾股定理估算出。 注意:也可以根据距离计算经纬度差,从而确定经纬度位置。 考向一 考向二 考向三 2.定最短距离(航线、航向) 在地球表面上,两地间的最短距离是通过这两地的球面大圆

11、的劣弧(两点间 的弧度小于180)长度。 (1)可以利用现成大圆,如经线圈、赤道、晨昏圈。处于不同经线但位于同 一经线圈的两点间的最短航程须经过两极点中的一个(如下图B)。赤道上 的两点,沿赤道向正东或正西走劣弧即可(如下图A)。晨昏圈上的两点,其 最近航线就是沿晨昏线走劣弧(如下图C)。 考向一 考向二 考向三 (2)没有现成大圆,作大圆劣弧。北半球两点的大圆劣弧如下图所示,应 是向高纬(或者向极点)弯曲,所以若从E到F,则走向为东北东东南,若从 F向E,则走向为西北西西南;南半球的大圆劣弧也应向高纬弯曲,如 下图中从G到H,则走向为东南东东北,从H到G,则走向为西南西 西北。 考向一 考向

12、二 考向三 3.定范围 (1)跨经纬度数相同的地图,纬度越高,表示的实际范围越小。 (2)图幅相同的两幅图,中心点纬度数相同,则跨经纬度越广,所表示的实际 范围越大。如下图中,四个阴影区域中实际范围最大的是。 考向一 考向二 考向三 思路思路典题透析典题透析 【典例1】 (2020浙江7月选考,19)下图为某飞机在甲、乙、丙间沿地球大 圆周飞行轨迹示意图。据此完成下题。 若飞机匀速、等高飞行,则在甲乙丙间单位时间内飞过的纬度差( ) A.持续变大 B.先变大,后变小 C.持续变小 D.先变小,后变大 考向一 考向二 考向三 【素养解读】【素养解读】本题以沿地球大圆周飞行轨迹示意图为载体,考查沿

13、大圆飞 行的飞机单位时间飞过的纬度差的变化,主要体现了区域认知和综合思维 的学科素养。 【思路导引】【思路导引】 考向一 考向二 考向三 答案 D 考向一 考向二 考向三 题组题组训练突破训练突破 角度1 经纬网中方向的判断、最短航线航向的判断 夏威夷群岛中的毛伊岛和希腊的锡拉岛(如图所示)上有世界闻名的红沙 滩。读图,完成第12题。 考向一 考向二 考向三 1.毛伊岛位于锡拉岛的( ) A.西北方向 B.东南方向 C.正北方向 D.正南方向 2.从毛伊岛到锡拉岛的最短航线的航向是( ) A.一直向西北 B.一直向东 C.先向北,后向南 D.先向南,后向北 考向一 考向二 考向三 答案 1.B

14、 2.C 解析 第1题,读图可知,毛伊岛地理坐标大约为(21N,156.5W),锡拉岛地 理坐标大约为(36N,25.5E)。两岛纬度同为北纬,纬度较低的毛伊岛在 南;两岛经度之和大于180,故毛伊岛在东,锡拉岛在西;综上可知,毛伊岛 位于锡拉岛的东南方向。第2题,两岛近似位于同一经线圈上,而经线圈是 大圆,根据“大圆劣弧”的最短航线原则,最短航线的航向应为先从毛伊岛 沿经线向北到北极,再由北极沿经线向南到锡拉岛。 考向一 考向二 考向三 角度2 经纬网的应用 (2020北京等级考测试)读表,完成第34题。 成都北京某次高铁时刻与里程表 站名 到达时间 开车时间 运行时间 里程/km 成都东

15、始发站 10:42 0 西安北 14:37 14:47 3小时55分 658 郑州东 17:07 17:13 6小时25分 1 181 石家庄 19:01 19:05 8小时19分 1 593 北京西 20:38 终点站 9小时56分 1 874 考向一 考向二 考向三 3.成都东站与北京西站所处的纬度之差最接近( ) A.1 B.5 C.10 D.20 4.某日,该次列车驶出郑州东站不久,落日的余晖照亮整个车厢。该日所属 月份应为( ) A.3月 B.6月 C.9月 D.12月 考向一 考向二 考向三 答案 3.C 4.D 解析 第3题,由表格信息可知,成都东到北京西的距离为1 874千米,

16、根据同 一经线上纬度每隔1,距离相差111千米,可计算出纬度差约为17。两地 并不位于同一经线上,故纬度差应小于17。结合选项可知,C正确。第4 题,读表格可知,该次列车从郑州东站开车时为17:13,由材料信息可知此时 正处于日落,因此该日日落时间早于18:00,此时为当地的冬季,结合选项可 知该日所属月份应为12月,D正确。 考向一 考向二 考向三 规律规律深化整合深化整合 考向二考向二 地图上方向和比例尺的判读地图上方向和比例尺的判读 1.地图上方向的判断 常用方法 辨别方向的技巧 一般定向法 上北下南,左西右东 指向标定向法 地图上指向标的箭头一般指示正北方向 时针法 表示地球自转或公转

17、的地图中,从北极上空看逆时针方 向为东,从南极上空看顺时针方向为东 海陆轮廓法 极点为大陆表示南极,极点为海洋表示北极 考向一 考向二 考向三 常用方法 辨别方向的技巧 经纬 度法 经度法 东经度增大方向为东,减小方向为西;西经度增大方向为西, 减小方向为东 纬度法 北纬度增大方向为北,减小方向为南;南纬度增大方向为南, 减小方向为北 考向一 考向二 考向三 2.比例尺及其应用 (1)比例尺的缩放 缩放地图时首先要缩放比例尺。将原地图放大,就是用更大的图幅表示同 样的范围,比例尺也相应变大。需要注意的是图幅(面积)增加的倍数和比 例尺(边长)所增加的倍数是不等同的。 考向一 考向二 考向三 比

18、例尺缩 放的计算 将原比例尺放大到n倍,则放大后的比例尺为:原比例尺 n;将原比例尺放大n倍,则放大后的比例尺为:原比例尺 (1+n);将原比例尺缩小到1/n,则缩小后的比例尺为:原 比例尺1/n;将原比例尺缩小1/n,则缩小后的比例尺为: 原比例尺(1-1/n) 比例尺缩 放后图幅 面积的变 化 比例尺放大后的图幅面积=原图面积比例尺放大到的 倍数之平方。如将比例尺放大到原图比例尺的2倍,则放大 后的图幅面积是原来的4倍;比例尺缩小后的图幅面积= 原图面积比例尺缩小到的倍数之平方。如将比例尺缩小 到原图比例尺的1/3,则图幅面积为原图的1/9 考向一 考向二 考向三 (2)比例尺的应用 量算

19、两地之间的实地距离 比例尺最常见的应用形式是量算两地之间的实地距离。 第一,要注意看比例尺;第二,要准确量出图上距离;第三,根据公式“实地距 离=图上距离比例尺”进行计算。计算出的实地距离应换算成千米或米 表示。 考向一 考向二 考向三 计算面积 实地面积=图上面积地图比例尺的平方 比例尺在等高线地形图中的应用 a.在等高线地形图上,比例尺所表示的两点间的实地距离只是两点之间的 水平距离,它不考虑两点之间地势的高低。 b.在等高线地形图上,坡度大小的判断:等高距相等时,比例尺越大,坡度越 大;反之坡度越小。 考向一 考向二 考向三 思路思路典题透析典题透析 【典例2】 (2018北京卷,9)在

20、乡村振兴计划中,某行政村拟修建的村史馆 和培训中心分别位于该村西南部和东北部。该村东西宽2千米,南北长1千 米,主干道从南向北穿过,河流自东向西流经该村。与上述信息相符的是 ( ) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 考向一 考向二 考向三 【素养解读】【素养解读】本题以乡村振兴为背景,考查地图的相关知识,体现了对地理 实践力的考查。 【思路导引】【思路导引】1.材料信息:村史馆和培训中心分别位于该村西南部和东北 部主干道从南向北穿过,河流自东向西流经该村。 2.图示信息: 南北 东北 考向一 考向二 考向三 答案 A 考向一 考向二 考向三 题组题组训练突破训练突破 角度1 比例尺大小的比较和方

21、向的判读 读下面两图,完成第12题。 考向一 考向二 考向三 1.与图2比较,图1所示( ) A.比例尺较小,表示的范围较小 B.比例尺较小,表示的范围较大 C.比例尺较大,表示的范围较小 D.比例尺较大,表示的范围较大 2.马塞卢位于安道尔的( ) A.东南方向 B.西南方向 C.东北方向 D.西北方向 考向一 考向二 考向三 答案 1.B 2.A 解析 第1题,图1和图2两幅图图幅大小相同。图1表示的范围较大,说明比 例尺较小;图2表示的范围较小,说明比例尺较大。故B项正确。第2题,马塞 卢位于27E28E,安道尔位于130E140E,可判断马塞卢位于安道 尔的东方;马塞卢位于29S30S

22、,安道尔位于4230N4240N,可判 断马塞卢位于安道尔的南方。故马塞卢位于安道尔的东南方向,A项正确。 考向一 考向二 考向三 角度2 地图的综合判读 下图示意甲、乙两岛屿位置。读图,完成第34题。 考向一 考向二 考向三 3.图示信息表明( ) A.甲岛位于乙岛的东北方向 B.乙图的比例尺比甲图小 C.乙岛河流众多,航运价值高 D.乙岛东南部降水少于西北部 4.甲岛的面积约为( ) A.0.96万平方千米 B.4.8万平方千米 C.8.4万平方千米 D.14.5万平方千米 考向一 考向二 考向三 答案 3.A 4.C 解析 第3题,由图示经纬网确定,甲岛位于北半球,乙岛位于南半球,乙岛向

23、 西到甲岛的经度范围超过180,所以甲岛在乙岛的东北方向,A正确。两 图南北向图上距离相等,但甲图跨越的纬度大于乙,实地距离比乙图大,所 以乙图的比例尺比甲图大,B错误。乙岛河流呈放射状,河流短促,航运价值 低,C错误。乙岛地处南半球太平洋热带海域,受东南信风影响,东南部迎风 坡降水多于西北部,D错误。第4题,利用割补法,甲岛南北长按3个纬度计算, 约为333千米,东西长按4个经度计算,约为260千米,所以最接近的是8.4万平 方千米,C正确。 考向一 考向二 考向三 规律规律深化整合深化整合 考向三考向三 等高线地形图等高线地形图 一、等高线地形图中地形和坡度的判断 1.判断地形类型 (1)

24、平原:海拔在200米以下,等高线稀疏,较为平直。 (2)丘陵:海拔在500米以下,相对高度不大,等高线较稀疏。 (3)山地:海拔在500米以上,相对高度大于100米,等高线较密集。 (4)高原:海拔高(500米以上),相对高度小,等高线在边缘地区密集,而内部明 显稀疏。 考向一 考向二 考向三 (5)盆地:倒置地形,中间较低,一般内部等高线较稀疏;四周较高,等高线较密 集。 (6)大陆架:海水深度小于200米,且等深线稀疏(坡度较小)。 (7)大陆坡:海水深度大于200米,且等深线密集(坡度较大)。 考向一 考向二 考向三 2.判断地势高低 (1)等高线数值越大,地势越高,反之越低。 (2)根

25、据示坡线判断地势高低,示坡线总是指向坡度降低的方向。 考向一 考向二 考向三 3.判断坡度大小 (1)同一等高线地形图上坡度的大小 在同一等高线地形图上,等高线分布越密集,则坡度越陡;等高线越稀疏,则 坡度越缓。可根据“坡度=垂直相对高度/水平距离”来确定。 考向一 考向二 考向三 (2)不同等高线地形图上坡度的大小 比例尺和等高距相同,则看等高线的疏密程度,等高线越密集,坡度越大; 等高线越稀疏,坡度越小。例如,下图中(数值单位:米)的坡度由大到小的顺 序为:CADB。 考向一 考向二 考向三 比例尺相同,等高距不同,则相同的水平范围等高距越大,坡度越大;等高 距越小,坡度越小。例如,下图中

26、(数值单位:米)的坡度由大到小的顺序 为:BDAC。 考向一 考向二 考向三 比例尺不同,等高距相同,则比例尺越大,坡度越大;比例尺越小,坡度越小。 例如,下图中的坡度由大到小的顺序为:ACDB。 考向一 考向二 考向三 二、等高线地形图中高度的判断 1.等高线地形图中高度的判断 在等高线地形图中,首先要找出图中最大等高线的数值(H大)和最小等高线 的数值(H小)及等高距d。如图所示,图中最大等高线H大=500米,最小等高线 H小=100米,等高距d=100米。据此可进行以下计算。 (1)图中最大海拔(H最大) H大H最大H大+d (2)图中最小海拔(H最小) H小-dH最小H小 (3)图中最

27、大相对高度(H相) H大-H小H相H大-H小+2d 考向一 考向二 考向三 2.陡崖处高度的判断 首先从图中读出在陡崖处重合的等高线中最大值(H大)、最小值(H小)、等 高距d和重合的等高线的条数n。如图,H大=400米,H小=100米,d=100米,n=4, 则: (1)陡崖最大海拔(H最大) H大H最大H大+d (2)陡崖最小海拔(H最小) H小-dH最小H小 (3)陡崖的相对高度(H相) (n-1)dH相(n+1)d 考向一 考向二 考向三 3.闭合处等高线的高度判断 位于两条等高线之间的闭合区域,如果其值与两侧等高线中的较低值相等, 则闭合区域内的海拔低于其等高线的值;如果闭合等高线的

28、值与两侧等高 线中的较高值相等,则闭合区域内的海拔高于其等高线的值。具体如图所 示: 已知:等高线a、b、c,ab (1)如果c=a,则db,即“大于大的”。 考向一 考向二 考向三 三、等高线地形图的应用 1.等高线地形图与河流 (1)根据等高线的形状和疏密判断水系、水文特征 判断水 系特征 山地常形成放射状水系;盆地常形成向心状水系;山脊 常形成河流的分水岭(山脊线);山谷常有河流发育(山谷线); 等高线穿越河谷时向上游弯曲,等高线在山脊处向低处弯曲 判断水 文特征 等高线密集的河谷,流速大、水能资源丰富,在陡崖处形成 瀑布;河流流量除与降水量有关外,还与流域面积(集水区域 面积)有关;河

29、流流出山口处常形成冲积扇(洪积扇) 考向一 考向二 考向三 (2)判断河流流向、流域面积及水库储水面积 判断流向 由海拔高处流向低处。发育于河谷,河流流向与等高线凸 出方向相反 判断流 域面积 根据山脊线作为河流的分水岭,确定河流的流域面积 判断水库 储水面积 找到最高水位的海拔,根据此海拔等高线围绕的范围,估算 其面积 考向一 考向二 考向三 2.等高线地形图与气候 判断气 候特征 气候特征应结合纬度位置、海陆位置、地势高低、坡向(阳坡 气温高,蒸发强;阴坡气温低,蒸发弱)等因素 判断气 候差异 气温差异 求出高度差,再用气温垂直递减率0.6 /100 米计算 温度差,地势越高气温越低 降水

30、差异 迎风坡降水多于背风坡 光照差异 阳坡多于阴坡,同一种植被在阳坡的分布上界高于 阴坡 考向一 考向二 考向三 3.等高线地形图与生产实践 (1)选点 类型 区位要求 图 示 水库 坝址 坝 址 选在两侧等高线密集的河流峡谷处 (因该处筑坝工程量小、造价低、库 区容量大);应避开喀斯特地貌、地 质断裂带,并考虑移民、生态等问题 库 区 宜选在河谷、山谷地区,或“口袋”形的 洼地或小盆地,以保证有较大的集水面 积和库容 考向一 考向二 考向三 类型 区位要求 图 示 港口 应建在等高线稀疏、等深线密集的海湾 地区,避开含沙量大的河流,以免引起航道 淤塞;要建在经济发达、腹地广阔的地 区(图为我

31、国某海湾附近等高线、等深线 分布图,港口应建在丙地,因为丙在海湾内, 可避风浪,且等深线较密集,水深;陆上地势 平坦利于建港) 考向一 考向二 考向三 类型 区位要求 图 示 宿营 地 应避开河谷、河边,以防暴雨造成的山洪 暴发;避开陡坡、陡崖,以防崩塌、落石造 成的伤害;应选在地势较高的缓坡或较平 坦的鞍部宿营(图中宿营地选在C地) 航空 港 应建在等高线稀疏、地形平坦开阔、坡 度适当、易排水的地方;地质条件好;跑 道与盛行风向平行;气象条件好,多晴朗天 气;离城市较远(图中D地适合建飞机场) 考向一 考向二 考向三 类型 区位要求 图 示 疗养 院 应建在地势坡度较缓(等高线稀疏)、向阳

32、坡、背山面水(河流、湖泊、海洋)、气候 宜人、空气清新的地方,且有交通线经过,交 通便利(图中地适合建疗养院) 气象 站 应建在坡度适中、地形开阔的地方 考向一 考向二 考向三 (2)选线 公路、铁路线 选线要求:选择坡度平缓、线路平直、弯路较少的线路。 注意事项:避免通过陡崖、沼泽、永久冻土区、地下溶洞区等,尽量少过河 建桥,以降低施工难度和建设成本,并保证运行安全。 引水线路:线路尽可能短,避免通过山脊等障碍,并尽量利用地势使水自 流。 输油、输气管线:线路尽可能短,尽量避免通过山脉、大河等。 考向一 考向二 考向三 (3)选面 农业生产布局:地势平缓的地区发展种植业,地势较陡的地区发展林

33、牧业。 工业区、居民区选址:一般选在靠近水源、交通便利、等高线间距较大 的地形平坦开阔处。 考向一 考向二 考向三 四、地形剖面图 1.地形剖面图的绘制方法 考向一 考向二 考向三 步骤 具体内容 定剖 面线 根据要求在需绘制剖面图的两点之间作出一条直线 定比 例尺 剖面图的水平比例尺多采用原图的比例尺(有特殊要求时除外);为 了使剖面图所表达的地形起伏更加明显,垂直比例尺一般都要适 当放大 建坐 标 剖面图的水平基线一般与剖面线长度相等。纵轴的高程应根据垂 直比例尺确定,图上的高程间距要与等高线地形图的等高距相等 描点 将剖面线与等高线的所有交点尤其是特殊点(如最高点、最低点) 按其水平距离

34、和高程转绘到坐标图中 连线 用平滑曲线将各点顺次连接,注意相邻两点间的升降趋势 考向一 考向二 考向三 2.地形剖面图的判读方法 考向一 考向二 考向三 判读地形剖面图,主要抓住以下“三看”。 考向一 考向二 考向三 3.通视问题的分析方法 通视问题可通过作地形剖面图来解决。如果过已知两点作的地形剖面图 无障碍物(如山地或山脊)阻挡,则两地可互相通视。常见的有以下两种情 况: (1)根据坡度陡缓情况。注意“凹形坡”与 “凸形坡”的不同。从山顶向四周,等高线 先密后疏,为“凹形坡”,可通视;等高线先 疏后密,为“凸形坡”,“凸形坡”容易挡住 人们的视线。(如图1) 图1 考向一 考向二 考向三

35、(2)是否穿越沟谷。如果穿越沟谷,由于后半部分地势会升高,即使地势再 降低,也会因为地形阻挡而无法通视。(如图2) 图2 考向一 考向二 考向三 思路思路典题透析典题透析 【典例3】 (2020浙江卷,1718)我国某山脉主峰由古老的片麻岩构成,第 四纪冰期时该地雪线高度为海拔3 5003 600米。图1为该主峰附近地形 图,图2为图1中某地的谷地景观图。完成下列各题。 图1 图2 考向一 考向二 考向三 (1)图2谷地景观可见于图1中的( ) A.甲地 B.乙地 C.丙地 D.丁地 (2)图2谷地的成因是( ) A.构造断裂下陷 B.流水侵蚀作用 C.岩层挤压弯曲 D.冰川侵蚀作用 考向一

36、考向二 考向三 【素养解读】【素养解读】本题以等高线地形图及景观图为载体,考查谷地景观的位置 及山谷的成因,主要体现了区域认知和综合思维的学科素养。 【思路导引】【思路导引】1.文字信息 第四纪冰期时该地雪线高度为海拔3 5003 600米。该地在第四纪冰期时, 海拔3 5003 600米以上的地区有冰川存在,可知有冰川地貌的分布。 考向一 考向二 考向三 2.图像信息 考向一 考向二 考向三 答案 (1)B (2)D 考向一 考向二 考向三 题组题组训练突破训练突破 角度1 等高线地形图的判读 读某地区地形图,完成第13题。 1.图中a、b两条河流( ) A.均向东流 B.a向西流,b向东流

37、 C.均向西流 D.a向东流,b向西流 考向一 考向二 考向三 2.图示c、d、e、f四地中,站在山峰上可以看到( ) A.c地 B.d地 C.e地 D.f地 3.该地区政府欲在a、b两河之间修建一条运河把两河连接起来,图中四条 线路可行的是( ) A. B. C. D. 考向一 考向二 考向三 答案 1.B 2.D 3.B 解析 第1题,水往低处流。河流流向与等高线凸向相反,故a向西流,b向东 流。第2题,读图可知,山峰与f地之间是上陡下缓的凹形坡,因而能从山峰处 看到f地;山峰与c和e之间都是凸形坡,因而从山峰处看不见c地和e地;山峰 与d地之间有一山峰,该山峰遮挡住了视线,因而从山峰不能

38、看到d地。第3 题,修建引水线路(运河)要求距离短,地势起伏小。读图可知,线路地势起 伏最小。 考向一 考向二 考向三 角度2 地形剖面图的判读 某地理学习小组对我国江南某区域进行野外考察。读图,完成第45题。 考向一 考向二 考向三 4.学习小组绘制的由a到d四幅地形剖面图,正确的是( ) 考向一 考向二 考向三 5.当地政府计划将图中a、b、c、d四处居民点集中到一处。从方便生活, 利于后续发展角度考虑,最合适的地点是( ) A.a B.b C.c D.d 考向一 考向二 考向三 答案 4.B 5.D 解析 第4题,据图可知,图示等高距是20米,a处海拔是180200米,d处海拔 大约是1

39、80米;从a到d途经一个280300米山脊,和一个220240米山脊;还 经过一个160180米的山谷。第5题,a地处在开阔的山谷地区,集水区,易 发洪水;b处北侧有一小山,不利于村落扩展;c处地势相对低凹,容易积水;d 处位于坡度和缓、排水较好的缓坡地带,向阳,利于村落发展。 核心素养核心素养 专项提升专项提升 热点透析北极航道 情境素材 数百年来,北极航道因大部分时间被厚 厚的冰层覆盖而被称为“传说中的航 道”。近年来,北极冰雪正加速融化,使 北极(海洋运输)航线的开通逐渐成为可 能。鉴于低成本的驱动,越来越多的航 运公司开始选择北极航线。下图示意 北极航道(包括东北航线和西北航线)。 命题视角 【角度1】分析促使北极航道航运价值提升的主要原因。 【角度2】分析与苏伊士运河航线相比,北极航道有哪些优势和劣势。 【角度3】北极航道对沿线经济发展的影响有哪些? 答案 全球变暖,极冰融化。 答案 优势:航程短。劣势:仅夏季可以通行,通航时间短;沿途浮冰、极端天 气等影响航行安全。 答案 加快北冰洋沿岸地区资源的开发;改变世界贸易格局;促进环北极地 区经济发展。