（新教材）2022版高中政治选择性必修3课时练习11　归纳推理及其方法 （含解析）.doc

1、课时课时同步练习同步练习( (十一十一) ) 归纳推理及其方法归纳推理及其方法 (建议用时：建议用时：40 分钟分钟) 知识点一知识点一 归纳推理的含义归纳推理的含义 1“瑞雪兆丰年瑞雪兆丰年”这个结论不是这个结论不是( ) A用不完全归纳推理得到的用不完全归纳推理得到的 B用科学归纳法得到的用科学归纳法得到的 C用简单枚举法得到的用简单枚举法得到的 D用完全归纳推理得到的用完全归纳推理得到的 D 在实际生活和工作中在实际生活和工作中，运用完全归纳推理得到运用完全归纳推理得到“瑞雪兆丰年瑞雪兆丰年”的条件很的条件很 难满足。人的精力、能力和条件有限难满足。人的精力、能力和条件有限，认识认识对象

2、不断发展对象不断发展，人们不可能对每一年人们不可能对每一年 的情况都进行考察的情况都进行考察，因此因此，人们不可能用完全归纳推人们不可能用完全归纳推理归纳理归纳“瑞雪瑞雪”与与“丰年丰年” 的关系的关系，而只能用不完全归纳法、科学归纳法和简单枚举法推理得出结论。而只能用不完全归纳法、科学归纳法和简单枚举法推理得出结论。 2完全归纳推理和不完全归纳推理的前提与结论的联系是完全归纳推理和不完全归纳推理的前提与结论的联系是( ) A都是或然的都是或然的 B前者是或然的前者是或然的，后者是必然的后者是必然的 C都是必然的都是必然的 D前者是必然的前者是必然的，后者是或然的后者是或然的 D 完全归纳推理

3、对某类认识对象中每个对象具有或不具有某种属性完全归纳推理对某类认识对象中每个对象具有或不具有某种属性都作了都作了 考察考察，从而得出该类全部对象都具有或不具有某种属性。这种推理的前提与结论从而得出该类全部对象都具有或不具有某种属性。这种推理的前提与结论 之间具有保真关系之间具有保真关系，因此因此，它不属于逻辑推理分类中的或然推理。不完全归纳推它不属于逻辑推理分类中的或然推理。不完全归纳推 理由于它没有对前提中的每个对理由于它没有对前提中的每个对象情况都进行考察象情况都进行考察，就得出就得出一般性一般性结论结论，这种推这种推 理的前提与结论之间的联系是或然的。故正确答案为理的前提与结论之间的联系

4、是或然的。故正确答案为 D 项。项。 3“某甲会英语、某乙会英语、某丙会日语、某丁会法语某甲会英语、某乙会英语、某丙会日语、某丁会法语，而他们都是而他们都是 W 厂的厂级领导干部。厂的厂级领导干部。”根据上述情况根据上述情况，若运用归纳推理若运用归纳推理，可以推出的结论是可以推出的结论是( ) AW 厂有的厂级领导干部会英厂有的厂级领导干部会英语语 BW 厂的厂级领导干部都会英语厂的厂级领导干部都会英语 CW 厂的厂级领导干部都会外语厂的厂级领导干部都会外语 DW 厂的厂级领导干部都会英语、日语和法语厂的厂级领导干部都会英语、日语和法语 C 归纳推理以一些个别性或特殊性知识为前提归纳推理以一些

5、个别性或特殊性知识为前提，推断出一般性的结论。题推断出一般性的结论。题 目中：目中：“英语、日语和法语英语、日语和法语”相对于外语来说都是个别与特殊。因此选择相对于外语来说都是个别与特殊。因此选择 C 项。项。 4“我们摩擦我们摩擦冻僵了的冻僵了的双手双手，手便暖和起来；我们敲击冰冷的石块手便暖和起来；我们敲击冰冷的石块，石块能石块能 发出火光；我们用锤子不断锤击铁块发出火光；我们用锤子不断锤击铁块，铁块可以热到发红铁块可以热到发红，由此可知：运动能够由此可知：运动能够 产生热。产生热。 ”这一推理属于这一推理属于( ) A演绎推理演绎推理 B联言推理联言推理 C完全归纳推理完全归纳推理 D不

6、完全归纳推理不完全归纳推理 D 从从“我们摩擦冻僵了的双手我们摩擦冻僵了的双手”等许多能够产生热的若干个别情况等许多能够产生热的若干个别情况，概括概括 得出得出“运动能够产生热运动能够产生热”的一般性结论的一般性结论，是运用了不完全归纳推理。是运用了不完全归纳推理。D 项符合题项符合题 意意，应入选。应入选。A、B、C 三项不符合题意。三项不符合题意。 知识点二知识点二 归纳推理的方法归纳推理的方法 5有人把一定数量的有人把一定数量的白薯种分为两部分白薯种分为两部分，一一部分先用温水浸过部分先用温水浸过，另一部另一部分则分则 不不经过这种程序。 结果用温水浸种的那块白薯地的产量比不经过浸种的产

7、量要高。经过这种程序。 结果用温水浸种的那块白薯地的产量比不经过浸种的产量要高。 由于其他条件都相同由于其他条件都相同，他们由此得出结论他们由此得出结论，用温水浸薯种是白薯增产的原因。材用温水浸薯种是白薯增产的原因。材 料中使用的方法是料中使用的方法是( ) A求同法求同法 B求异法求异法 C求同求异并用法求同求异并用法 D共变法共变法 B 考察白薯增产的原因考察白薯增产的原因，其他条件都相同其他条件都相同，两种场合只有一种情况即是否两种场合只有一种情况即是否 用温水浸过用温水浸过，结果用温水浸种的那块白薯地的产量比不经过浸种的产量要高。这结果用温水浸种的那块白薯地的产量比不经过浸种的产量要高

8、。这 个不同的情况个不同的情况，可能就是被考察现可能就是被考察现象出现的原因。这种判明因果联系的方法是求象出现的原因。这种判明因果联系的方法是求 异法。故正确答案为异法。故正确答案为 B 项。项。A、C、D 三项不符合三项不符合题意。题意。 6我国科学家我国科学家发现发现，当太阳上的黑子大量出现时当太阳上的黑子大量出现时，长江流域的雨量就多；当长江流域的雨量就多；当 太阳上黑子出现不那么多时太阳上黑子出现不那么多时，长江流域的雨量就不那么多；当太阳上黑子出现很长江流域的雨量就不那么多；当太阳上黑子出现很 少时少时，长江流域的雨量也就少。这里运用的是探求因果联系方法中的长江流域的雨量也就少。这里

9、运用的是探求因果联系方法中的( ) A求同法求同法 B求异法求异法 C共变法共变法 D剩余法剩余法 C 题目中大量题目中大量多、不那么多多、不那么多不那么多、很少不那么多、很少少少，体现了一现象发生体现了一现象发生 一定程度的变化一定程度的变化，另一现象也随之发生一定的变化另一现象也随之发生一定的变化，很显然是共变法。很显然是共变法。 7Y 现象一直据信是引起现象一直据信是引起 Z 现象的原因。某研究者注意到现象的原因。某研究者注意到，X 现象总是先于现象总是先于 Y 和和 Z 现象出现。因此现象出现。因此，他假设他假设，引起引起 Z 现象的原因是现象的原因是 X 而非而非 Y。以。以下哪项进

10、一下哪项进一 步的观察结果步的观察结果，能最有力的支持该研究者的上述假设能最有力的支持该研究者的上述假设( ) A在在 X 出现但出现但 Y 不出现的情况下不出现的情况下，X 出现后出现后 Z 通常也出现通常也出现 B在在 X 出现后出现后 Y 也出现的情况下也出现的情况下，Z 通常随着通常随着 Y 出现出现 C在在 Y 出现但出现但 X 不出不出现的情况下现的情况下，Z 通常随着通常随着 Y 而出现而出现 D在在 Y 出现但出现但 Z 不出现的情况下不出现的情况下，X 通常先于通常先于 Y A 该题中该题中 Z 在一个场合出现了在一个场合出现了，在另一个场合却没有出现在另一个场合却没有出现，

11、而这两个场合而这两个场合 不同的是不同的是 X、Y 分别出现。支持研究者的这一假设最好使用求异法即分别出现。支持研究者的这一假设最好使用求异法即 A 项。项。 8人们很早就知道人们很早就知道，种植豌豆、蚕豆、大豆等豆类植物种植豌豆、蚕豆、大豆等豆类植物，不仅不需要给土壤不仅不需要给土壤 施氮肥施氮肥，还可以还可以使土壤增加氮使土壤增加氮，而种植其他而种植其他植物就没有植物就没有这种现象。研究发现这种现象。研究发现，豆豆 类植物的根部有称作根瘤的突起物类植物的根部有称作根瘤的突起物，其他植物没有。其他植物没有。由此由此，人们得出结论：豆类人们得出结论：豆类 植物的根瘤能使土壤增加氮。人们运用的是

12、植物的根瘤能使土壤增加氮。人们运用的是( ) A求同法求同法 B求异法求异法 C求同求异并用法求同求异并用法 D剩余法剩余法 C 如果在某一现象出现的几个场合中如果在某一现象出现的几个场合中，只有一种共同的情况只有一种共同的情况，在这一现象在这一现象 不出现的另外几个场合中都没有这种情况不出现的另外几个场合中都没有这种情况，这种情况可能就是这个现象出现的原这种情况可能就是这个现象出现的原 因因，这种判明因果联系的方法叫作求同求异并用法。这种方法的特点是这种判明因果联系的方法叫作求同求异并用法。这种方法的特点是“既求同既求同 也求异也求异”。故正确答案为。故正确答案为 C 项。项。A、B、D 三

13、项与题意不符。三项与题意不符。 9如果从某只口袋中第一次摸出的是一个红色玻璃球；第二次摸出的是一个如果从某只口袋中第一次摸出的是一个红色玻璃球；第二次摸出的是一个 蓝色玻璃球；第三次摸出的是一个绿色玻璃球；第四次、第五次摸出的都是白色蓝色玻璃球；第三次摸出的是一个绿色玻璃球；第四次、第五次摸出的都是白色 玻璃球玻璃球，那么那么，我们即使不再继续摸下去我们即使不再继续摸下去，通过归纳推理也可以得出结论通过归纳推理也可以得出结论( ) A这只口袋中的东西都是红色玻璃球这只口袋中的东西都是红色玻璃球 B这只口袋中的东西都是白色玻璃球这只口袋中的东西都是白色玻璃球 C这只口袋中的东西都是绿色玻璃球这只

14、口袋中的东西都是绿色玻璃球 D这只口袋中的东西都是玻璃球这只口袋中的东西都是玻璃球 D 口袋中的玻璃球不可能一直摸口袋中的玻璃球不可能一直摸下去下去，通过只考察一部分就可以推理出结通过只考察一部分就可以推理出结 论论，这是典这是典型的不完全归纳法。通过这一方法可以推出型的不完全归纳法。通过这一方法可以推出 D 项是正确的。项是正确的。 10父亲叫儿子去买火柴父亲叫儿子去买火柴，并嘱咐儿子火柴要擦得着。儿子回来后对父亲说：并嘱咐儿子火柴要擦得着。儿子回来后对父亲说： “我今天买的火柴每一根都擦得着。我今天买的火柴每一根都擦得着。 ”父亲问：父亲问： “你怎么知道的？你怎么知道的？”儿子说：儿子说

15、： “我我 每一根都试过了。每一根都试过了。”父亲听后父亲听后，哭笑不得。从哲学上看哭笑不得。从哲学上看，儿子儿子( ) A遵循了完全归纳的推理方式遵循了完全归纳的推理方式，值得提倡值得提倡 B忽视了完全归纳推理方式在很多时候是很难做到的忽视了完全归纳推理方式在很多时候是很难做到的 C遵循了完全归纳的方式遵循了完全归纳的方式，但违背了事件的实但违背了事件的实际目的际目的 D证明了不完全归纳推理的错误性证明了不完全归纳推理的错误性 C 儿子的做法儿子的做法，坚持了完全归纳推理的方式坚持了完全归纳推理的方式，但没有遵循父亲的要求但没有遵循父亲的要求，C 符合题符合题意意，排除排除 A；本事件中；本

16、事件中，完全归纳推理不是难以做到完全归纳推理不是难以做到，而是不该做到而是不该做到，排排 除除 B；就推理方式而言；就推理方式而言，不完全归纳推理不是错误的不完全归纳推理不是错误的，排除排除 D。 11老师傅想考考他的两个徒弟老师傅想考考他的两个徒弟，于是对他们说：于是对他们说：“给你们俩每人一簸箕花给你们俩每人一簸箕花 生生，看每粒花生仁是不是都有粉衣包着。看这个问题你们俩谁能先回答？看每粒花生仁是不是都有粉衣包着。看这个问题你们俩谁能先回答？” 大徒弟大徒弟听完听完，赶紧往家里跑赶紧往家里跑，连饭也顾不得吃连饭也顾不得吃，急忙剥起来。二徒弟却不慌急忙剥起来。二徒弟却不慌 不忙地端着簸箕走回

17、家去不忙地端着簸箕走回家去，先对着花生端详一阵先对着花生端详一阵，然后把肥的、瘦的然后把肥的、瘦的，三个仁的、三个仁的、 两个仁的两个仁的，一个仁的花生一个仁的花生，分别拣了几粒分别拣了几粒，总共不过一把总共不过一把，把几种不同类型的花把几种不同类型的花 生剥开了皮生剥开了皮，发现它们无一例外地都有粉衣包着。发现它们无一例外地都有粉衣包着。 大徒弟从早晨一直剥到傍晚大徒弟从早晨一直剥到傍晚，才把一簸箕花生剥完才把一簸箕花生剥完，就急忙跑去向师傅报告。就急忙跑去向师傅报告。 结果跑到一看结果跑到一看，师弟已在师傅那里了。师傅见两个徒弟都到了师弟已在师傅那里了。师傅见两个徒弟都到了，说：说： “二

18、徒弟先到二徒弟先到 的的，先回答问题吧！先回答问题吧！ ”二徒弟答道：二徒弟答道： “我剥了几粒花生我剥了几粒花生，就知道所有的花生仁都有就知道所有的花生仁都有 粉衣包着。粉衣包着。 ”大徒弟这时才恍然大悟地说：大徒弟这时才恍然大悟地说： “还是师弟比我聪明！还是师弟比我聪明！ ” (1)大徒弟用的推理形式是大徒弟用的推理形式是( ) A演绎推理演绎推理 B类比推理类比推理 C完全归纳推理完全归纳推理 D不完全归纳推理不完全归纳推理 (2)大徒弟为什么说师弟比自己聪明呢？大徒弟为什么说师弟比自己聪明呢？ 解析解析 本题考查完全归纳推理和不完全归纳推理。解答本题本题考查完全归纳推理和不完全归纳推

19、理。解答本题，关键是判断出关键是判断出 两个徒弟是各用什两个徒弟是各用什么推理形式获得结论的么推理形式获得结论的，然后将他们的推理方式进行比较然后将他们的推理方式进行比较，才才 能有效回答能有效回答“大徒弟为什么说师弟比自己聪明大徒弟为什么说师弟比自己聪明”，大徒弟用的是完全归纳推理大徒弟用的是完全归纳推理， 他把整簸箕的花生全部剥完他把整簸箕的花生全部剥完，才得出花生仁都有粉衣包着的结论。才得出花生仁都有粉衣包着的结论。 答案答案 (1)C (2)二徒弟用的是不完全归纳推理中的科学归纳法二徒弟用的是不完全归纳推理中的科学归纳法，在一簸箕花生中只剥了在一簸箕花生中只剥了 一小部分花生就得出同样

20、的结论。一小部分花生就得出同样的结论。大徒弟说师弟比自己聪明大徒弟说师弟比自己聪明，是因为师弟把几是因为师弟把几 种不同类型、具有代表性的花生种不同类型、具有代表性的花生，进行典型分析进行典型分析，作了科学归纳作了科学归纳，给一把花生剥给一把花生剥 皮自然要比给一簸箕花生剥皮皮自然要比给一簸箕花生剥皮，既节省时间又少费力气了既节省时间又少费力气了，所以师弟的效率要比所以师弟的效率要比 师兄高得多。师兄高得多。 12通货膨胀通货膨胀就像一只老虎就像一只老虎，如果放出来就很难再关进去。我们目前出现的如果放出来就很难再关进去。我们目前出现的 通货膨胀其实是国际性的通货膨胀其实是国际性的，如果你看看如

21、果你看看整个国际形势整个国际形势，某些国家实行量化宽松的某些国家实行量化宽松的 货币政策货币政策，造成汇率和大宗商品价格的大幅度波动造成汇率和大宗商品价格的大幅度波动，这不仅影响一个地方这不仅影响一个地方，就连就连 欧洲也突破了欧洲也突破了 2%。前几个月。前几个月，世界粮价上涨世界粮价上涨 15%，如果再加上西亚北非局势的如果再加上西亚北非局势的 影响影响，油价高企油价高企，超过每桶超过每桶 100 美元。输入型通货膨胀对中国有很大的影响美元。输入型通货膨胀对中国有很大的影响，这这 也是我们难以控制的。另一方面也是我们难以控制的。另一方面，确实在我们国内也有因为劳动力成本提高确实在我们国内也

22、有因为劳动力成本提高，各各 种初级产品价格上涨而造成的结构性通货膨胀。种初级产品价格上涨而造成的结构性通货膨胀。 (1)“通货膨胀就像一只老虎通货膨胀就像一只老虎，如果放出来就很难再关进去如果放出来就很难再关进去”是是_。 ( ) A联言判断联言判断 B选言判选言判断断 C假言判断假言判断 D直言三段论直言三段论 (2)请运用归纳推理的知识对上述材料进行分析。请运用归纳推理的知识对上述材料进行分析。 解析解析 第第(1)问问，依据依据“通货膨胀就像一只老虎通货膨胀就像一只老虎，如果放出来就很难再关进如果放出来就很难再关进 去去”中的关键词中的关键词“如果如果”，可知该句是假言判断。第可知该句是

23、假言判断。第(2)问问，运用所学知识运用所学知识，结合结合 材料分析材料分析，组织答案时注意条理性即可。组织答案时注意条理性即可。 答案答案 (1)C (2)根据受某些国家实行量化宽松的货币政策的影响根据受某些国家实行量化宽松的货币政策的影响， 西亚北非局势的影响西亚北非局势的影响， 得出通货膨胀具有国际性普遍性结论。这体现了以个别性、特殊性的事例为前提得出通货膨胀具有国际性普遍性结论。这体现了以个别性、特殊性的事例为前提， 推理出一般性推理出一般性的结论的结论，这是这是归纳推理的特点。归纳推理的特点。从推理前提看从推理前提看，通过对国际和国通过对国际和国 内一些主要影响因素的分析内一些主要影响因素的分析， 推理得出我国目前出现的通货膨胀其实是国际性的推理得出我国目前出现的通货膨胀其实是国际性的， 属于不完全归纳推理。属于不完全归纳推理。为提高推理结论的可靠性为提高推理结论的可靠性，人们试图在认识对象与有关人们试图在认识对象与有关 现象之间寻找因果联系。该材料坚持探求因果联系的共变法现象之间寻找因果联系。该材料坚持探求因果联系的共变法，从国际和国内两个从国际和国内两个 方面探求我国目前出现通货膨胀的原因。方面探求我国目前出现通货膨胀的原因。