1、粤人粤人 20112011 课标版三年级下册课标版三年级下册 Unit 2 colorsUnit 2 colors 教学设计教学设计 一、学生分析：学生的学习兴趣很浓，充分利用他们的学习 激情，多说多练，本节课的话题非常贴近生活，比较接近学 生身边，很容易调动学生的学习兴趣，最后联系实际生活， 取得良好的教学效果。 二、教材分析： 本节课的内容是颜色，与日常生活有着密 切的关系，能利用日常用的颜色笔进行各种形式的实物教 学，联系实际生活，对于上这节课来说是非常有优势的。 三、教学目标： 1、知识目标：能听懂、会说 What color is it ?能听、说、 读、写的能力。能阅读课文，根据短
2、文内容复述和表演。 2、能力目标：能用英语正确表达物品的颜色。 3、情感目标：能明白不能乱涂乱画的行为 四、教学重、难点： 1、听懂会说 What color is it ? 并根据实际情况回答问题。 2、能阅读课文，根据短文内容复述和表演。 3、将本课的知识运用到真实的情景之中。 五、教学过程： （一） 、复习 1.复习单词（听光盘读单词） 2.复习彩虹的七种颜色。 3.连线，说一说 1.先看图读单词 P17 2.连线 3.对答案 （二） 、新授课 1.唱歌（引出新句子） A、 先听 2 次 B、 教学单词 color（What color） C、 教学句子 What color is it
3、？Its blue. D、 跟光盘唱一次 song E、 一起唱一次。 2.巩固句型 A、听力练习 Practice 1 P16 B、听音涂颜色 Practice 2 3.story 的教学 A、听一遍 story B、教学单词 many C、根老师读课文，并且翻译中文意思。 D、表演对话。老师表演 E、自己读 F、表演 4.寻找身边的颜色。 （三） 、Homework 1.tell the story to your parents 2.sing a song （四） 、 板书设计： Unit2 colors G1 G2 G3 G4 Gogos home What color is it? Its red.
