1、七月 July August 八月 September 九月 October 十月 November 十一月 December 十二月Review 一、教学重点： 能够认读一些节日。 能够掌握一到六月的单词。 能用英文表达句型：When is ? Its in. 二、教学难点： 能正确朗读 6 个月份，并能熟练掌握发音。 能结合所学单词开展对话。 课前准备： 教师准备教学过程中所需要的单词卡片和课件。 四、教学过程： 一、复习第二单元重点单词 游戏 Gussing words 。在正式学习新的内容之前复习巩固旧知并以游戏的方式引入吸引学 生的注意力。 二、出示本节课的学习目标。让学生清楚的知道
2、这节课我们需要学习和掌握的内容。 三、了解一些节日的读法，出示图片大家一起说加深印象。 四、学一学 教师播放动画歌曲 The twelve months,让学生先了解 1-6 月的发音和读法，用播放动画 歌曲的方式吸引学生的兴趣。 教师播放一月到六月的课件，教学生认读一月到六月的单词。每一个月份的单词教师都 领读然后让学生一个一个的读和两个两个的读增强练习。 做个小游戏 教师首先拿出单词卡片让学生认读 然后让学生比赛看谁认读的快。 活动五：想一想 同学们今天我们复习了一些节日的说法也学习了一月到六月的读法，那么我们想知道什么 节日在几月我们应该怎样表达呢？ 学生看课件，出示 When is .? 和答语：Its in 句型，教师领读。 让学生看课件提示 然后鼓励学生用 When is .?句型进行提问和用 Its in 句型进 行回答。教师问学生答，然后再让学生问教师答。 请学生看课件内容进行小组练习。 六、说一说：让学生总结本节课都学到了什么？ Homework: 听录音练习单词发音 练习本节课所学句型能够熟练对话 并且能够表演出来
