（广东）粤人版六下-Unit 4 Feeling Excited-Lesson 2-ppt课件-(含教案+视频)--(编号：101d8).zip

1、Unit 4 Feeling Excited Story v1. Why is Gogo excited ? vBecause theyre going to climb the mountain. Mountain 山脉 climb the mountain 爬山 v2. Why is Jenny scared ? vBecause Gogo is going into the cave. cave 洞 v3.Why did Gogo go into the cave ? vBecause its great in the cave. 一.根据故事内容，选择正确的选项，把答案写在横线上。 v

2、A. cave B. scared C. excited D. great vE. climb the mountain F. chicken G. cold vOn a very day ,Gogo is very . vBecause theyre going to . vJenny is .Because Gogo is going into the . Its in the cave. Gogo can eat in it. 一.根据短文内容，选择正确的选项，把答案写在横线上。 vA. cave B. scared C. excited D. great vE. climb the m

3、ountain F. chicken G. cold vOn a very G day ,Gogo is very C . vBecause theyre going to E . vJenny is B .Because Gogo is going into the A . Its D in the cave. Gogo can eat F in it. Picture 2 : Why is he happy ? Because he ate ice cream . v二.结合图画，模仿例句写句子。 vExample: v Why is she excited ? v Because she

4、 got a good grade . v图画7： v v图画8: v v二.结合图画，模仿例句写句子。 vExample: v Why is she excited ? v Because she got a good grade . v图画7： Why are they excited ? v Because they won the game . v图画8: v v v二.结合图画，模仿例句写句子。 vExample: v Why is she excited ? v Because she got a good grade . v图画7： Why are they excited ?

5、v Because they won the game . v图画8: Why is he tired ? v Because he stayed up late . v v一、教材内容 : Unit 4 Feeling Excited（story and picture2） 二、教材分析：本单元是 GOgo 版六年级级下册第四单元，主要学 习表示人们情感的单词，如 tired、scared、excited、sad 以及产生这 些情感原因的词组。通过新句型 Why are/is you/she/he 以及 Why did you/she/he展现出来。其中，本节课学习的 story 是对这些内

6、容 的巩固，并使学生将所学知识运用到通过实际情景中来。 三、学生分析：本课时是第四单元的第二课时，第一课时学生已经 初步学习了本单元的单词、词组和新句型。本班的学生热情开朗， 善于跟别人交流。 三、教学目标 : （一）语言知识目标（一）语言知识目标 1、掌握词汇：climb the mountain into cave more 2 、掌握并熟练运用句型：why is he/she ? Because he/she （二）语言技能目标（二）语言技能目标 1、听：能听懂 story 的内容，培养学生在阅读中提取信息的能力。 2、说：能熟练运用句型和同学、老师交流。 3、读：能正确朗读 story

7、，能与同学扮演 story,能回答短文的问题。 4、写：学生能根据图片以及提示来写句子 why is he/she ? Because he/she 。 （三）情感态度目标（三）情感态度目标 1、让学生紧密联系学习和生活实际，通过有趣的情景和对话，体会 英语学习的趣味，提高学习积极性。 2、让学生在学习过程中，体会成功的喜悦，增强学习的自信心。 四、教学策略四、教学策略: 本课时主要采用任务型教学法、交际法和讨论教学法，三种教学法 相互交替。同时借助多媒体课件，创设模拟情景，引导学生自主学 习，合作学习，提高学生用英语进行交际的能力。 五、教学重点和难点五、教学重点和难点 教学重点: 理解故事

8、内容，能够准确流利的朗读故事并进行表演和 复述。 教学难点：能够根据故事内容复述故事，根据图片以及提示来写句 子。 六：教学准备六：教学准备 卡片、课件、练习卡片、课件、练习 七、教学过程：七、教学过程： 一、复习 1、教师出示图片，学生齐读。 2、教师出示图片，请个别学生读。 3、T: Look at the boy, he is very scared . Why ? Why is he scared ?（结 合图片来问和答） Ss: Because he heard a noise. 教师出示图片，让学生根据上述句型进行问和答。 （意图：复习学过的单词和句型） 二、新授 (一) 1、 T

9、: Are you excited ? S: Yes , I am . T: Gogo is excited, too. Why is Gogo excited ? Today we will learn the story. Open the book and turn to page 46. Now, lets listen to the tape. Then find out : Why is Gogo excited ? 2、学生带着问题听录音。 3、请一个学生回答问题，并说出从哪一幅图中找出答案。 S1: Because he is going to climb the mounta

10、in . 从 picture 1 中找出答 案。 4、全班齐读 picture 1. 5、结合图片学习 mountain. 6、T:Do you often climb the mountain ?结合图片理解 climb the mountain。 并学习 climb 以及 climb the mountain （设计意图：输入纯正语音素材，培养学生的英语良好语感） （二） 1、T: Gogo is excited . But Jenny is scared . Why? Why is Jenny scared ? Listen to the tape and follow it . 2、学

11、生带着问题跟读录音。 3、请一个学生回答问题，并说出从哪一幅图中找出答案。 S1: Because Gogo is going into the cave . 从 picture 2 中找出答案。 4、全班齐读 picture2. 5、结合图片学习 cave. （培养学生朗读能力，并通过解决问题，激发学生的阅读故事的兴 趣，并让学生进一步了解故事的内容） （三） 1、T: Jenny is . Because Gogo is 教师引导学生说出：Jenny is scared. Because Gogo is into the cave.教师接着说：Why did Gogo go into th

12、e cave ? 2、学生自己阅读故事内容，并找出答案。 3、请一个学生回答问题，并说出从哪一幅图中找出答案。 S1： Because its great in that cave. 4、全班齐读 picture4. T: Yes , its great in that cave. Gogo can eat引 导学生说出 chicken. （四） 1、复习单词 climb 、 mountain 、into 、cave 2、全班齐读全文。 3、小组进行角色扮演。请个别小组表演。 （设计意图：通过模仿表演活动，培养学生自主合作学习的能力） 4、练习：一.根据故事内容，选择正确的选项，把答案写在横线

13、上。 5、复述故事内容。 （设计意图：通过复述，让学生将学到的知识内化成自己的知识） A. cave B. scared C. excited D. great E. climb the mountain F. chicken G. cold On a very day ,Gogo is very . Because theyre going to . Jenny is .Because Gogo is going into the . Its in the cave. Gogo can eat in it. 三、完成 page48 . Picture 2. 1、T: Look at the girl. Why is she excited ? 学生结合图片回答： Because she got a good grade. 2、全班学生一起完成图画 2 的问和答。 3、小组练习：第一组练习 picture3, 第二组练习 picture4, 第三组练 习 picture5, 第四组练习 picture6. 4、各组进行展示。 5、练习：二.结合图画，模仿例句写句子。 Example: Why is she excited ? Because she got a good grade . 图画 7： 图画 8: 四、小结。