1、第二单元 电路 第 1 课时电和我们的生活 【教学目标教学目标】 1.明白常见的电器用电的来源及电器的作用。 2.讨论认知生活和学习中有关电的现象。 3.注意生活中的用电安全。 【教学重难点教学重难点】 电器用电的来源，用电的安全知识。 【教学准备教学准备】 教师准备：若干生活电器。 学生准备：家庭电器的课外认识。 【教学过程教学过程】 一、情景导入，聚焦问题一、情景导入，聚焦问题 通电后，电器就能工作，为我们的生活、学习和工作带来方便。 我们对电有哪些了解？知道哪些有关电的知识？我们是怎样知道这 些知识的？ 二、学单导学，自主实验二、学单导学，自主实验 1.讨论前，明晰讨论要点。 （1）用讨
2、论的方式记录我们对电的认识。 （2）生活中使用的电都是由电源提供的，像电灯、电视机等是由发 电厂供电；而像手机、石英钟等则是由电池供电。调查家中使用的 电器。这些电器用的电来自哪里？通电后能做什么？ 2.讨论中，围绕问题展开交流。 （1）我们学习生活中，电给我们带来哪些方便？ （2）生活中电器电的来源怎么分类？电器各自的作用是什么？ 3.讨论后，汇报交流实验现象。 三、深入研讨，建构认识三、深入研讨，建构认识 设想一下，如果没有电，我们的生活会变成什么样子？ 四、拓展应用，深化认识四、拓展应用，深化认识 用电安全提示： 1.墙壁插座内的电，是发电厂通过电网输送到各家各户的，一旦触 及能引发事故
3、、致人死亡，所以千万不能直接触摸！ 2.不能用插座中的电做任何实验！在本单元的学习中，我们只用干 电池来做实验。 3.不要靠近变压器以及断开或裸露的电线。当看到断开或裸露的电 线时，要马上报告家长、老师或有关人员。 【板书设计板书设计】 电和我们的生活电和我们的生活 1.生活中使用的电都是由电源提供的。 2.像电灯、电视机等是由发电厂供电；像手机、石英钟等都是由电 池供电。 3.安全用电：不能用插座中的电做任何实验；不要靠近变压器以及 断开或裸露的电线。 【教学反思教学反思】 生活中用电的现象很多，本节主要通过老师的引导学生思考， 初步的对电器电源进行分类认识，总结各用电器的生活用途。这是 学
4、生的生活经验的思考总结，应以启发引导学生思考为主。同时要 强调生活中的用电安全。教科版科学 精品课件 四年级下册 1.电和我们的生 活 通电后，电器就能工作，为我们的生活、学习 和工作带来方便。 我们对电有哪些了解？知道哪些有关电的知识 ？我们是怎样知道这些知识的？ 用讨论的方式记录我们对电的认识 我们们已经经知道的我们还们还 想知道的 我们们生活中常见见的电电器有哪些呢 ？ 调查家中的家用电器 电电器名称电电源电电器的作用 电灯电厂照明 洗衣机电厂洗衣服 手机电池打电话、上网 吹风机电厂 吹风 冰箱电厂存放食物 如果没有电，我们的生活会变 成什么样子？ 晚上非常黑，伸手不见五指，夏天的时候，大家都像 热锅上的蚂蚁了，冬天会冷得受不了，没有电就不能上 网了 可以说，我们现在的生活已经离不开电了。 用电安全提醒 3.不能靠近变压 器及断开或裸露的电 线。如发现 ，要及时报 告家长、老师 或有关人员。 2.不能用插座内的电做任何实验 。 1.不能触碰墙壁插座内的电。 再 见
