六年级语文下册课件：第4单元11十六年前的回忆(第2课时（部编版）.pptx

1、十六年前的回忆十六年前的回忆 第二课时第二课时 第四单元第四单元第第1111课课 复习导入复习导入 品读课文品读课文 快速快速阅读“被捕前”部分，找出李大阅读“被捕前”部分，找出李大 钊说的两句话，反复读，在读中品味词语钊说的两句话，反复读，在读中品味词语 所包含的意思。所包含的意思。 对“你小孩子家知道什么！”中“知道对“你小孩子家知道什么！”中“知道 什么”正确的理解是（什么”正确的理解是（ ）。）。 A.小孩你什么都不知道小孩你什么都不知道 B.小孩子你知道的不多小孩子你知道的不多 C.小孩子你不应该知道小孩子你不应该知道 品读课文品读课文 父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？父亲坚决

2、地对母亲说：“不是常对你说吗？ 我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么 时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？” 说说从这些词语中你体会到了什么？说说从这些词语中你体会到了什么？ 父亲的坚决无私和大无畏精神。父亲的坚决无私和大无畏精神。 品读课文品读课文 我哪能离开呢？我哪能离开呢？ 谁能把这句话换种说法，保持意思不变。谁能把这句话换种说法，保持意思不变。 品读课文品读课文 快速快速阅读“被捕时”部分，找出描阅读“被捕时”部分，找出描 写人物神态的句子，从中领悟人物的思写人物神态的句子，从中领悟人物的思

3、想感情。想感情。 品读课文品读课文 父亲父亲不慌不忙不慌不忙地向地向外外走去。走去。 “不慌不忙”不仅让我们看到了李大“不慌不忙”不仅让我们看到了李大 钊早已将生死置之度外的革命精神，更与钊早已将生死置之度外的革命精神，更与 敌人的来势汹汹形成强烈对比。敌人的来势汹汹形成强烈对比。 品读课文品读课文 父亲保持着他那惯有的严峻态度，没父亲保持着他那惯有的严峻态度，没 有向他们讲任何道理。有向他们讲任何道理。 从“惯有”一词，体会到李大钊处变从“惯有”一词，体会到李大钊处变 不惊不惊，将生死置之度外，将生死置之度外的伟大精神。的伟大精神。 品读课文品读课文 再再读文章“被捕前”“被捕时”两部读文章

4、“被捕前”“被捕时”两部 分内容，说说这两部分采用了什么样的描分内容，说说这两部分采用了什么样的描 写手法，说说这样写有什么好处。写手法，说说这样写有什么好处。 对对 比比 品读课文品读课文 我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论 多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给 我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回 答我。答我。 父亲烧文件“我”提出问题时的态度。父亲烧文件“我”提出问题时的态度。 父亲父亲平时对“我”提问的态度。平时对“我”提问的态度。 品读

5、课文品读课文 前后态度的对比：前后态度的对比： 父亲前后态度的不同，父亲前后态度的不同， 有力地突出了父亲有力地突出了父亲忠于革忠于革 命的精神命的精神。 品读课文品读课文 “什么？爹！”我瞪着眼睛问父亲。“什么？爹！”我瞪着眼睛问父亲。 父亲父亲不慌不忙不慌不忙地向外走去。地向外走去。 品读课文品读课文 我的心剧烈地跳动起来，用我的心剧烈地跳动起来，用恐惧的恐惧的眼光眼光 瞅了瞅父亲。瞅了瞅父亲。 面对敌人面对敌人,“,“我”与父亲的态度对比。我”与父亲的态度对比。 父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有 向他们讲任何道理。向他们讲任何道理。 品读课文品读课文

6、品读课文品读课文 请请学生结合前两部分的内容进行学习，学生结合前两部分的内容进行学习， 小组合作探究，自主学习“法庭上”“被害小组合作探究，自主学习“法庭上”“被害 后”两部分的内容。后”两部分的内容。 品读课文品读课文 我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的 平静而慈祥的脸。平静而慈祥的脸。 品读课文品读课文 齐齐读第读第1 1自然段和最后三个自然段，说自然段和最后三个自然段，说 说这是什么写法，这样写有什么好处说这是什么写法，这样写有什么好处? ? 首尾呼应首尾呼应 这样写更加突出了作者对父亲被害这样写更加突出了作者对父亲被害 的事情记忆深刻，也表达了作者对父亲的

7、事情记忆深刻，也表达了作者对父亲 深深的怀念。深深的怀念。 品读课文品读课文 课外拓展课外拓展 他对中国人民的解放事业，对马克思主义的信他对中国人民的解放事业，对马克思主义的信 仰和无产阶级的革命前途无限忠诚。他为在我国开仰和无产阶级的革命前途无限忠诚。他为在我国开 创和发展共产主义运动的大无畏的献身精神，永远创和发展共产主义运动的大无畏的献身精神，永远 是一切革命者的光辉典范。是一切革命者的光辉典范。 为人进出的门紧锁着， 为狗爬出的洞敞开着， 一个声音高叫着： 爬出来吧， 给你自由！ 我希望有一天， 地下的烈火， 将我连这活棺材一起烧掉， 我应该在烈火与热血中得 到永生！ 囚歌囚歌 叶挺叶

8、挺 我渴望自由， 但我深深地知道 人的身躯怎能从狗洞 子里爬出！ 品读课文品读课文 交流小结交流小结 无数革命先烈为了人民幸福，浴血奋战，前无数革命先烈为了人民幸福，浴血奋战，前 仆后继。李大钊、叶挺、刘胡兰、董存瑞、飞夺仆后继。李大钊、叶挺、刘胡兰、董存瑞、飞夺 泸定桥的红四军泸定桥的红四军他们在革命事业的道路上，他们在革命事业的道路上， 谱写了壮烈的篇章。谱写了壮烈的篇章。 检测巩固检测巩固 一、连一连，组词语。一、连一连，组词语。 偏偏 水水 苦苦 肉肉 躲躲 外外 刑刑 形形 僻僻 避避 绞绞 饺饺 二、从课文中找出与下列句子相呼应的句子。二、从课文中找出与下列句子相呼应的句子。 1.低声对母亲说：“妈，昨天是低声对母亲说：“妈，昨天是4月月28。”。” 2.工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。 1927年年4月月28日，我永远忘不了那一天。日，我永远忘不了那一天。 在在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。 检测巩固检测巩固 布置作业布置作业 再见再见