1、一、情境创设 新课导入 同学们，圣诞节就要来了。我们的班主任陈老师想布置大 家制作一个关于圣诞节的手抄报，下面是几位同学的作品。 一、情境创设 新课导入 但是，小刚同学却别出心裁，做了一份跟其他人不一样的 手抄报，得到了老师同学们的好评。 一、情境创设 新课导入 二、探索新知，闯关练习 艺术字艺术字 插图插图 文字背景文字背景 图案图案 二、探索新知，闯关练习 二、探索新知，闯关练习 自主学习要求： 1. 将文中所有标题设计为艺术字。 2.思考如何对艺术字的填充和轮廓颜色进行修改。 3. 遇到疑难：小组讨论、请教老师、观看桌面上“艺术字再编辑” 二、探索新知，闯关练习 二、探索新知，闯关练习
2、自主学习要求： 1. 从素材包中或者上网选择合适的图片进行插入。 2. （1）如何能够将图片置于文字下方而丌遮挡文字。 （2）思考怎样调整图片大小、方向。 3. 遇到疑难：小组讨论、请教老师。 4. 上台分享 二、探索新知，闯关练习 二、探索新知，闯关练习 操作要求 1. 插入自选图形并进行样 式变换。 2. 思考：如何能够将插入的 自选图形置于文字下方。 三、巩固提高，拓展延伸 拓展延伸 1. 如何对文本框进行格式设置，添加背景色以及边框。 2. 遇到困难：请教小组成员、老师，观看 “设置文本框格式学习视频“。 三、巩固提高，拓展延伸 拓展延伸 1. 如何将自选图形进行组合，形成美丽的图案。 2. 遇到困难可以请教小组成员或者观看桌面 学习视频“图案的设计方法”。 三、巩固提高，拓展延伸 要求：根据素材包中的评价量表进行修改完善。 四、小组互评，作品展示 要求： 各个大组成员之间进行评比，把笑 脸贴在你认为最优秀、最喜欢的封面作 品的电脑上面。 四、课后小结，提交反馈 问卷调查网址： http:/ 同学们，通过这节课的学习，你们学会了同学们，通过这节课的学习，你们学会了 哪些知识以及有哪些体会？哪些知识以及有哪些体会？ 谢 谢！ THANKS
