山东省烟台市2021届高三下学期3月高考诊断性测试语文试题答案.docx

1、第 1 页（共 2 页） 20212021 年高考诊断性测试年高考诊断性测试 语文参考答案 一、现代文阅读（一、现代文阅读（3535 分）分） （一）现代文阅读（一）现代文阅读（本题共 5 小题，19 分） 1.（3 分）D（A 逻辑关系错误，且“由以种族、血缘或地域为种族认同纽带转为以文化 为种族认同纽带”于文无据；B 以偏概全，言过其实；C 不只是“温柔敦厚” ，还有“辉煌多 样的文明形式”以及“自源头时期就具有的海纳百川的文化包容心态”等原因。 ） 2.（3 分）D（没有揭示“开放性特质” 。 ） 3.（3 分）C 4.（4 分）首先点明文化是可以被引导和塑造的， （1 分）继而阐明引导

2、和塑造文化的重 要手段是如何讲述历史及其源头， （1 分）进而从反面指明再健康、再有活力的文化如不用 心维护和引导也会发生变异， （1 分）最后强调当下讲好历史是维持文化基因健康持续的关 键。 （1 分） 5.（6 分）以文化为族群认同标志的文化基因，对于中国历史、中华文明的发展传承 具有决定性的建构作用；建立在儒家话语之上的对“温柔敦厚”的追求，保证了中华文明 的向心力和延续性；对儒家学说的尊崇、科举制度的推行使儒家文化深入人心，渗透到社 会每个阶层，有力推动了中华文明的传承；重视修史的优良史学传统，维护、见证了中华 文明的连续性；从未断裂的汉字作为重要载体，为中华文明的连续传承提供了保障。

3、 （每 个要点 2 分，答对其中任意三个要点即可得满分。 ） （二）现代文阅读（二）现代文阅读（本题共 4 小题，16 分） 6.（3 分）C（ “故事本身也暗示了她自身的命运”错误。 ） 7.（3 分）B（ “强化了对战争的痛恨”理解错误。 ） 8.（4 分） “花开”喻指陈佩琪青春之花因充满活力而魅力无穷，爱情之花因自然、甜 蜜、热烈、理性而温暖美丽，生命之花因置身抗战洪流、饱经风吹雨打而顽强绽放，饱含着 作者对其生命的崇高礼赞； （2 分）而花“又谢”则意味着青春不再、爱情终止、生命已逝， 流露出作者对其英年早逝的深深叹惋。 （2 分） 9.（6 分）在真实描述人物事迹的同时，又融合了对

4、人物内心世界的挖掘和行为品质 的评点，使人物形象更加立体丰满；在客观展现烈士当年历史价值的同时，又融入了对其 当下现实意义的思考，使文章的主题更加深刻；在冷静陈述事实的同时，又流露出真挚强 烈的情感，使文章更具文学性与感染力。 （每个要点 2 分；如有其他答案，能言之成理，可 酌情给分。 ） 二、古代诗文阅读（二、古代诗文阅读（3535 分）分） （一）文言文阅读（一）文言文阅读（本题共 5 小题，20 分） 10.(3 分)C 11.(3 分)A（“指官员因罪罢免官职而归家”错。） 12.(3 分)C（ “房玄龄对李纬的赞美与肯定”错。 ） 13.（8 分）（5 分）房玄龄虽然受到皇帝恩宠优

5、待，但有时因为某件事被责备，就接 连数日到朝堂上，跪拜请罪，惊恐害怕好像无地自容。 （注意“蒙” “以” “诣” “稽颡” “无 所容”的翻译。 ） （3 分）如果不是犯了不可赦免的罪责，被其他官员共同指责，就不应将他远远抛弃。 （注意“自非” “尤” “遐弃”的翻译。 ） 14.(3 分） 皇帝功名威德已备， 无需拓地开疆来扬名立威； （1 分） 战争会伤及无辜， 戕害生命，令人痛心； （1 分）高丽并无不可饶恕之罪，放弃征伐可得远服近安。 （1 分） （二）古代诗歌阅读（二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分） 第 2 页（共 2 页） 15.（3 分）A（“寻找着可以寄身栖息的高木”

6、错。“肯”相当于“岂肯”，意为“哪 里、怎么”，表反问语气；雕鹗不愿依木而栖，表现了作者想要一展才华、积极入世的人生 态度。） 16.（6 分）运用比喻，将长河比作匹练，将太华山比作拳头，生动地写出了雕鹗眼 中山河的渺小； （2 分）运用衬托，以山河的渺小衬托出雕鹗的飞翔之高、气魄之大； （2 分）托物言志，借雕鹗的高飞秋汉、睥睨山河，寄寓了诗人渴望在广阔天地施展抱负的远 大志向。（2 分） （三）名篇名句默写（三）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分） 17.（6 分）为国以礼 其言不让 盘飧市远无兼味 樽酒家贫只旧醅 鸟雀呼晴 侵晓窥檐语（每句 1 分，有错则该句不得分。 ） 三、语言文

7、字运用（三、语言文字运用（2020 分）分） 18.（3 分）C 19.（4 分）“各种敲击音与滑音密织成网”化听觉为视觉，表现了雨声的缓急相间、 疏密有致、浑然一体，将雨声刻画得更加具体形象、生动可感；“谁的千指百指在按摩耳 轮”化听觉为触觉，恰切地表现了雨声的细密轻柔以及给人带来的舒适惬意之感。 （每个要 点 2 分；如有其他答案，能言之成理，可酌情给分。 ） 20.（4 分）运用大量叠音词，可以增强语言的节奏感，这跟雨本身自然具备的节奏 相吻合，更容易体现雨的特点；可以生动地描摹雨丰富多变的音形情态，在对雨的感受与 体验上非常贴合人的思维习惯与生活经验，更容易引发读者的共鸣。 （每个要点 2 分；如有 其他答案，能言之成理，可酌情给分。 ） 21 （5 分） （答案示例）离一个国家近的地方属于这个国家（3 分）谈领土归属问 题不能罔顾历史（2 分） （如有其他答案，能言之成理，可酌情给分。 ） 22 （4 分） （答案示例）善用互联网营销渠道解民困 巧借信息化交流平台助春耕 善借营销网络纾民困 巧筑信息通道助春耕（内容准确 2 分，句式正确 2 分。 ） 四、写作（四、写作（6060 分）分） 23.（60 分）参照高考作文阅卷标准。