2021新青岛版（六三制）四年级下册科学 第三单元《太阳 地球 月球》知识点.doc

1、第三单元太阳地球月球第三单元太阳地球月球 第第 8 8 课探索地球课探索地球 1.1.从古到今，人们对地球形状的认识经历了相当漫长的过程，有人认为是圆的，从古到今，人们对地球形状的认识经历了相当漫长的过程，有人认为是圆的， 有人认为是方的。有人认为是方的。 2.2.古代中国人认为地球“古代中国人认为地球“天似穹庐，地似棋盘天似穹庐，地似棋盘” 。 （天圆地方、盖天说）” 。 （天圆地方、盖天说） 3.3.古希腊学者古希腊学者亚里士多德亚里士多德观察月食时，发现地球投在月球上的影子是圆弧形的，观察月食时，发现地球投在月球上的影子是圆弧形的， 由此推断出大地是圆形的。由此推断出大地是圆形的。 4.

2、4.人们在海边远望归航的船队，发现总是先看到航行在最前面的第一只船，并人们在海边远望归航的船队，发现总是先看到航行在最前面的第一只船，并 且最先看到桅杆，再看到船身，由此推断出且最先看到桅杆，再看到船身，由此推断出大地是圆形的大地是圆形的。 5.5.15191519 年年，麦哲伦麦哲伦率领船队从起点出发，朝着一个方向航行，历经多年最终回率领船队从起点出发，朝着一个方向航行，历经多年最终回 到了起点到了起点。第一次完成了环球航行，人们这才慢慢接受了“地球是个球体”的。第一次完成了环球航行，人们这才慢慢接受了“地球是个球体”的 观点。 （发现美洲大陆的是哥伦布）观点。 （发现美洲大陆的是哥伦布）

3、6.6. 现代科学技术证实地球是一个现代科学技术证实地球是一个球状天体球状天体。 7.7. 地球的平均半径约为地球的平均半径约为 63716371 千米，千米，最大周长约为最大周长约为 4 4 万千米万千米，表面积约为，表面积约为 5.15.1 亿亿 平方千米。平方千米。 8.8. 地球是一个地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。 9.9. 生活中，有许多事实能够证明地球是球体，你能举例说一说吗？生活中，有许多事实能够证明地球是球体，你能举例说一说吗？ 答： （答： （1 1）人们在海边远望归航的船队，发现总是先看到航行在最前面的第一只）人们在海边远望归航的船

4、队，发现总是先看到航行在最前面的第一只 船，并且最先看到桅杆，再看到船身。船，并且最先看到桅杆，再看到船身。 （2 2）观察月食时，发现地球投在月球上的影子是圆弧形的。观察月食时，发现地球投在月球上的影子是圆弧形的。 （3 3）站得高，才能看得远。站得高，才能看得远。 （4 4）人造卫星拍摄的地人造卫星拍摄的地球照片。球照片。 （5 5）晚上看北极星，越往北走，北极星越高。晚上看北极星，越往北走，北极星越高。 （6 6）麦哲伦环球航行。麦哲伦环球航行。 第第 9 9 课认识太阳课认识太阳 1.1. 太阳是什么样子的：太阳是什么样子的： 太阳由内到外分别是由核心区、太阳由内到外分别是由核心区、

5、辐射区、对流区、光球层、色球层、日冕层组成。辐射区、对流区、光球层、色球层、日冕层组成。 2.2. 太阳是一个太阳是一个巨大而炽热的气体星球巨大而炽热的气体星球， 表面温度约为表面温度约为 60006000，内部温度约，内部温度约 为为 15001500 万万。 3.3. 像太阳这样能自己发光发热的天体属于像太阳这样能自己发光发热的天体属于恒星恒星。像地球这样围绕恒星运行、不。像地球这样围绕恒星运行、不 能自己发光的天体属于能自己发光的天体属于行星行星。 4.4. 我们在做“我们在做“太阳有多大太阳有多大”的模拟实验时，将盘子当作“太阳” 。越往后退，盘”的模拟实验时，将盘子当作“太阳” 。越

6、往后退，盘 子（太阳）与观测点（地球）之间的距离越远， “太阳”看上去就越小。子（太阳）与观测点（地球）之间的距离越远， “太阳”看上去就越小。 5.5. 太阳的直径约太阳的直径约为为 139.2139.2 万千米万千米，但太阳与地球的平均距离约为，但太阳与地球的平均距离约为 1.51.5 亿千米亿千米。 因此太阳虽然很大，但在地球上，太阳看起来并不大。 （太阳的直径相当于地球因此太阳虽然很大，但在地球上，太阳看起来并不大。 （太阳的直径相当于地球 的的 109109 倍倍，体积相当于地球的，体积相当于地球的 130130 万倍万倍，质量相当于地球的，质量相当于地球的 3333 万倍）万倍）

7、第第 1010 课登上月球课登上月球 1.1. 由“嫦娥奔月”的传说到“玉兔”登月，可以看到人们探索月球的一步步脚由“嫦娥奔月”的传说到“玉兔”登月，可以看到人们探索月球的一步步脚 印。印。 2.2. 月球上月球上没有空气没有空气。月球表面有。月球表面有环形山环形山，还有，还有月陆、月海等月陆、月海等。 3.3. 月球表面高低不平，看上去明亮的部分是月球表面高低不平，看上去明亮的部分是高山高山，看上去阴暗的部分是，看上去阴暗的部分是平原平原。 月球上月球上没有生物没有生物。 4.4. 像月球这样围绕行星运行的天体属于像月球这样围绕行星运行的天体属于卫星卫星。月球是地球的卫星。月球是地球的卫星。

8、 5.5. 古人向往登上月球，就有了古人向往登上月球，就有了“嫦娥奔月”“嫦娥奔月”的传说。的传说。 6.6. 阿姆斯特朗阿姆斯特朗是第一位踏上月球的人。是第一位踏上月球的人。 7.7. “玉兔号”是中国首辆月球车，和着陆器共同组成“嫦娥三号”探测器。“玉兔号”是中国首辆月球车，和着陆器共同组成“嫦娥三号”探测器。 8.8. 撞击球越大，形成的“环形山”直径越大；撞击球越小，形成的“环形山”撞击球越大，形成的“环形山”直径越大；撞击球越小，形成的“环形山” 直径越小。撞击的速度越快，形成的“环形山”越深；撞击速度越慢，形成的直径越小。撞击的速度越快，形成的“环形山”越深；撞击速度越慢，形成的

9、“环形山”越浅。“环形山”越浅。 9.9. 【推测环形山的成因模拟实验】【推测环形山的成因模拟实验】 【实验名称】 ：【实验名称】 ：推测环形山的成因模拟实验推测环形山的成因模拟实验 【实验材料】 ：【实验材料】 ：沙盘、大小不同的石子，大小相同的玻璃弹珠、细沙、直尺等沙盘、大小不同的石子，大小相同的玻璃弹珠、细沙、直尺等 【实验猜想】 ： 环形山大多数是宇宙中的陨石、 流星体等撞击月球表面而形成的，【实验猜想】 ： 环形山大多数是宇宙中的陨石、 流星体等撞击月球表面而形成的， 大小、深浅与撞击物的大小和与月球的距离有关。大小、深浅与撞击物的大小和与月球的距离有关。 【实验方法】 ： （【实验

10、方法】 ： （1 1）将沙盘平放在桌面上，刮平盘内沙子表面。）将沙盘平放在桌面上，刮平盘内沙子表面。 （2 2）在离沙盘高度相同的位置向沙盘投放大小不同的石子，观察沙盘上被石子在离沙盘高度相同的位置向沙盘投放大小不同的石子，观察沙盘上被石子 撞出的坑洞有什么不同。撞出的坑洞有什么不同。 （3 3）在离沙盘高度不同的位置向沙盘投放大小相同的玻璃珠，观察沙盘被玻璃在离沙盘高度不同的位置向沙盘投放大小相同的玻璃珠，观察沙盘被玻璃 珠撞出的坑洞有什么不同。珠撞出的坑洞有什么不同。 （4 4）根据实验结果推测月球环形山的成因。根据实验结果推测月球环形山的成因。 【实验现象】 ：【实验现象】 ： （1 1

11、）从相同高度向沙盘里丢大小不同的石子，石子越大，沙坑的长度越长，深从相同高度向沙盘里丢大小不同的石子，石子越大，沙坑的长度越长，深 度越深。石子越小，沙坑的长度越短，深度越度越深。石子越小，沙坑的长度越短，深度越浅。浅。 （2 2）从不同高度向沙盘里丢大小相同的玻璃球。位置越高，沙坑的长度越长，从不同高度向沙盘里丢大小相同的玻璃球。位置越高，沙坑的长度越长， 深度越深。位置越低，沙坑的长度越短，深度越浅。深度越深。位置越低，沙坑的长度越短，深度越浅。 【实验结论】 ：【实验结论】 ：环形山大多数是由宇宙中的陨石、流星体等撞击月球表面而形成环形山大多数是由宇宙中的陨石、流星体等撞击月球表面而形成

12、 的，环形山的大小、深浅与撞击物的大小和与月球的距离有关。的，环形山的大小、深浅与撞击物的大小和与月球的距离有关。 第第 1111 课月相的变化课月相的变化 1.1. 一天中，月相的形状几乎没有变化，位置会随时间推移逐渐西移。一天中，月相的形状几乎没有变化，位置会随时间推移逐渐西移。 2.2.一个月内，每天同一时刻，月相的形状和位置会发生改变。 （一个月内，每天一个月内，每天同一时刻，月相的形状和位置会发生改变。 （一个月内，每天 同一时刻，月亮在天空中的位置同一时刻，月亮在天空中的位置自西向东自西向东移动。上半月，月相由缺到圆，直到移动。上半月，月相由缺到圆，直到 满月，亮面在右侧；下半月，

13、月相由圆到缺满月，亮面在右侧；下半月，月相由圆到缺，直到残月，亮面在左侧。 ），直到残月，亮面在左侧。 ） 3.3.不同月的同一天同一时刻，月相的形状和位置近乎一致。不同月的同一天同一时刻，月相的形状和位置近乎一致。 2.2. 月相的变化有什么规律？月相的变化有什么规律？ 答：一天中，月相的形状几乎没有变化，位置会随时间推移逐渐西移。一个月答：一天中，月相的形状几乎没有变化，位置会随时间推移逐渐西移。一个月 内，每天同一时刻，月相的形状和位置会发生改变。不同月的同一天同一时刻，内，每天同一时刻，月相的形状和位置会发生改变。不同月的同一天同一时刻， 月相的形状和位置近乎一致。月相的形状和位置近乎

14、一致。 上半月，月相由亏到圆；下半月，月相由圆到亏上半月，月相由亏到圆；下半月，月相由圆到亏。亮面始终朝向太阳的方。亮面始终朝向太阳的方 向。向。上半个月，人们看到的月亮亮面面积逐渐变大，直至满月，亮面在右侧；上半个月，人们看到的月亮亮面面积逐渐变大，直至满月，亮面在右侧； 下半个月，人们看到的亮面面积逐渐变小，直至残月，亮面在左侧。下半个月，人们看到的亮面面积逐渐变小，直至残月，亮面在左侧。 3.3. 从地球上看月球，月球有时圆、有时缺。从地球上看月球，月球有时圆、有时缺。人们所看到的月球表面发亮部分的人们所看到的月球表面发亮部分的 形状叫形状叫月相月相。 4.4. 农历初三前后，我们看到的月亮叫作农历初三前后，我们看到的月亮叫作新月新月。农历初七、初八前后，我们能看。农历初七、初八前后，我们能看 到半个月亮了，叫作到半个月亮了，叫作上弦月上弦月。农历十五、十六看到的月亮为。农历十五、十六看到的月亮为满月满月。到了农历二。到了农历二 十二、二十三前后，又只能看到半个月亮了，叫作十二、二十三前后，又只能看到半个月亮了，叫作下弦月下弦月。农历月末，我们看。农历月末，我们看 到的很细的月亮叫作到的很细的月亮叫作残月残月。