1、综合与实践综合与实践 制作活动日历制作活动日历 R 三三 年年 册册 级级 下下 一、激趣导入，明确目标一、激趣导入，明确目标 古时候，有两个商人在腊月三十到集市上卖东西，古时候，有两个商人在腊月三十到集市上卖东西， 一个商人卖的是锄头，一个商人卖的是黄历，也就是一个商人卖的是锄头，一个商人卖的是黄历，也就是 现在的日历。过了中午，卖锄头的商人说：“不卖了，现在的日历。过了中午，卖锄头的商人说：“不卖了， 回家过年，等来年开春卖个好价钱”。卖锄头的商人回家过年，等来年开春卖个好价钱”。卖锄头的商人 收拾好货物就准备回家了。卖黄历的商人一看，也学收拾好货物就准备回家了。卖黄历的商人一看，也学 着
2、卖锄头的商人说着卖锄头的商人说:“不卖了，回家过年，等来年开“不卖了，回家过年，等来年开 春卖个好价钱”。卖锄头的商人听了哈哈大笑。春卖个好价钱”。卖锄头的商人听了哈哈大笑。 日历的作用日历的作用 看日期看日期 知道具有纪念意义的日子知道具有纪念意义的日子 记录家人的生日记录家人的生日 二、自主探究，展示交流二、自主探究，展示交流 2020 月份月份 星期星期 日期日期 组织学生讨论制作方案组织学生讨论制作方案 利用四个正方体木块和一个长方体盒子，做一利用四个正方体木块和一个长方体盒子，做一 个可以摆出任意某月某日某星期的活动日历。个可以摆出任意某月某日某星期的活动日历。 表示表示112个月个
3、月 （每个面上表示两个月份）（每个面上表示两个月份） 表示星期一到星期日，星期六和星期表示星期一到星期日，星期六和星期 日在同一个面上表示。日在同一个面上表示。 标上标上0,1,2,3,4,5 标上标上0,1,2,6,7,8 表示表示131天天 用用1个木块表示个木块表示12个月个月 小组合作修改制作方案小组合作修改制作方案 1月月 2月月 3月月 4月月 5月月 6月月 7月月 8月月 9月月 10月 月 11月月 12月月 用用2个木块表示个木块表示131天。天。 0 1 2 3 4 5 0 1 2 6 7 8 6上下调转可作上下调转可作9用用 用用1个木块表示星期一到星期日个木块表示星期一到星期日 周一周一 周二周二 周三周三 周四周四 周五周五 六六 日日 星期星期 月月 日期日期 展示活动成果展示活动成果 周四周四 2 6 11月月 12月月 星期星期 月份月份 日期日期 三、课堂小结三、课堂小结 星期星期 月月 日期日期 周四周四 1 7 11月月 12月月 课堂感想课堂感想 1、这节课你有什么收获？、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！说出来和大家一起交流吧！ 谢谢观赏！谢谢观赏！ 再见！再见！
