1、第第 2 课时课时 正方体正方体 一、复习旧知识，引入新课一、复习旧知识，引入新课 长方体有（长方体有（ ）个面，都是（）个面，都是（ ）形，）形， 也可能有（也可能有（ ）个相对的面是正方形，）个相对的面是正方形， 长方体相对的面（长方体相对的面（ ）。）。 长方体有（长方体有（ ）条棱，）条棱， 相对的棱（相对的棱（ ）。）。 长方体有（长方体有（ ）个顶点）个顶点 6 长方长方 2 完全相同完全相同 12 长度相等长度相等 8 3cm 5cm 7cm 4cm 2cm 3cm 4cm 说出下面每个长方体的长、宽、高各是多少？说出下面每个长方体的长、宽、高各是多少？ 3cm 3cm 当长方体
2、的长、宽、高都相等的时候，这个当长方体的长、宽、高都相等的时候，这个 长方体变成了什么长方体变成了什么? 正方体的面正方体的面 正方体有正方体有 6 个面，每个面都是正方形，大小相等。个面，每个面都是正方形，大小相等。 二、动手操作，探究特征二、动手操作，探究特征 正方体的棱正方体的棱 正方体的棱正方体的棱 正方体的棱正方体的棱 正方体的棱正方体的棱 正方体的棱正方体的棱 正方体的棱正方体的棱 正方体有正方体有 12 条棱，每条棱长度相等。条棱，每条棱长度相等。 正方体的顶点正方体的顶点 正方体的特征正方体的特征 面面 6个面，都是正方形，个面，都是正方形，6个面完全相同个面完全相同 棱棱 1
3、2 条棱，长度相等条棱，长度相等 顶点顶点 8 个顶点个顶点 三、观察比较，找到关系三、观察比较，找到关系 制作长方体和正方体制作长方体和正方体 请同学们剪下教科书附页中的图样，请同学们剪下教科书附页中的图样， 做一个长方体和一个正方体，再量出各做一个长方体和一个正方体，再量出各 棱的长度。棱的长度。 长方体和正方体有哪些长方体和正方体有哪些 相同点，有哪些不同点相同点，有哪些不同点? ? 立体立体 图形图形 相同点相同点 不同点不同点 面面 棱棱 顶点顶点 面面 棱棱 顶点顶点 长方体长方体 正方体正方体 6个个 12条条 8个个 相对的相对的4条棱条棱 的长度相等的长度相等 12条棱的长度
4、条棱的长度 都相等都相等 6个长方形（或个长方形（或 有有2个个正方正方形和形和 4个长方形）个长方形） 6个完全相同个完全相同 的正方形的正方形 长方体长方体 正方体正方体 正方体是长、宽、高都相等的长方体。正方体是长、宽、高都相等的长方体。 正方体与长方体有怎样的关系？正方体与长方体有怎样的关系？ 1.用棱长用棱长 1 cm 的小正方体搭一搭。的小正方体搭一搭。 （1）搭一个稍大一些的正方体，至少需要）搭一个稍大一些的正方体，至少需要 多少个小正方体？动手试一试。多少个小正方体？动手试一试。 8 个个 四、反馈练习，巩固运用四、反馈练习，巩固运用 （2）用）用 12 个小正方体搭一个长方体
5、，个小正方体搭一个长方体， 可以有几种不同的搭法？记录搭出的长方可以有几种不同的搭法？记录搭出的长方 体的长、宽、高。体的长、宽、高。 长长 12 1 3 4 4 2 6 6 宽宽 1 1 1 3 1 1 2 1 高高 1 12 4 1 3 6 1 2 （3）搭一个四个面都是正方形的长方体，）搭一个四个面都是正方形的长方体， 你发现了什么？你发现了什么？ 我发现它变成了正方体。我发现它变成了正方体。 2. 这个魔方是什么形状的？它的棱长是多少？这个魔方是什么形状的？它的棱长是多少？ 有几个面的形状完全相同？有几个面的形状完全相同？ 正方体正方体 棱长是棱长是 10 cm 6 个面形状完全相同个
6、面形状完全相同 3. *正方体的正方体的 6 个面分别写着个面分别写着A、C、D、E、 F、I。与。与A、E、I 相对的面分别是哪个面？相对的面分别是哪个面？ A 对对 C，E 对对 F，I 对对 D。 五、课堂小结五、课堂小结 正方体的特征正方体的特征 有有 6 个面，每个面都是正方形，大小相等。个面，每个面都是正方形，大小相等。 有有 12 条棱，每条棱长度相等。条棱，每条棱长度相等。 有有 8 个顶点。个顶点。 长方体长方体 正方体正方体 课堂感想课堂感想 1、这节课你有什么收获？、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！说出来和大家一起交流吧！ 谢谢观赏！谢谢观赏！ 再见！再见！
