2021届高考语文作文结构复习课件（25张PPT）.ppt

1、作作 文文 结结 构构 一 、 议 论 文 的 结 构 （ 谋 篇 布 局 ）一 、 议 论 文 的 结 构 （ 谋 篇 布 局 ） （ 一 ） 整 体 结 构 （ 三 层 六 节 式 ）（ 一 ） 整 体 结 构 （ 三 层 六 节 式 ） 1 、 开 头、 开 头 （ 1 节 ）节 ） 引 论引 论 概 括 材 料 （ 话 题 ） ， 引 出 论 点 。概 括 材 料 （ 话 题 ） ， 引 出 论 点 。 2 、 主 体、 主 体 （ 2 4 节 ）节 ） 本 论本 论 分 析 问 题分 析 问 题 （ 用 三 个 分 论 点 作 段 首 句 ）（ 用 三 个 分 论 点 作 段 首 句

2、 ） ， 论 证 论 点论 证 论 点 3 、 引 入 现 实 分 析 （、 引 入 现 实 分 析 （ 5 节 ）节 ） 社 会 生 活 实 际 、 题 目 内 容社 会 生 活 实 际 、 题 目 内 容 4 、 结 尾 （、 结 尾 （ 6 节 ）节 ） 结 论结 论 总 结 全 文总 结 全 文 重 申 （ 深 化 ） 论 点重 申 （ 深 化 ） 论 点 ( ( 一 ） 一 个 响 亮 的 标 题一 ） 一 个 响 亮 的 标 题 就 是 在 审 题 的 基 础 上 ， 明 确 立 意 ， 选 择 写 作 的 角 度 ，就 是 在 审 题 的 基 础 上 ， 明 确 立 意 ， 选

3、择 写 作 的 角 度 ， 拟 定 一 个 有 抢 眼 的 题 目 。 这 个 标 题 应 尽 量 是 从 材 料 中 抽 取 而拟 定 一 个 有 抢 眼 的 题 目 。 这 个 标 题 应 尽 量 是 从 材 料 中 抽 取 而 出 的出 的 “ 核 心 立 意核 心 立 意 ” ， 并 就 此 选 取 材 料 中 关 键 词 句 加 以 组 合 而， 并 就 此 选 取 材 料 中 关 键 词 句 加 以 组 合 而 成 的 简 洁 短 语 或 句 子 。 尽 力 不 用 态 度 而 用 看 法 或 观 点 。 能 运成 的 简 洁 短 语 或 句 子 。 尽 力 不 用 态 度 而 用

4、 看 法 或 观 点 。 能 运 用 约 定 俗 成 的 词 句 加 以 改 造 更 为 上 策 。 能 标 新 立 异 就 更 加 理用 约 定 俗 成 的 词 句 加 以 改 造 更 为 上 策 。 能 标 新 立 异 就 更 加 理 想 。想 。 （ 二 ） 引 述（ 二 ） 引 述 + + 表 态表 态 + + 观 点观 点 正 文 第 一 段 就 用正 文 第 一 段 就 用 “ 引 述引 述 + + 表 态表 态 + + 观 点观 点 ” 的 形 式 ， 以 达 到的 形 式 ， 以 达 到 “ 闪 亮闪 亮 登 场登 场 ” 的 效 果 。 引 述 可 是 直 接 的 ， 也 可

5、 以 是 间 接 的 ， 但 必 须的 效 果 。 引 述 可 是 直 接 的 ， 也 可 以 是 间 接 的 ， 但 必 须 是 有 针 对 性 的 。 表 态 一 定 要 坚 决 、 果 断 和 明 确 。 观 点 的 呈 现是 有 针 对 性 的 。 表 态 一 定 要 坚 决 、 果 断 和 明 确 。 观 点 的 呈 现 ， 不 要 拖 泥 带 水 ， 而 要 开 门 见 山 。， 不 要 拖 泥 带 水 ， 而 要 开 门 见 山 。 （ 三 ） 分 点 分 层 阐 述 理 由（ 三 ） 分 点 分 层 阐 述 理 由 有 了 态 度 与 观 点 ， 没 有 理 由 就 站 不 住

6、 脚 。 因 此 ， 作 文 的 第有 了 态 度 与 观 点 ， 没 有 理 由 就 站 不 住 脚 。 因 此 ， 作 文 的 第 三 步 必 然 阐 述 你 的 理 由 。 阐 述 一 定 要 具 有 条 理 性 ， 就 是 分 点三 步 必 然 阐 述 你 的 理 由 。 阐 述 一 定 要 具 有 条 理 性 ， 就 是 分 点 ； 还 要 注 意 内 容 的 层 次 性 ， 如 由 浅 及 深 ， 由 表 及 里 ， 有 具 体； 还 要 注 意 内 容 的 层 次 性 ， 如 由 浅 及 深 ， 由 表 及 里 ， 有 具 体 到 抽 象 等 。 如 此 才 能 展 示 一 个

7、学 生 思 维 的 深 广 度 。到 抽 象 等 。 如 此 才 能 展 示 一 个 学 生 思 维 的 深 广 度 。 （ 四 ） 进 一 步 深 入 阐 述（ 四 ） 进 一 步 深 入 阐 述 这 个 步 骤 一 般 的 同 学 很 难 发 挥 。 到 底 要 怎 样 才这 个 步 骤 一 般 的 同 学 很 难 发 挥 。 到 底 要 怎 样 才 能 深 入 呢 ？ 笔 者 认 为 ， 最 基 本 的 办 法 就 是 针 对 问能 深 入 呢 ？ 笔 者 认 为 ， 最 基 本 的 办 法 就 是 针 对 问 题 提 出 可 行 的 有 时 代 意 义 的 解 决 方 法 ， 即 解

8、决 问题 提 出 可 行 的 有 时 代 意 义 的 解 决 方 法 ， 即 解 决 问 题 。 另 外 ， 还 可 以题 。 另 外 ， 还 可 以 “ 横 向 拓 展横 向 拓 展 ” “ 纵 向 挖 掘纵 向 挖 掘 ” 和 进和 进 行 简 易 的 批 驳 。 尤 其 是 反 驳 ， 可 以 预 设 反 方 ， 然行 简 易 的 批 驳 。 尤 其 是 反 驳 ， 可 以 预 设 反 方 ， 然 后 ， 进 行 委 婉 的 劝 说 ， 以 体 现 作 者 思 维 的 周 密 性后 ， 进 行 委 婉 的 劝 说 ， 以 体 现 作 者 思 维 的 周 密 性 ， 达 到 任 务 型 作

9、 文， 达 到 任 务 型 作 文 “ 文 明 说 理文 明 说 理 ” 的 要 求 。的 要 求 。 （ 五 ） 联 系 实 际 ， 快 速 收 尾（ 五 ） 联 系 实 际 ， 快 速 收 尾 任 何 一 篇 文 章 都 要 考 虑 其 现 实 意 义 ， 如 果 没 有任 何 一 篇 文 章 都 要 考 虑 其 现 实 意 义 ， 如 果 没 有 了 现 实 意 义 ， 该 文 章 就 逊 色 许 多 。 因 此 ， 学 生 习了 现 实 意 义 ， 该 文 章 就 逊 色 许 多 。 因 此 ， 学 生 习 作 也 好 ， 考 场 作 文 也 好 ， 联 系 实 际 是 必 需 的 。

10、 但作 也 好 ， 考 场 作 文 也 好 ， 联 系 实 际 是 必 需 的 。 但 是 ， 这 一 环 节 不 能 太 婆 婆 妈 妈 ， 应 如 一 部 乐 曲 演是 ， 这 一 环 节 不 能 太 婆 婆 妈 妈 ， 应 如 一 部 乐 曲 演 奏 完 毕 ， 戛 然 而 止 、 曲 终 人 散 、 回 味 无 穷 。奏 完 毕 ， 戛 然 而 止 、 曲 终 人 散 、 回 味 无 穷 。 如 何 列 出如 何 列 出 “ 主 体主 体 ” 部 分 的 三 个 分 论 点 （部 分 的 三 个 分 论 点 （ 段 首 句 ） 呢 ？段 首 句 ） 呢 ？ 1 1 、 “ 是 为 怎是

11、 为 怎 ” 法 （法 （ “ 是是 什 么什 么 - - 为为 什 么什 么 - - 怎怎 么么 办办 ” 即即 “提 出 问 题提 出 问 题 - - 分 析 问 题分 析 问 题 - - 解 决 问 题解 决 问 题” ） 【） 【 纵 式 结 构纵 式 结 构 】 如 ： 以如 ： 以 “ 浅 谈 母 语浅 谈 母 语 ” 为 题 作 文为 题 作 文 纵 式 结 构纵 式 结 构 什 么 是 母 语 （ 汉 语 ） ？ 什 么 是 母 语 （ 汉 语 ） ？ 为 什 么 要 重 视 母 语 的 学 习 ？ 为 什 么 要 重 视 母 语 的 学 习 ？ （ 汉 语 是 民 族 文 化

12、 的 载 体（ 汉 语 是 民 族 文 化 的 载 体 ; ; 汉 语 是 中 华 文汉 语 是 中 华 文 化 的 标 志化 的 标 志 ; ; 汉 语 是 中 华 国 人 的 名 片 ）汉 语 是 中 华 国 人 的 名 片 ） 怎 样 学 好 中 华 母 语 ？怎 样 学 好 中 华 母 语 ？ 2、“是什么是什么”法（并列分解法（并列分解“是是 什么什么”） 【横式结构横式结构】 如：以如：以“漫谈上海的城市文化精神漫谈上海的城市文化精神 ”为题作文为题作文 上海精神上海精神是海纳百川的大海精是海纳百川的大海精 神神 上海精神上海精神是勇于争先的龙马精是勇于争先的龙马精 神神 上海精神

13、上海精神是与世界共赢的协和是与世界共赢的协和 精神精神 3 、 “ 为 什 么为 什 么 ” 法 （ 原 因 分 析 法 ； 并 列 分法 （ 原 因 分 析 法 ； 并 列 分 解解 “ 为 什 么为 什 么 ” ） 【） 【 横 式 结 构横 式 结 构 】 （ 1 1 ） 以） 以 “ 品 味品 味 杂杂 ” 为 题 作 文 ：为 题 作 文 ： 为 什 么为 什 么 “ 杂杂 ” 给 世 界 带 来 了 美 呢 ？给 世 界 带 来 了 美 呢 ？ 文 学 因 文 学 因 “ 杂杂 ” 而 多 姿 。而 多 姿 。 体 裁 杂 而 美体 裁 杂 而 美 , , 人人 物 杂 而 美物

14、杂 而 美 艺 术 因 艺 术 因 “ 杂杂 ” 而 多 彩 。而 多 彩 。 音 乐音 乐 . . 舞 蹈舞 蹈 . . 美美 术术 . . 影 视 综 合 艺 术影 视 综 合 艺 术 科 学 因 科 学 因 “ 杂杂 ” 而 发 展 。而 发 展 。 理 化 生理 化 生 , , 仿 生 学仿 生 学 , , 杂 交 水 稻杂 交 水 稻 生 活 因 生 活 因 “ 杂杂 ” 而 味 美 。而 味 美 。 火 锅火 锅 , , 服 饰服 饰 4、由小到大法由小到大法 （兼用（兼用“为什为什 么法么法”）【）【纵式结构纵式结构】 以以“解读解读有为有不为有为有不为”为题作文为题作文 ： 坚

15、持坚持“有为有不为有为有不为”的原则，是的原则，是 人生走向辉煌的坦途。人生走向辉煌的坦途。 坚持坚持“有为有不为有为有不为”的原则，是的原则，是 企业立于不败之地的关键。企业立于不败之地的关键。 坚持坚持“有为有不为有为有不为”的原则，是的原则，是 国家科学发展的保证。（可持续国家科学发展的保证。（可持续 性发展）性发展） 5、古今未来法古今未来法 （兼用（兼用“为什为什 么法么法”）【）【纵式结构纵式结构】 (1)(1)以以“倾听倾听”为题作文：为题作文： 倾听历史的回声，毋忘国耻。倾听历史的回声，毋忘国耻。 倾听时代的强音，与时俱进。倾听时代的强音，与时俱进。 倾听未来的召唤，前瞻思维。

16、倾听未来的召唤，前瞻思维。 (2)(2)以以“国学国学”为题作文：为题作文： 国学，是中华历史的文化瑰宝（经国学，是中华历史的文化瑰宝（经 学）。学）。 国学，是中华现代的人文滋品。国学，是中华现代的人文滋品。 国学，是中华未来的强国之本。国学，是中华未来的强国之本。 议论段参考议论段参考 一 个 标 准 的 议 论 段一 个 标 准 的 议 论 段 麻 雀 虽 小 五麻 雀 虽 小 五 脏 俱 全 的 那 种 ， 应 该 依 次 包 含 如 下 五 种 功 能脏 俱 全 的 那 种 ， 应 该 依 次 包 含 如 下 五 种 功 能 不 同 的 句 子 ：不 同 的 句 子 ： 观 点 句

17、：观 点 句 ： 表 明 观 点 的 作 用 。表 明 观 点 的 作 用 。 阐 释 句 ：阐 释 句 ： 阐 释 观 点 的 作 用 。阐 释 观 点 的 作 用 。 材 料 句 ：材 料 句 ： 证 明 观 点 的 作 用 。证 明 观 点 的 作 用 。 分 析 句 ：分 析 句 ： 分 析 材 料 的 作 用 。分 析 材 料 的 作 用 。 揭 示 观 点 和 材 料 的 内 在 关 系揭 示 观 点 和 材 料 的 内 在 关 系 结 论 句 ：结 论 句 ： 照 应 观 点 的 作 用 。照 应 观 点 的 作 用 。 说 明 ： 在 观 点 比 较 浅 显 、 通 俗 易 懂

18、 的 情 况 下说 明 ： 在 观 点 比 较 浅 显 、 通 俗 易 懂 的 情 况 下 ， 可 以 省 略 阐 释 句 。， 可 以 省 略 阐 释 句 。 例例 1 1 ： 知 识 就 是 力 量 。 （： 知 识 就 是 力 量 。 （ 观 点 句观 点 句 ） 它 首 先 是 一 种 难） 它 首 先 是 一 种 难 以 量 化 的 、 伟 大 的 精 神 智 慧 ， 当 然 更 可 转 化 为 具 体以 量 化 的 、 伟 大 的 精 神 智 慧 ， 当 然 更 可 转 化 为 具 体 的 、 可 见 的 、 巨 大 的 物 质 力 量 。 （的 、 可 见 的 、 巨 大 的 物

19、 质 力 量 。 （ 阐 释 句阐 释 句 ） 一 介 书） 一 介 书 生 ， 手 无 缚 鸡 之 力 ， 却 可 以 坐 知 天 下 之 事 。 （生 ， 手 无 缚 鸡 之 力 ， 却 可 以 坐 知 天 下 之 事 。 （ 材 料材 料 句句 ） 凭 什 么 ？ 知 识 ， 以 及 知 识 带 来 的 预 见 性 。 （） 凭 什 么 ？ 知 识 ， 以 及 知 识 带 来 的 预 见 性 。 （ 分分 析 句析 句 ） 史 蒂 芬） 史 蒂 芬 . . 霍 金 ， 被 卢 伽 雷 氏 症 （ 肌 萎 缩 性 侧霍 金 ， 被 卢 伽 雷 氏 症 （ 肌 萎 缩 性 侧 索 硬 化 症

20、 ） 禁 锢 在 轮 椅 上索 硬 化 症 ） 禁 锢 在 轮 椅 上 2 02 0 多 年 ， 全 身 能多 年 ， 全 身 能 “ 活 动活 动 ” 的 ， 除 了 眼 睛 ， 只 剩 一 根 食 指 ， 但 这 并 不 影 响 他 能的 ， 除 了 眼 睛 ， 只 剩 一 根 食 指 ， 但 这 并 不 影 响 他 能 够 成 为 继 爱 因 斯 坦 之 后 当 代 最 伟 大 的 理 论 物 理 学 家够 成 为 继 爱 因 斯 坦 之 后 当 代 最 伟 大 的 理 论 物 理 学 家 、 享 有 国 际 声 誉 的 伟 人 、 超 人 。 （、 享 有 国 际 声 誉 的 伟 人

21、、 超 人 。 （ 材 料 句材 料 句 ） 靠 什 么） 靠 什 么 ？ 知 识？ 知 识 关 于 宇 宙 奥 秘 ： 天 体 物 理 、 时 空 本 质 的关 于 宇 宙 奥 秘 ： 天 体 物 理 、 时 空 本 质 的 最 新 知 识 ， 最 富 有 想 象 力 、 创 造 力 的 智 慧 。 （最 新 知 识 ， 最 富 有 想 象 力 、 创 造 力 的 智 慧 。 （ 分 析分 析 句句 ） 可 见 ， 知 识 能 够 改 变 世 界 ， 知 识 能 够 决 定 命 运） 可 见 ， 知 识 能 够 改 变 世 界 ， 知 识 能 够 决 定 命 运 ， 知 识 能 够 给 人

22、自 由 。 （， 知 识 能 够 给 人 自 由 。 （ 结 论 句结 论 句 ） 例例2 2：文学艺术的成功需要踏实。尽管艺术文学艺术的成功需要踏实。尽管艺术 是情感的表达，是激情的释放是情感的表达，是激情的释放, ,但是踏实的但是踏实的 功底决定了表达的效果。李贺作诗呕心沥功底决定了表达的效果。李贺作诗呕心沥 血有了诗鬼盛名；曹雪芹悼红轩中批阅十血有了诗鬼盛名；曹雪芹悼红轩中批阅十 载方成就千古奇书；齐白石老人印章的遒载方成就千古奇书；齐白石老人印章的遒 劲功底是从前不分昼夜千刻百磨练就的；劲功底是从前不分昼夜千刻百磨练就的； 蒙娜丽莎神秘的微笑其实背后有达芬奇幼蒙娜丽莎神秘的微笑其实背后

23、有达芬奇幼 时画鸡蛋的刻苦。大凡拥有极高艺术造诣时画鸡蛋的刻苦。大凡拥有极高艺术造诣 的人，其出神入化的表现力皆来自踏实的的人，其出神入化的表现力皆来自踏实的 功底。因此，可以说，艺术殿堂精美的纹功底。因此，可以说，艺术殿堂精美的纹 饰是用踏实雕刻成的。饰是用踏实雕刻成的。 例例2 2：文学艺术的成功需要踏实。文学艺术的成功需要踏实。 尽尽 管艺术是情感 的表 达， 是激 情的 释放管艺术是情感 的表 达， 是激 情的 释放 , ,但是踏实的功 底决 定了 表达 的效 果但是踏实的功 底决 定了 表达 的效 果 。李贺李贺作诗呕心沥血有了诗鬼盛名；作诗呕心沥血有了诗鬼盛名； 曹雪芹曹雪芹悼红轩

24、 中批 阅十 载方 成就 千古悼红轩 中批 阅十 载方 成就 千古 奇书；奇书；齐白石齐白石 老人 印章 的遒 劲功 底是老人 印章 的遒 劲功 底是 从前不分昼夜千刻百磨练就的；从前不分昼夜千刻百磨练就的； 蒙娜蒙娜 丽莎丽莎 神秘的微 笑其 实背 后有 达芬 奇幼神秘的微 笑其 实背 后有 达芬 奇幼 时画鸡蛋的刻苦。时画鸡蛋的刻苦。 大凡大凡拥有极高艺术拥有极高艺术 造诣的人，其 出神 入化 的表 现力 皆来造诣的人，其 出神 入化 的表 现力 皆来 自踏实的功底 。自踏实的功底 。因 此，因 此， 可以 说， 艺术可以 说， 艺术 殿堂精美的纹饰是用踏实雕刻成的。殿堂精美的纹饰是用踏实

25、雕刻成的。 总结：总结：事例论证法使用指导事例论证法使用指导 认真研读以下作文段落认真研读以下作文段落,思考思考 议论文写作使用事例论证的议论文写作使用事例论证的 几点注意事项。几点注意事项。 1、一定要有对事例的议论、一定要有对事例的议论 2、注意较为充分地议论、注意较为充分地议论 3、叙例应求简明扼要、叙例应求简明扼要 4、叙与议关系要一致、叙与议关系要一致 2021八省联考作文题八省联考作文题 阅读下面的材料，按要求作文。阅读下面的材料，按要求作文。 1950年，新中国刚成立，百度待兴，朝鲜战争的战火烧年，新中国刚成立，百度待兴，朝鲜战争的战火烧 到鸭绿江边，国家安全面临严重威胁，危急关

26、头，在极到鸭绿江边，国家安全面临严重威胁，危急关头，在极 不对称、极为艰难的条件下，中国人民不对称、极为艰难的条件下，中国人民奋起奋起抗美援朝保抗美援朝保 家卫国。先后有家卫国。先后有290余万志愿军将士赴朝参战，余万志愿军将士赴朝参战，19万万7千千 多名英雄儿女多名英雄儿女献出宝贵生命献出宝贵生命， 涌现出杨根思、黄继光、涌现出杨根思、黄继光、 邱少云等邱少云等30多万名英雄功臣。中华大地，多万名英雄功臣。中华大地，万众一心万众一心，支，支 援前线。历时一年的捐献武器运动，募得的捐款可购买援前线。历时一年的捐献武器运动，募得的捐款可购买 3700多架战斗机。两年零多架战斗机。两年零9个月艰

27、苦卓绝的个月艰苦卓绝的浴血奋战浴血奋战， 拼来了山河无恙、家国安宁，稳定了朝鲜半岛局势，维拼来了山河无恙、家国安宁，稳定了朝鲜半岛局势，维 护了亚洲与世界和平。护了亚洲与世界和平。伟大的抗美援朝精神伟大的抗美援朝精神一直激励着一直激励着 中国人民。中国人民。 校团委举行校团委举行“铭记历史，迎接挑战铭记历史，迎接挑战”的主题征文活动。的主题征文活动。 请结合上述材料写一篇文章，说说你的感受与思考。请结合上述材料写一篇文章，说说你的感受与思考。 【考场精准审题】【考场精准审题】 一、题目为铭记历史，迎接挑战，虽不跑题，但因为用一、题目为铭记历史，迎接挑战，虽不跑题，但因为用 的人比较多，一定不出

28、彩；的人比较多，一定不出彩； 二、因为这个不跑题，不难写，而阅卷老师打分框有三二、因为这个不跑题，不难写，而阅卷老师打分框有三 项“内容、表达、特征”，所以，有“特征”者得高分；项“内容、表达、特征”，所以，有“特征”者得高分； 三、写作切口要尽量具体，三、写作切口要尽量具体，可以思考如下问题可以思考如下问题： 历史为什么值得铭记？这段历史你有多少了解？历史为什么值得铭记？这段历史你有多少了解？ 为什么要以此精神来迎接挑战？为什么要以此精神来迎接挑战？ 当今世界有哪些重大挑战？当今世界有哪些重大挑战？ 历史和挑战之间的关系如何？历史和挑战之间的关系如何？ 校团委代表的是青年一代，青年一代更应承

29、担起怎样的校团委代表的是青年一代，青年一代更应承担起怎样的 责任？如何承担？责任？如何承担？ 【拟题方法】【拟题方法】 1.1.同义替换法：同义替换法： 不忘先辈，引领未来不忘先辈，引领未来 前事不忘，后事之师前事不忘，后事之师 2.2.添加定语法：添加定语法： 铭记滚烫历史，迎接崭新挑战铭记滚烫历史，迎接崭新挑战 秉承历史精神，迎接时代挑战秉承历史精神，迎接时代挑战 勿忘前辈热血，迎接时代挑战勿忘前辈热血，迎接时代挑战 铭记峥嵘岁月，挑战时代风华铭记峥嵘岁月，挑战时代风华 让青春在铭记中闪光让青春在铭记中闪光 【精彩段落】【精彩段落】 1.1.在抗美援朝战场上，志愿军将士以舍我其谁的担当、视

30、死如归在抗美援朝战场上，志愿军将士以舍我其谁的担当、视死如归 的勇气、赴汤蹈火的胆魄，不畏任何困难，不惧强大敌人。的勇气、赴汤蹈火的胆魄，不畏任何困难，不惧强大敌人。 在冰天雪地的长津湖，在冰天雪地的长津湖，铸就了冻僵后仍然矗立战壕的精神丰碑；铸就了冻僵后仍然矗立战壕的精神丰碑； 在一片焦土的上甘岭，在一片焦土的上甘岭，面对猛烈炮火，书写了决不放弃阵地、决面对猛烈炮火，书写了决不放弃阵地、决 不后退一步可歌可泣的战斗史诗；杨根思、黄继光、邱少云不后退一步可歌可泣的战斗史诗；杨根思、黄继光、邱少云 一个个革命烈士用鲜血与生命展现了对祖国和人民的无限忠诚，一个个革命烈士用鲜血与生命展现了对祖国和人

31、民的无限忠诚， 谱写了感天动地的英雄壮歌。谱写了感天动地的英雄壮歌。 2.2.这一战，这一战，拼来了山河无恙、家国安宁，充分展示了中国人民不拼来了山河无恙、家国安宁，充分展示了中国人民不 畏强暴的钢铁意志！这一战，打出了中国人民的精气神，充分展畏强暴的钢铁意志！这一战，打出了中国人民的精气神，充分展 示了中国人民万众一心的顽强品格！示了中国人民万众一心的顽强品格！ 这一战，这一战，让全世界对中国刮目相看，充分展示了中国人民维护世让全世界对中国刮目相看，充分展示了中国人民维护世 界和平的坚定决心！界和平的坚定决心！ 这一战，这一战，人民军队战斗力威震世界，充分展示了敢打必胜的血性人民军队战斗力威

32、震世界，充分展示了敢打必胜的血性 铁骨！铁骨！ 这一战，这一战，再次证明正义必定战胜强权，和平发展是不可阻挡的历再次证明正义必定战胜强权，和平发展是不可阻挡的历 史潮流！史潮流！ 【范文】【范文】 铭记滚烫历史，迎接崭新挑战铭记滚烫历史，迎接崭新挑战 “铭记历史，迎接挑战铭记历史，迎接挑战”征文稿征文稿 有一种歌曲斗志昂扬，有一种步伐铿锵有力，有一种斗志激励人心。面有一种歌曲斗志昂扬，有一种步伐铿锵有力，有一种斗志激励人心。面 对抗美援朝的精神，我们对抗美援朝的精神，我们世代铭记世代铭记；面对新时代的挑战，我们；面对新时代的挑战，我们奋然前行奋然前行。 铭记历史，经久弥新铭记历史，经久弥新。我

33、们我们怎能忘记抗美援朝中那舍生忘死的拼搏？怎能忘记抗美援朝中那舍生忘死的拼搏？ 山因脊梁而雄，国因精神而强。抗美援朝战场上，山因脊梁而雄，国因精神而强。抗美援朝战场上，杨根思杨根思战至弹尽粮绝，战至弹尽粮绝， 拉响炸药包跃向敌群，与敌人同归于尽；拉响炸药包跃向敌群，与敌人同归于尽；邱少云邱少云身肩潜伏重任，纵使烈火焚身身肩潜伏重任，纵使烈火焚身 亦卧如磐石，纹丝不动，直至壮烈牺牲；亦卧如磐石，纹丝不动，直至壮烈牺牲；黄继光黄继光以身堵枪口，与敌俱焚，英勇以身堵枪口，与敌俱焚，英勇 捐躯；捐躯；罗盛教罗盛教用双手托起朝鲜落水儿童，用生命谱写了中朝友谊的壮丽赞用双手托起朝鲜落水儿童，用生命谱写了中

34、朝友谊的壮丽赞 歌。歌。中国人民志愿军中国人民志愿军无畏强敌的精神，无畏强敌的精神，不仅是不仅是中国历史上值得书写的光辉，中国历史上值得书写的光辉， 同样同样随着时代发展代代传承，感召着每一个当下的中国人继续奋勇向前。随着时代发展代代传承，感召着每一个当下的中国人继续奋勇向前。 永续激励，世代发扬永续激励，世代发扬。面对挑战，。面对挑战，青年一代青年一代该如何传承抗美援朝的精神该如何传承抗美援朝的精神 力量？力量？ 天地英雄气，千秋尚凛然。天地英雄气，千秋尚凛然。英雄烈士英雄烈士以中国风骨，换来当下和平。以中国风骨，换来当下和平。我们我们 青年一代青年一代自当以我之奋斗，在实干苦干中激昂爱国之

35、心、笃行报国之志。自当以我之奋斗，在实干苦干中激昂爱国之心、笃行报国之志。涵养涵养 “心有大我、至诚报国心有大我、至诚报国”的爱国情怀；的爱国情怀；发扬发扬“知难而进、迎难而上知难而进、迎难而上”的斗争精的斗争精 神；神；永葆永葆“不畏艰难、奉献一切不畏艰难、奉献一切”的初心情怀。的初心情怀。青年一代青年一代若能真正若能真正读懂抗美援读懂抗美援 朝朝的精神力量，牢牢的精神力量，牢牢把握抗美援朝精神把握抗美援朝精神的时代意义，的时代意义，将精神洗礼将精神洗礼化为前行动力，化为前行动力， 把灵魂触动把灵魂触动变成实际行动，定能无坚不可摧、无往而不胜，为实现中华民族伟变成实际行动，定能无坚不可摧、无

36、往而不胜，为实现中华民族伟 大复兴作出更大贡献。大复兴作出更大贡献。 时光流转，鉴往知来。时光流转，鉴往知来。面对新的挑战，面对新的挑战，我们我们该如何维护山河无该如何维护山河无 恙？恙？ 世界大势，浩浩荡荡。世界大势，浩浩荡荡。当今当今世界正经历百年未有之大变局，世界正经历百年未有之大变局， 强权政治横行，强权政治横行，但和平与发展但和平与发展仍然是当代世界的两大主题，向往和仍然是当代世界的两大主题，向往和 平、追求美好生活是全人类的共同夙愿。平、追求美好生活是全人类的共同夙愿。面对面对波谲云诡的国际形势波谲云诡的国际形势 和复杂敏感的周边环境，和复杂敏感的周边环境，中国人民定会中国人民定会

37、秉承秉承抗美援朝抗美援朝精神，抱仁义精神，抱仁义 不惧天地倾，团结世界上一切爱好和平的人民，不惧天地倾，团结世界上一切爱好和平的人民，高举正义之大旗高举正义之大旗， 为构建为构建人类命运共同体人类命运共同体，为人类和平进步与发展做出积极的中国贡，为人类和平进步与发展做出积极的中国贡 献！献！ “为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。”作为新时代青年的我作为新时代青年的我 们们，定会在伟大，定会在伟大抗美援朝精神抗美援朝精神的激励下，的激励下，不惧挑战，接续奋斗，一不惧挑战，接续奋斗，一 路向前路向前。前方，是壮阔的大海；前方，是喷薄的旭日，前方，是照。前方，是壮阔的大

38、海；前方，是喷薄的旭日，前方，是照 亮寰宇的万道霞光！亮寰宇的万道霞光！ 【优势】：【优势】： 立意立意准确，观点鲜明；准确，观点鲜明；拟题拟题精炼，点题到位；精炼，点题到位；结构结构严谨，层次清晰；严谨，层次清晰； 事例事例充足，论证严密。充足，论证严密。 尤为可贵的是，各层的论证部分，都尤为可贵的是，各层的论证部分，都没有脱离开任务指令没有脱离开任务指令。全文的。全文的 写作情境都紧紧写作情境都紧紧围绕青年一代围绕青年一代发声发声“传承精神、接力奋斗、担当责传承精神、接力奋斗、担当责 任、一路向前任、一路向前”。 阅 读 下 面 的 材 料 ， 按 要 求 作 文 。阅 读 下 面 的 材

39、 料 ， 按 要 求 作 文 。 2 0 2 1 ， 我 们 迎 来 了 农 历 辛 丑 牛 年 。 对， 我 们 迎 来 了 农 历 辛 丑 牛 年 。 对 中 华 民 族 来 说 ， 牛 是 刻 苦 、 踏 实 、 坚 韧 的中 华 民 族 来 说 ， 牛 是 刻 苦 、 踏 实 、 坚 韧 的 象 征 ， 深 受 中 国 人 民 喜 爱 。 在 生 活 中 也 常 有象 征 ， 深 受 中 国 人 民 喜 爱 。 在 生 活 中 也 常 有 “ 孺 子 牛 、 拓 荒 牛 、 老 黄 牛孺 子 牛 、 拓 荒 牛 、 老 黄 牛 ” 的 说 法 。 人 无 精 神的 说 法 。 人 无

40、精 神 则 不 立 ， 国 无 精 神 则 不 强 。则 不 立 ， 国 无 精 神 则 不 强 。 2 0 2 1 年 ， 我 们 将 迎 来 中 国 共 产 党 百 年 华 诞 ！年 ， 我 们 将 迎 来 中 国 共 产 党 百 年 华 诞 ！ 回 顾 百 年 波 澜 壮 阔 的 艰 辛 历 程 ， 展 望 中 华 民 族回 顾 百 年 波 澜 壮 阔 的 艰 辛 历 程 ， 展 望 中 华 民 族 伟 大 复 兴 的 美 好 未 来 ， 我 们 更 需 要 继 续 砥 砺伟 大 复 兴 的 美 好 未 来 ， 我 们 更 需 要 继 续 砥 砺 “ 三 牛 精 神三 牛 精 神 ” ，

41、 把 责 任 抗 在 肩 上 、 无 私 奉 献 ， 开， 把 责 任 抗 在 肩 上 、 无 私 奉 献 ， 开 拓 创 新 、 自 强 不 息 ， 脚 踏 实 地 、 艰 苦 奋 斗 ， 续拓 创 新 、 自 强 不 息 ， 脚 踏 实 地 、 艰 苦 奋 斗 ， 续 写 新 的 辉 煌 。写 新 的 辉 煌 。 要 求 ： 结 合 材 料 ， 选 好 角 度 ， 确 定 立 意 ， 明 确要 求 ： 结 合 材 料 ， 选 好 角 度 ， 确 定 立 意 ， 明 确 文 体 ， 自 拟 标 题 ； 不 要 套 作 ， 不 得 抄 袭 ； 不 得文 体 ， 自 拟 标 题 ； 不 要 套

42、作 ， 不 得 抄 袭 ； 不 得 泄 露 个 人 信 息 ； 不 少 于泄 露 个 人 信 息 ； 不 少 于 8 0 0 字 。字 。 三牛精神解读三牛精神解读 “三牛三牛”精神是指为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛的精神。精神是指为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛的精神。 在全国政协在全国政协20212021新年茶话会上，中央主要领导强调要发扬为民服务孺子牛、创新新年茶话会上，中央主要领导强调要发扬为民服务孺子牛、创新 发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛的精神，在全面建设社会主义现代化国家新征程上发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛的精神，在全面建设社会主义现代化国家新征程上 奋勇

43、前进。奋勇前进。 大地回暖，风雨送春归。瑞气盈门，新春赞大地回暖，风雨送春归。瑞气盈门，新春赞“三牛三牛”。几千年来牛与人类相伴、。几千年来牛与人类相伴、 服务人类，其卓越之品性世人美誉。一是勤劳忠实。它憨厚驯良、老幼善近。不服务人类，其卓越之品性世人美誉。一是勤劳忠实。它憨厚驯良、老幼善近。不 管严冬酷暑，犁田耙地，惓惓耕作，不敢懈怠。二是任劳任怨。它晨雾行、暮雨管严冬酷暑，犁田耙地，惓惓耕作，不敢懈怠。二是任劳任怨。它晨雾行、暮雨 归。千顷万亩犁不尽，一生一世阡陌行。身身汗雨、蹄蹄泥淖，为而不语、苦而归。千顷万亩犁不尽，一生一世阡陌行。身身汗雨、蹄蹄泥淖，为而不语、苦而 无怨。三是潇洒豪迈

44、。它踏过之处会留下那沉稳深刻的蹄印，所行之路从不回首。无怨。三是潇洒豪迈。它踏过之处会留下那沉稳深刻的蹄印，所行之路从不回首。 它傲角视天、脚踏实地，可谓豪情壮志、气宇昂昂。暇时牧童驮背。闻笛踱幽、它傲角视天、脚踏实地，可谓豪情壮志、气宇昂昂。暇时牧童驮背。闻笛踱幽、 安得谧静。安得谧静。 牛是勤劳朴实、力量和豪气的象征。由孜孜不倦、默默奉献的牛之品性，我联想牛是勤劳朴实、力量和豪气的象征。由孜孜不倦、默默奉献的牛之品性，我联想 到了新长征路上那些勤劳笃实、锐意进取、赤诚奉献，深受世人尊崇的时代楷模。到了新长征路上那些勤劳笃实、锐意进取、赤诚奉献，深受世人尊崇的时代楷模。 他们那种践行为民服务

45、宗旨，鞠躬尽瘁，献身事业，俯首甘为孺子牛的精神他们那种践行为民服务宗旨，鞠躬尽瘁，献身事业，俯首甘为孺子牛的精神; ;那那 种披荆斩棘，前仆后继，攻坚克难，不辱使命，创新发展的拓荒牛精神种披荆斩棘，前仆后继，攻坚克难，不辱使命，创新发展的拓荒牛精神; ;那种发那种发 扬传统，休戚与共，永葆初心，艰苦卓绝，本色不移的老黄牛精神，是多么的可扬传统，休戚与共，永葆初心，艰苦卓绝，本色不移的老黄牛精神，是多么的可 钦钦! !可赞可赞! ! 写作示范写作示范 是什么，提出观点是什么，提出观点 精神的力量是无穷的。人无精神则不立，国无精神则不强。唯有精神上站得住、站得精神的力量是无穷的。人无精神则不立，国

46、无精神则不强。唯有精神上站得住、站得 稳，一个民族才能在历史洪流中屹立不倒、挺立潮头。稳，一个民族才能在历史洪流中屹立不倒、挺立潮头。 为什么，综合分析为什么，综合分析 “孺子牛孺子牛”“拓荒牛拓荒牛”“老黄牛老黄牛”，是家喻户晓的美好形象，是底蕴深厚的文化意象，蕴含，是家喻户晓的美好形象，是底蕴深厚的文化意象，蕴含 着中国人民自强不息、砥砺奋进的精神密码。中央主要领导赋予孺子牛以着中国人民自强不息、砥砺奋进的精神密码。中央主要领导赋予孺子牛以“为民服务为民服务”、 拓荒牛以拓荒牛以“创新发展创新发展”、老黄牛以、老黄牛以“艰苦奋斗艰苦奋斗”的深刻内涵，号召发扬孺子牛精神、拓荒的深刻内涵，号召

47、发扬孺子牛精神、拓荒 牛精神、老黄牛精神，正是要在辞旧迎新之际，激扬风雨无阻向前进的豪情，凝聚越牛精神、老黄牛精神，正是要在辞旧迎新之际，激扬风雨无阻向前进的豪情，凝聚越 是艰险越向前的力量，在新的伟大征程上披荆斩棘、开拓创新、坚毅前行。是艰险越向前的力量，在新的伟大征程上披荆斩棘、开拓创新、坚毅前行。 为民服务孺子牛。人民是决定党和国家前途命运的根本力量，是我们强党兴国的根本为民服务孺子牛。人民是决定党和国家前途命运的根本力量，是我们强党兴国的根本 所在。从建党的开天辟地，到新中国成立的改天换地，到改革开放的翻天覆地，再到所在。从建党的开天辟地，到新中国成立的改天换地，到改革开放的翻天覆地，

48、再到 党的十八大以来党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，根本原因就在于我党的十八大以来党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，根本原因就在于我 们党始终坚守了为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命。们党始终坚守了为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命。 创新发展拓荒牛。抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来。面对国内外环境深刻变化创新发展拓荒牛。抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来。面对国内外环境深刻变化 带来的一系列新机遇新挑战，我国经济社会发展和民生改善比过去任何时候都更加需带来的一系列新机遇新挑战，我国经济社会发展和民生改善比过去任何时候都更加需 要增强创新这个第一

49、动力。要增强创新这个第一动力。 艰苦奋斗老黄牛。社会主义是干出来的，新时代是奋斗出来的。世界上没有坐享其成艰苦奋斗老黄牛。社会主义是干出来的，新时代是奋斗出来的。世界上没有坐享其成 的好事，要幸福就要奋斗。艰苦奋斗是我们的政治本色，是我们一路走来、发展壮大的好事，要幸福就要奋斗。艰苦奋斗是我们的政治本色，是我们一路走来、发展壮大 的重要保证，也是我们继往开来、再创辉煌的重要保证。大道至简，实干为要。的重要保证，也是我们继往开来、再创辉煌的重要保证。大道至简，实干为要。“伟伟 大梦想不是等得来、喊得来的，而是拼出来、干出来的。大梦想不是等得来、喊得来的，而是拼出来、干出来的。” 范文展示范文展示

50、 发扬发扬“三牛三牛”精神，汇聚奋斗合力精神，汇聚奋斗合力 走过极不平凡的走过极不平凡的20202020，迎来充满希望的，迎来充满希望的20212021。近日，中央主要领导在全。近日，中央主要领导在全 国政协新年茶话会上发表重要讲话，勉励全国各族人民在新的一年发扬国政协新年茶话会上发表重要讲话，勉励全国各族人民在新的一年发扬“为为 民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛”精神，在全面建设社会精神，在全面建设社会 主义现代化国家新征程上奋勇前进。主义现代化国家新征程上奋勇前进。 20212021年恰是农历辛丑牛年。孺子牛、拓荒牛、老黄牛精神，蕴含