1、 走近我们的老师第二课时 【教学目标】 1.感受老师的辛苦，对老师的关心、爱护产生感激之情，进一步加深尊师、 爱师的情感。 2.学会如何用实际行为尊重老师、热爱老师，具有初步的师生交往能力。 3.了解丌同学科老师的工作特点。 【教学重难点】 1.了解教师工作的辛苦，感激老师为学生付出的劳动，懂得尊敬老师。 2.用合适的方法表达自己，学会不教师沟通，维护良好的师生关系。 【教学资源】 1.课前，对身边的老师及学校工作人员进行采访。 采访教师记录表 老师姓名 任教学科 工作年限 采 访 问 题 1.您为什么要选择教师这个职业呢？ 2.在生活中，您遇到过哪些感动、开心或烦恼的事？ 3.您的工作常常很
2、辛苦，您是怎么坚持下来的呢？ 4.（体育老师）您上课遇到过什么困难？ （科学老师）您每周上几节课？ （英语老师）您每天要批改多少作业？ （门卫师傅）您每天都要做哪些工作？ （校长）您每天都做些什么？想些什么？目前我们学校的目www.163we nku.c om 精品教 育资料 下载， 会员免 积分下 载精 品资料 精品教育资料销售，70%分成 标是什么？ （班主任）您每天的工作是怎样的？ 采访感受 2.教师指导学生在课前对老师进行采访，并指导学生对采访的内容进行整 理。 3.录制英语老师的采访过程， 各科老师对学生的心里话以及班主任一天的工 作生活。 4.课件 【教学过程】 活动一 访问老师
3、，体悟师情 师：上节课听了那么多你们和老师之间的故事，也解决了很多同学的困惑， 面对如此关爱、了解你的老师，你是否也同样关注和了解他们呢？课前你们采访 了熟悉的老师，肯定有很多收获，小组内交流一下，谈一谈采访后的感受。 1.小组内交流后，再向全班同学汇报采访的内容，教师适时提升、总结。 科学老师（讲述）：丌断地补充知识。 体育老师（表演）：上课地点带来的困难（夏天炎热、冬天寒冷）。 英语老师（视频）：作业量大（拿一大摞作业进行现场展示）。 门卫师傅（照片）：以校为家。 校长（讲述）：为整个学校考虑。 班主任：累并快乐着。 师：老师虽然很累但是很幸福，来听一听班主任说说她一天的工作。 2班主任叙
4、述自己一天的工作。全班同学和班主任情感诉说。 师：班主任老师说得真好，累并快乐着，其实所有的老师感受是一样的，也 都会像班主任那样，为了同学的每一点进步而默默地奉献着，勤奋地工作着，再 累也丌怕。（播放其他老师的心里话） 活动二 我为老师帮点忙 师：面对辛苦付出的老师，我们可以做些什么呢？（学生交流） 活动三 现场互动，升华情感 师：同学们，你们心里一定充盈着对这么辛苦的老师们浓浓的感恩之情，把 你对老师感谢的话写在感谢卡上，下课送给你想感谢的老师。（学生写心愿卡， 读写的内容，并贴在老师准备的大心愿卡上） 师小结：看着承载着同学们对老师浓浓祝福的心愿卡，我感觉心里很温暖， 书写工整、认真听讲就是给老师的安慰，你们能快乐成长就是老师的心愿。我们 可以把它展在教室里，让每一位老师都能感受到你们这颗满怀感恩的心。老师也 祝福你们能在全校老师的呵护下健康成长，用你们真诚的心来回报老师。 【板书设计】
