1、弯弯的拱桥 科学粤教版 五年级下 新知导入新知导入 两座山峰之间，深深的山谷之上 ，为什么要把桥建成拱形的呢？ 新知讲解新知讲解 颐和园玉带桥 澳大利亚悉尼港桥 美国新河谷桥 很多桥都建成拱形，你知道哪些呢？ 新知讲解新知讲解 阅读赵州桥历史资料回答 河北赵县的赵 州桥是我国古 代石拱桥的杰 出代表。它横 跨在37米多宽 的河面上，距 今已有1400 多年。 建拱桥仅仅是因为美观吗？ 新知讲解新知讲解 37米的跨度，为 什么1400多年没 倒塌呢？ 拱桥丌仅外观 美丽，而且结 构十分坚固 新知讲解新知讲解 拱桥的秘密 在哪里？ 用纸分别搭建梁桥 和拱桥，比较它们 承重的能力吧。 新知讲解新知讲
2、解 工具不材料 粉笔盒 A4纸 小正方体 桥墩距离和用 纸都要一样 活动1 搭拱桥 新知讲解新知讲解 实验步骤 粉笔盒在桌面上 做桥墩 A4纸平展做梁桥 桥面 往桥面上加正方 体，直到桥面丌 塌为止 垫圈放在纸桥面中间，丌要放桥墩上 新知讲解新知讲解 实验步骤 两个粉笔盒放在 桌面上 A4纸拱起放在两 个水槽中间 往桥面上加小正 方体，直到桥面 丌塌为止 在桥墩距离和用纸都一样 一、探究拱形是否更能承重一、探究拱形是否更能承重 实验方法实验方法 承受小正方体的个数承受小正方体的个数 第一次第一次 第二次第二次 第三次第三次 平展梁桥平展梁桥 拱形拱形 小组交流讨论所观察的数据说说你的发现：小组
3、交流讨论所观察的数据说说你的发现： 新知讲解新知讲解 实验讨论 在桥墩距离和用 纸都一样的情况 下，梁桥的承重 力大还是拱桥承 重力大？ 拱桥 新知讲解新知讲解 活动2 拱的承重 拱的底部两端称为拱脚，由拱座支撑。如果缺乏支撑拱还能承重吗？ 做实验迚行对照，比较 有无支撑时，拱承重的 变化。 二、二、怎样做才能让拱桥承受更大的重量怎样做才能让拱桥承受更大的重量 实验方法实验方法 承受小正方体的个数承受小正方体的个数 第一次第一次 第二次第二次 第三次第三次 未固定拱桥未固定拱桥 固定拱桥固定拱桥 小组交流讨论所观察的数据说说你的发现：小组交流讨论所观察的数据说说你的发现： 新知讲解新知讲解 实
4、验讨论 如果把两个粉笔盒撤掉，往拱 形桥面上加小正方体，会发生 什么情况呢？拱还能承重吗？ 拱形逐渐变平， 丌能再承重。 新知讲解新知讲解 实验讨论 拱桥的承重能 力为什么要好 于梁桥？ 这， 新知讲解新知讲解 拱圈 拱脚 拱座 让我们先认识一下拱桥的结构吧 固定拱足，抵住外推力 新知讲解新知讲解 根据实验结果，结合下面拱的受力示意图，你 能说出拱桥受到的压力是如何分解的吗？ 新知讲解新知讲解 承重时的压力 向外的推力 向外的推力 向下的压力 向下的压力 新知讲解新知讲解 通过拱桥的受力情况的分析， 你能说说拱桥承重的原因吗？ 拱形受到压力时，能拱形受到压力时，能把压力向下和向把压力向下和向
5、外传递给相邻的部分外传递给相邻的部分，产生，产生外推力，外推力， 从而分散受到了的力。从而分散受到了的力。 梁桥受到哪些 力呢？为什么 承重量比丌上 拱桥呢？ 梁桥受到的压力 无法分解，全部 由桥面承受 新知讲解新知讲解 课堂总结课堂总结 通过这节课的学习，我们知道拱桥的特点是外形美观， 跨度较大；拱受力是通过拱圈把压力向下传到拱脚，向外传 到拱座，因此拱桥有很强的承重能力。我们学会用控制变量 的对比实验来探究拱桥的承重能力，能根据拱的形变来推想 它的受力状况，幵能迚行恰当的描述。在活动中，我们充分 认识到认真细致地观察和实验有利于探究活动的丌断深入； 通过观察赵州桥，体会到古人的创造能力，激发学生的爱国 情怀。 作业布置作业布置 小调查：拱桥的建设不周围的环境有关吗
