1、How old are you? one twothreefourfive sixseveneightnineten dogone two dogs four dogs seven dogs nine dogs 1+1= 10-2= 6+3= 2 two 8 eight 9 nine How old are you? Im_. 我_岁了。 你几岁了Module1 Unit2教学设计教学设计 教学目标教学目标: : 1情感目标：提高学生学习英语的兴趣 2知识目标： 复习单词 one-ten . 学用英语谈论年龄，学会使用 How old are you ? Im . 3能力目标：培养学生运用英语
2、合作对话的能力和习惯。 教学重、难点教学重、难点 重点：学用英语谈论年龄，学会使用 How old are you ? Im . 难点：How old are you?的正确发音和运用。 教学辅助资源教学辅助资源 PPT 课件、熊猫、猴子，熊大熊二、喜羊羊图片，数字卡片 教学流程教学流程 一、一、Step1Step1 warm-up(warm-up(课前热身课前热身) ) warm-upwarm-up 利用利用 hellohello、howhow areare you?you? 来跟学生打招呼，并引导学生进来跟学生打招呼，并引导学生进 行回答。行回答。I I mm finefine ,than
3、k,thank youyou ,and,and you?you? 二、二、Step2Step2 Revision(Revision(复习复习) ) 1 1、升出手指，数数、升出手指，数数 1-101-10，再从，再从 10-110-1（幻灯片同时出现数字）（幻灯片同时出现数字） 2 2、PlayPlay thethe gamegame .Look.Look andand dodo 游戏规则：俩人一组，一人出示手指，另一个人快速用英文数字说游戏规则：俩人一组，一人出示手指，另一个人快速用英文数字说 出。最后找三组同学上黑板来展示。出。最后找三组同学上黑板来展示。 3 3、看图片说数字（幻灯片展示
4、）、看图片说数字（幻灯片展示） 4 4、将数字与对应的图片进行连线。（幻灯片）、将数字与对应的图片进行连线。（幻灯片） 三、三、Step3Step3 出示图片、导入新课出示图片、导入新课 1 1、LookLook atat picturespictures HowHow oldold areare youyou ?(?(板书板书) ) 2 2、新授单词、新授单词“old”“old” HowHow oldold areare youyou ? ? 你几岁了？你几岁了？ ImIm .我（）岁了。我（）岁了。 、完成练习（幻灯片）、完成练习（幻灯片） 4 4、完成小调查、完成小调查 Name:Name:Age:Age: 用用 WhatsWhats youryour name?name? Im.Im. HowHow oldold areare youyou ? ? Im.Im. 四、Step4 课堂总结 本节课学习了用英语谈论年龄的知识。询问对方年龄时我们应说 How old are you? 回答 Im .
