教科EEC版三下-Unit4 It's Red-Class 1 Textbook p.28-ppt课件-(含教案+视频)--(编号：d0033).zip

1、Unit4 Its Red 教科版三年级下册 Warm-up Presentation What is it? Its a box. What color is it? Its yellow. Presentation Presentation Who are they? Jack Xiaolan What are they talking about? Presentation 1. Whats in the box? 2. What color is the hat? Its yellow. Its a hat. Presentation 3. What color is the nose

2、? 4. What color are the eyes? They are blue. Its red. put on“穿上，戴上” 这里意思是“戴上”。 Listen and Speak Listen and Speak Xiaolan: Look in this box, Jack. Jack: Whats in it? Xiaolan: A hat and . Jack: A hat? What color is it? Xiaolan: Its yellow. Its a yellow hat. Presentation Xiaolan: Oh, its a red nose. Ja

3、ck: Here are blue eyes. Put them on, Xiaolan. Xiaolan: Ok. Look at me, Jack. Jack: Haha. Presentation Presentation Do you know these colors? What color are they? Practice Role-play Practice A: Whats this ? B: Its a A: What color is it? B: Its . Its a . Practice Homework 1.跟读课文Listen and Speak 部分的录音

4、，注意语音、语调。 2.画一个美丽的花园，有五颜六色的花朵 ， 尽量用你所知道的最多的英文颜色词汇。 3. 预习课本P29的课文。1/3 Unit4 第第 1 课时教学设计课时教学设计 【内容来源内容来源】教育科学出版社 三年级下册 【主主 题题】Its Red 一、学习目标一、学习目标 Function：能用英语询问颜色并回答。 能描述物品的颜色。 Expression： - What color is it? - Its yellow. Its a yellow hat. Vocabulary：red, box, hat, color, yellow, blue 二、教学步骤与建议二、教学

5、步骤与建议 Warm-up 1. 师生互相问候。 T: Good morning, class. Ss: Good morning. Teacher. 2. 听歌曲热身。 学生们跟着歌曲做动作。 问学生们记住歌曲里的哪些颜色？ 3. 导入新课：教师展示课件 What color is it? - Its yellow. Its a yellow box。 Listen and Speak l. 了解本单元的主要故事内容和学习目标。 (1)教师让学生看第 28 页图片并猜想一下故事内容。可以让学生用自己的 语言简单地说一说故事内容。 (2)请学生听第 28 页课文录音中的故事内容。 (3)教师与

6、学生一起说一说听到的内容，自然地导入本单元的学习目标。 2. 重点理解第 28 页课文的知识内容。 (1)播放第 28 页课文的录音内容。在听录音之前，教师先简单明了地以预 2/3 设问题的形式提示学生关注重点学习目标，让学生们带着问题有针对性地听录 音。 (2)听完录音后，教师和学生一起讨论听录音之前提出的预设问题。 T:他们找什么？ Ss : a hat T:什么颜色的帽子？ T:color Ss: color Ss:黄色的帽子 Ss: yellow T:小丑鼻子是什么颜色的？ Ss: red T 小丑眼睛是什么颜色的？ Ss: blue 3. 再次播放第 28 页课文的录音内容，进行跟读

7、训练。 (1)鼓励学生大声跟读。让学生在跟读的过程中整理所学词句，并及时发现 和纠正自己的不足之处。 (2)全体跟读课文后，为文中人物配音。 4. 以小游戏的形式巩固本课重点内容。 活动名称：说颜色 活动目的：通过描述事物的颜色，掌握句子：What color is it? Its a yellow. 活动方法： 1）. 教师指着手中各种颜色的彩纸，领大家读单词，然后教师问它是什么 颜色？你喜欢吗？。 T:(教师举起手中的黄色彩纸。) What color is it? T: Its a yellow. T: Do you like it? Ss: Yes. I do. 3/3 T:Here

8、you are. Ss: Thank you teacher. 2）. 然后请拿着彩纸的学生到前台来问全班的学生，其他学生来回答。 S1: What color is it? S2: Its a yellow 3）.实物实践： 让学生看实物，运用学过的句型来问答。 教师先引导学生实践，然后请学生和小伙伴互相操练，最后到前台来展示。 T：What is it? S: Its a pencil box. T: What color is it? S:Its blue. Its a blue pencil box. 5.作业。预习下一页内容，画一个五彩缤纷的花园，用到你所学过的单词。 6.结束课程，与学生再见！ 板书：贴各种颜色单词卡片。