1、Unit 5 You look great EEC版三年级下册英语 Unit 5 You look great eec版三年级下册英语 绿色green春天笑green green green， 红色 red 夏天闹red red red ， 黄色yellow秋天到yellow yellow yellow， 白色white 雪花飘white white white， 黑色black 包公脸black black black ， 橙色orange是橘子orange orange orange ， 蓝色blue 像天空blue blue blue， 粉色pink 桃花红pink pink pink。
2、 ChantChant 服饰店 skir t 短裙 pants 裤子 coat 外套 sock 袜子 s shoes 鞋子 cap hat socks pants skirt coat Can I help you？ Yes ，please I want 服饰店 : Can I help you? : I want a coat. Practice in pairsPractice in pairs : How about this one/these ? : I like it/them. .好吗 ？ :Can I help you? :I want a coat. :How about t
3、his one/these? :I dont like orange. Show me that/these blue coat,please. Practice in pairsPractice in pairs A:Can I help you ? B:Yes,please.I want. A:How about. B:I dont like . Show me that/these . . ,please. yellow red orange blue green white black skirt coat pants socks shoes shirt hat cap Act wit
4、h them （用以下素材替换表演 ） A: Can I help you? B: I want a cap. A: How about this one? B: I dont like red. Show me that blue cap,please. Listen and read（听，读） 长裤 _ 袜子 _ 短裙_ 上衣 _ 怎么样how_ pants skirt about socks coat 1. I help canyou 2. cap I want a Can I help you? I want a cap . 3. about this howone 4.me plea
5、sethatshowblue cap How about this one? Show me that blue cap ,please. Listen to the tape on Page 37 and read after the tape. 听37页录音并跟读。 See you Group:A Group:B1 EECEEC 版小学英语三年级下册版小学英语三年级下册 第五课第五课 YouYou looklook greatgreat！ 教学设计教学设计 一、教材分析一、教材分析 本教材注重学生英语听说能力的培养和训练，努力为学生 营造语境。课本中出现了大量的图片以及有趣的教学活动，既
6、贴近学生生活，又展现了中西方国家的不同文化背景。本节课 是一个话题式内容：通过到商店购买各种颜色的服装，学习表 达自己的意愿和想法。 二、学情分析二、学情分析 三年级的学生已经接触了一些简单的对话，并且在学习本 课之前已经学习掌握了颜色的表达和商店购物的表达。因此， 学生在学习本节课时有了一定的基础和语感。在教学中充分调 动他们的激情，设计一系列的活动，让学生在亲身体验、探索、 实践中掌握知识，并通过这些活动完成学习任务。学生通过老 师的及时评价增强自信，激发学习热情，体会知识带来快乐的 同时品味快乐的学习状态。 三、教学目标三、教学目标 （一）知识目标 1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：
7、 skirt,pants,socks,coat,how about 2. 学生能认读、理解并运用句型结构： I dont like red. / Show me that blue cap, please. 2 （二）能力目标 在日常情境中注意观察，并用简单的英语对话（商店购物用语） （三）情感目标 1.培养对英语的兴趣和学习英语的好奇心。 2.找机会练习学生的听力技巧。 3.在每天的生活中试着模仿和运用英语。复习并灵活运用颜色单 词；掌握购买服装时常用的句式；通过本课的学习，使学生学会表达 自己的想法、愿望，提高学生的会话能力和交际能力；通过合作学习、 购物活动，培养学生合作意识和积极实践的
8、精神。 四、教学重点、难点四、教学重点、难点 教学重点： （一）学生能听懂、会说、认读并书写词汇： skirt,pants,socks,coat,how about （二）学生能认读、理解并运用句型结构： I dont like red. / Show me that blue cap, please. 教学难点： 运用 I dont like red. / Show me that blue cap, please. 进行说话和交流。 五、教具五、教具 教学单词卡、不同种类的衬衣、裙子、裤子、衬衫、和毛衣的图 片，多媒体。 六、教学过程 3 （一）开始上课 Class opening 问候
9、Greeting （二）课文导入 Lesson hook：课堂起始进行一个颜色相关的英 语 chant。 设计意图：通过 chant 引起孩子们的兴趣和好奇心。吸引他们复 习颜色单词，顺利过渡到本课所学新知上来。 （三）新概念 New concepts： 1.通过单词卡片变魔术，由 shirt 变到 skirt，引出本课服装类 单词。出示图片和单词卡 skirt,pants,socks,coat。 2.玩游戏：眼疾嘴快 设计意图：闪现图片和单词，让学生快速说出闪卡中的内容，进 行 PK。游戏有助于巩固本课所授新单词，激发学生的学习兴趣。 3.出示购物场景，请学生根据情境利用已学服装类单词模拟对
10、话 Can I help you? I want a cap ? How about this one ? I like it. 替换其他服装对话练习。 重点提示：orange 前用冠词 an。socks pants 是复数形式，询问时用 How about these？ 4.增加同类服饰的不同颜色的图片，以供选择，引出句型 I dont like.替换其他服装对话练习。当谈论复数事物时要用 these ，但裤子不同，即使只有一条裤子（这是一个复数单词） ， 也要用 these 。 5.出示与母亲共同购物图片，说明母亲节即将到来，要为母亲买 一件衣服做礼物。出示练习所需素材，请同学情景对话。鼓
11、励学生组 内讨论描述服饰。请同学互相描述小组内其他同学的着装。 4 设计意图:激起学生兴趣，将所学知识与生活实际紧密相连，多 加练习，巩固本课重点知识。情感教育，感恩父母。 6.听听力，读课文。 （四）习题 1.英汉互译 长裤_ 袜子 _ 短裙_ 上衣_ 怎么样_ 2.连词成句 （1） I help canyou （2） cap I want a （3）about this howone. （4）me pleasethatshowblue cap （五）课堂小结：这节课学了什么，并复习所学内容。 （六）家庭作业：听录音跟读。 板书： skirt, pants socks ,coat. How about . I like. I dont like.
侵权处理QQ：3464097650--上传资料QQ：3464097650
【声明】本站为“文档C2C交易模式”，即用户上传的文档直接卖给（下载）用户，本站只是网络空间服务平台，本站所有原创文档下载所得归上传人所有，如您发现上传作品侵犯了您的版权，请立刻联系我们并提供证据，我们将在3个工作日内予以改正。