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教科EEC版三下-Unit6 What Time Is It -Class 1 Textbook p.44-ppt课件-(含教案)--(编号:c02b4).zip

1、Time What time is it ? Greeting Step 1 Time Song Whats this?clock Unit 6 What time is it ? Lead inLead in Unit 2 What time is it ? Step 2 Presentation Lets learn 课程: English class P.E. class music class 三餐: breakfast lunch dinner 句式: What time is it ? Its time for English class Its 9 oclock. Lets do

2、 milk chicken rice jump and run read and write sing and dance Step 3 Practice Its time for Lets 加 1分 前进 9格 前进 5格 再来 一次 前进 3格 加 5 分 白 玩 减 1分 前进 1格 后退 2 格 退回 起点 英语 查数 (1-12 ) Monkey Monkey What time is it ? 词汇 快闪造句 1) English class 5)music class 6) breakfast 4)P.E. class 3) dinner 2) lunch Summary Wha

3、t time is it ? Its time for 句子 S Its oclock 答语 A 词汇 W English class P.E. class music class breakfast lunch dinner HomeworkHomeworkHomeworkHomework Timetable 6:30 get up 7:00 go to school1 Unit 2 What time is it? 教学目标: 根据教学内容与教材特点,我设置了以下教学目标: 1、知识目标:能听说认读 6 个词汇;能认读句型:What time is it?并作出相应 的回答。 2、技能目标

4、:听懂 lets do 的指令,并会做替换练习 3、情感目标:通过对时间的学习,引导学生要珍惜时间、合理安排时间。 二、教学重难点 教学重点:掌握日常活动相关的单词和短语 教学难点:对新句式 Its time for的理解和运用。 三、教法学法 本课我采用情景法和游戏法教学,寓教于乐,让学生维持对英语学习的兴趣。 四、教具准备 课件、自制 timetable 表格、骰子 五、教学过程 针对教材内容和学生的认知情况,我安排了以下教学环节: Step1、Greeting: 师:Hello,boys and girls. Nice to meet you. 生:Hello,English teach

5、er. Nice to meet you,too. Warm up:播放一首带动画视频的、关于时间的童谣(Time Songs) 2 设计意图:动画内容契合本节课主题 what time is it?动画更吸引学生注意力。 Lead in:在 PPT 上展示钟表图案,然后问 Whats this?引出 clock。 设计意图:通过钟面引出课题,让学生了解到本节课内容 Step2:Presentation (1)出示课件 Lets learn 部分的 Flash 动画,Flash 动画可以进行上一步 和下一步操作。Lets learn 分两步进行学习。第一步,学习 What time is it

6、? 句式及其正确答语。然后两人一组进行练习。 (2)第二步学习本节课的 6 个词汇和 Its time for 句式,并灵活运用所 学词汇(English class、music class、P.E. class、breakfast、lunch、dinner)进行替换,仍然是以小组为单位练习。 设计意图:flash 动画可以进行分布操作,有利于多次运用练习相关句式 Step3:Practice (1)Lets do 播放 Lets do 部分的 Flash 动画,让学生随视频边说边做相应的动作。然后 解释左侧单词的词意。 设计意图:本环节能使学生全身心投入到活动中,对本节课的重点词组加以巩固。

7、 (2)monkey,monkey,what time?游戏 下面开始游戏,12 个数字背后设置加、减分,前进后退等选项、四人为一组, 其中一人(被称为 monkey)由 Monkey 掷骰子,其他三人问 Monkey,Monkey,What time is it?Monkey 根据骰子上的数字用英语回答。并点开相应数字,根据数字背 后的选项进行加分或减分。在数字背后设置类似前进 3 格的选项,目的是使 1-12 都 有机会练习到。 设计意图:本环节利用游戏巩固 What time is it?句式以及答语。 3 (3)词汇灯光追踪 PPT 上出示本节课所学的单词和词组,用追光灯形式,随机点亮

8、一个词,然后 请同学用 Its time for造句。答对加分。 设计意图:本环节换一种形式巩固 Its time for 这个句式。 Step4:Summary 请几位同学来分别总结,本节课所学的词汇、句子及答语。 Step5:Homework 展示出 timetable 的模板,让学生设计自己的 timetable,描述自己的一天 六、板书 Unit2 What time is it? Part A Lets learn & lets do 1、breakfast 、 2、What time is it? lunch、 Its 9 oclock. dinner Its time for English class. English class music class P.E. class 4

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