1、UNIT 6 What time is it? 几点了 time 时间 taim What time is it? 几点了 thirty 三十 :ti review：onetwenty late 晚的，迟的 leit Sorry, Im late. 抱歉，我迟到了 sleep 睡觉 sli:p 易混单词： sheep 绵羊 hey 嘿 hei 用法：hey用以引起注意或表示兴趣、惊讶 或生气。 turn off 关闭 t:n turn on 打开 light 灯 (对的，右边) lait turn on the light turn off the light soap 肥皂 sup Tutu
2、: What time is it? Jack: Its ten thirty. Tutu: Its late. Its time to sleep. Jack: All right. 几点了 十点三十分 很晚了。该睡觉了。 好的。 Lisa: Hey, Tutu. Tutu: Yes? Lisa: Please turn off the light. Tutu: OK. Good night. Lisa: Good night. 嘿，兔兔。 嗯？ 请关灯。 好的。晚安。 晚安。Unit 6 What time is it? 第一课时第一课时 一、教学重点 本课时的教学重点是 unit6 部分
3、的单词： time,thirty,late,sleep,hey,light,turn on,turn off 等。要求学生能听懂句 型，并结合这些句子表达的情境，学会恰当地替换句中的单词。逐 步学会听、说、读、写单词：time,thirty,late,sleep,hey,light,turn on,turn off. 二、教学难点 本课时的教学难点是让学生认识新单词并能灵活运用到生活中，如 何利用所提供的对话和情景，以旧引新，让学生进入学习状态。 三、课前准备 教师准备教学过程中所需要的图片、声音、课件。 4、教学过程 1Warmup（热身） a.教师和同学互相问好，开始课程。 b.复习第五单
4、元的重点单词，教师说中文，学生说出对应的英文单 词。 c. 引入新课。 2Lets learn 教师打开幻灯片，展示新单词的书写，音标及汉语意思。例：time /taim/, 时间，并举例提出 What time is it ?的用法。学习 time soap。 新授单词之后，教师领读并使用一对五（每一个词教师读一遍学生 跟读五遍）的方法让学生加深印象。之后给同学们五分钟自由读单 词时间，教师下去进行指导。 3Lets play 学生掌握单词后，教师和学生一起做“单词炸弹”的游戏。教师在 黑板上书写下新学的单词，并选择出三个炸弹单词，之后男女生分 成两组进行比赛，由教师带领学生读单词，当教师读到安全单词时， 学生齐声跟读，当教师读到炸弹单词时，学生不能跟读，不小心读 到炸弹单词的学生要接受 1,2,3，boom 的“轰炸” ，最后统计男生与 女生的比分，选出本堂课的赢家。 4小结：time,thirty,late,sleep,hey,light,turn on,turn off，soap。 5.Homework : 新单词会读会翻译，抄写三遍英文一遍汉语意思。
