1、Module1 Unit2教学设计教学设计 教学目标教学目标: : 1情感目标：提高学生学习英语的兴趣 2知识目标： 复习单词 one-ten . 学用英语谈论年龄，学会使用 How old are you ? Im . 3能力目标：培养学生运用英语合作对话的能力和习惯。 教学重、难点教学重、难点 重点： 学用英语谈论年龄， 学会使用 How old are you ? Im . 难点：How old are you?的正确发音和运用。 教学辅助资源教学辅助资源 PPT 课件、熊猫、猴子，熊大熊二、喜羊羊图片，数字卡片 教学流程教学流程 一、一、Step1 Step1 warmwarm- -u
2、p(up(课前热身课前热身) ) warmwarm- -upup 利用利用 hellohello、how are you?how are you? 来跟学生打招呼，并引导学生进来跟学生打招呼，并引导学生进 行回答。行回答。I m fine ,thank you ,and you?I m fine ,thank you ,and you? 二、二、Step2 Revision(Step2 Revision(复习复习) ) 1 1、升出手指，数数、升出手指，数数 1 1- -1010，再从，再从 1010- -1 1（幻灯片同时出现数字）（幻灯片同时出现数字） 2 2、Play the game
3、.Look and doPlay the game .Look and do 游戏规则： 俩人一组， 一人出示手指， 另一个人快速用英文数字说出。游戏规则： 俩人一组， 一人出示手指， 另一个人快速用英文数字说出。 最后找三组同学上黑板来展示。最后找三组同学上黑板来展示。 3 3、看图片说数字（幻灯片展示）、看图片说数字（幻灯片展示） 4 4、将数字与对应的图片进行连线。（幻灯片）、将数字与对应的图片进行连线。（幻灯片） 三、三、Step3 Step3 出示图片、导入新课出示图片、导入新课 1 1、Look at picturesLook at pictures How old are you
4、 ?(How old are you ?(板书板书) ) 2 2、新授单词“、新授单词“oldold” How old are you ? How old are you ? 你几岁了？你几岁了？ I Im .m .我（）我（）岁了。岁了。 、完成练习（幻灯片）、完成练习（幻灯片） 4 4、完成小调查、完成小调查 Name:Name: Age:Age: 用用 WhatWhats your name? Is your name? Im.m. How old are you ? IHow old are you ? Im.m. 四、Step4 课堂总结 本节课学习了用英语谈论年龄的知识。询问对方年龄时我们应说 How old are you? 回答 Im .
