1、How old are you ? 教学设计教学设计 第三课时第三课时 一、一、 激情导入激情导入 1. 师生同唱一首歌。 师生同唱一首歌。 Happy birthday to you . 2. 师生用英语交流日常所用语句。师生用英语交流日常所用语句。 二、二、 整体感知整体感知 1. 学生听录音。学生听录音。 教师运用闪卡的形式展示单词， 首先展示之前课中学习教师运用闪卡的形式展示单词， 首先展示之前课中学习 到的数字词汇到的数字词汇 1116，然后引出本课时的新词汇，然后引出本课时的新词汇 11 20，教师要大声清晰地读单词。，教师要大声清晰地读单词。 2. 出示新的单词出示新的单词: E
2、leven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen twenty 3. 整理本单元学过的重要内容， 听磁带确认本单元的目标整理本单元学过的重要内容， 听磁带确认本单元的目标 语言。在听之前，教师出示事先准备好的问题让学生思语言。在听之前，教师出示事先准备好的问题让学生思 考。考。 4. 再次播放录音磁带，让学生进行跟读训练。再次播放录音磁带，让学生进行跟读训练。 三、三、 游戏环节游戏环节 1. 分角色扮演图中的人物， 可在座位上或者到教室前进行分角色扮演图中的人物， 可在座位上或者到教室前进行 英语对话。老师应对学生语音、语速等问题及时指导，英语对话。老师应对学生语音、语速等问题及时指导， 及时评价。及时评价。 2. 选用不同的情境，围绕本节课学的重点句型进行操练。选用不同的情境，围绕本节课学的重点句型进行操练。 （见（见 PPT） 3. 练习环节。听力题测试。练习环节。听力题测试。 四、四、 巩固练习巩固练习 1. 学生跟着录音机继续读课文。学生跟着录音机继续读课文。 2. 做练习册。做练习册。 五、五、 小结小结 六、六、 作业。作业。
