2021新版北师大版必修第三册英语Unit 7 Section Ⅳ　Grammarppt课件.pptx

1、Unit 7 Art Section Grammar 走近新课走近新课一起感知一起感知 语法探究语法探究一起思考一起思考 语法感知 指出下列句子中名词性从句的类型指出下列句子中名词性从句的类型 1.I dont know where the new employee is living now. 2.That is why he has refused to enter the large company. 3.The question is how we can persuade him to give up his plan. 宾语从句宾语从句 表语表语从句从句 表语表语从句从句 4.Wh

2、at made me angry was that he had failed the exam again. 5.It is reported that the Chinese women volleyball team has won the game. 主语从句主语从句 主语主语从句从句 知识脉络 语法精讲 名词性从句名词性从句 名词性从句名词性从句,即指性质相当于名词的从句即指性质相当于名词的从句,它包括主语从句、它包括主语从句、 宾语从句、表语从句和同位语从句。宾语从句、表语从句和同位语从句。 名词性从句名词性从句 主语从句主语从句 (Subject Clause) 表语从句表语从句

3、 (Predicative Clause) 宾语从句宾语从句 (Object Clause) 同位语从句同位语从句 (Appositive Clause) 一、主语从句一、主语从句 主语从句在复合句中作主句的主语主语从句在复合句中作主句的主语,通常由从属连词通常由从属连词 that,whether,if和连接代词和连接代词what,who,which,whatever, whoever以及连接副词以及连接副词how,when,where,why等词引导。等词引导。that 在句中无实义在句中无实义,只起连接作用只起连接作用;连接代词和连接副词在句中既连接代词和连接副词在句中既 保留自己的疑问含

4、义又起连接作用保留自己的疑问含义又起连接作用,在从句中充当句子成分。在从句中充当句子成分。 1.连词连词that引导的主语从句引导的主语从句 that在从句中无意义在从句中无意义,不作成分。不作成分。 That he had made a big mistake really made the boss angry. 他犯了大错他犯了大错,确实让老板很生气。确实让老板很生气。 2.连词连词whether/if引导的主语从句引导的主语从句 whether/if在从句中不作成分在从句中不作成分,意为意为“是否是否”。 Whether he will come to attend the meeti

5、ng isnt known yet. 还不知道他是否会来参加会议。还不知道他是否会来参加会议。 It is still unknown if/whether the plan will be carried out. 这个计划是否会实施还不知道。这个计划是否会实施还不知道。 3.连接代词连接代词who,whose,which,what,whoever,whatever, whichever和连接副词和连接副词when,where,how,why,whenever, wherever, however引导的主语从句引导的主语从句 连接代词或连接副词在从句中有意义连接代词或连接副词在从句中有意义,

6、作成分作成分。 Whose coat has been stolen isnt known. 不知道谁的外套被偷了。不知道谁的外套被偷了。 How this happened is not clear to anyone. 这是怎样发生的这是怎样发生的,谁也不清楚。谁也不清楚。 Whoever comes will be welcome.无论无论谁来都将受到欢迎谁来都将受到欢迎。 4.it作形式主语作形式主语,主语从句后移主语从句后移 有时为了使句子结构平衡有时为了使句子结构平衡,避免避免“头重脚轻头重脚轻”,常用常用it作形式主作形式主 语语,而把主语从句放在后面。而把主语从句放在后面。 主

7、语从句与形式主语主语从句与形式主语it 基本句型结构基本句型结构 常用词语常用词语 It is+名词名词+that 从句从句 常用的名词有常用的名词有 a fact,a shame,a pity,no wonder 等等 基本句型结构基本句型结构 常用词语常用词语 It is+形容词形容词 +that 从句从句 常用的形容词有常用的形容词有 necessary,strange,important,possible 等。形等。形 容词为容词为 important,necessary 等时等时,主语从句主语从句 的谓语用的谓语用“(should+)动词原形动词原形” 基本句型结构基本句型结构 常用

8、词语常用词语 It is+过去分词过去分词 +that从句从句 常用的过去分词有常用的过去分词有said,reported,decided, believed,suggested,ordered等。过去分词为等。过去分词为 suggested,ordered等表等表“建议建议,命令命令”等词时等词时, 主语从句的谓语用主语从句的谓语用“(should+)动词原形动词原形” It+不及物动词不及物动词( 短语短语)+that从句从句 常用的不及物动词常用的不及物动词(短语短语)有有seem,happen, turn out等等 It is a pity that you have missed

9、such an exciting match. 你错过了如此令人兴奋的比赛你错过了如此令人兴奋的比赛,真是遗憾。真是遗憾。 It is very important that we (should) learn English well. 我们学好英语很重要。我们学好英语很重要。 It is suggested that the meeting (should) be put off. 有人建议会议延期召开。有人建议会议延期召开。 特别提醒特别提醒 1.whether与与if (1)whether引导的主语从句置于句首时引导的主语从句置于句首时,不可用不可用if来替换。来替换。 (2)if引导

10、主语从句时引导主语从句时,要用要用it作形式主语作形式主语,将将if引导的主语从引导的主语从 句后置句后置,此时此时whether与与if可互换。可互换。 Whether she will go home or not is unknown. 她是否回家还不得而知。她是否回家还不得而知。 Whether we shall raise ducks or geese remains to be decided. =It remains to be decided whether/if we shall raise ducks or geese. 我们是养鸭还是养鹅仍未决定。我们是养鸭还是养鹅仍未决

11、定。 2.主语从句的主谓一致主语从句的主谓一致 (1)主语从句通常被看作一个整体主语从句通常被看作一个整体,主句的谓语动词用单数主句的谓语动词用单数 形式。形式。 That they will come is certain.他们他们来是一定的来是一定的。 (2)what引导主语从句时引导主语从句时,主句谓语动词的单复数由表语的主句谓语动词的单复数由表语的 单复数决定。单复数决定。 What he wants is some water.他他所想要的是水。所想要的是水。 What he wants are these books. 他所想要的是这些书他所想要的是这些书。 【即学即用】【即学即用

12、】 完成句子完成句子 他丢了自行车这件事让他很难过。他丢了自行车这件事让他很难过。 made him very sad. 这个人在会上说的话让我们很吃惊。这个人在会上说的话让我们很吃惊。 made us surprised. That he had lost his bike What the man said at the meeting 我不知道是否他会把书还回来。我不知道是否他会把书还回来。 isnt known to me. 据报道据报道,很多人放弃了这个城市。很多人放弃了这个城市。 a lot of people have given up this city. Whether he

13、 will return the book It is reported that 二、宾语从句二、宾语从句 宾语从句在复合句中作及物动词或介词的宾语。宾语从句在复合句中作及物动词或介词的宾语。 结构为结构为:主语主语+谓语谓语(vt.)+宾语从句或介词宾语从句或介词(prep.)+宾语从句。宾语从句。 We discovered what we had learned to be valuable. 我们发现我们所学到的东西都是有用的。我们发现我们所学到的东西都是有用的。 Give a reading list to whoever comes. 给所有来的人一份阅读书目。给所有来的人一份阅

14、读书目。 引导宾语从句的词有连词引导宾语从句的词有连词that(无意义无意义,不作成分不作成分); if/whether(是否是否);连接代词连接代词who,whose,what,which等等;连接副连接副 词词when,where,how,why等。宾语从句需要特别注意的问题等。宾语从句需要特别注意的问题: 引导词、语序和时态。如果主句时态是过去时引导词、语序和时态。如果主句时态是过去时,从句通常用从句通常用 过去时态与主句一致过去时态与主句一致;语序为陈述语序。语序为陈述语序。 1.连词连词that引导的宾语从句引导的宾语从句 that在宾语从句中不充当任何成分在宾语从句中不充当任何成分

15、,在口语或非正式的文体在口语或非正式的文体 中可以省略。中可以省略。 He told me (that) he would go to the college the next year. 他告诉我他明年上大学。他告诉我他明年上大学。 特别提醒特别提醒 (1)在以下情况中在以下情况中that不能省略不能省略: 动词后有两个或两个以上由动词后有两个或两个以上由that引导的宾语从句时引导的宾语从句时,第一第一 个个that可以省略可以省略,其余的其余的that一般都不能省略。一般都不能省略。 We all think (that) she is working very hard and tha

16、t she will surely go to a very good university. 我们都认为她学习非常努力我们都认为她学习非常努力,一定能进一个非常好的大学。一定能进一个非常好的大学。 当主句的谓语动词与当主句的谓语动词与that宾语从句之间有插入语时宾语从句之间有插入语时,that 一般不可以省略。一般不可以省略。 Just then I noticed,for the first time,that our master was wearing his fine green coat. 那时我第一次注意到我们的老师穿着他的好看的绿色大衣。那时我第一次注意到我们的老师穿着他的好

17、看的绿色大衣。 当当that从句是双宾语中的直接宾语时从句是双宾语中的直接宾语时,that不可以省略。不可以省略。 I cant tell him that his mother died. 我不能告诉他他的母亲去世了。我不能告诉他他的母亲去世了。 (2)动词动词+it+形容词或固定搭配形容词或固定搭配+(that)从句。从句。 We think it important (that) every citizen should have good manners. 我们认为每个公民有礼貌是很重要的。我们认为每个公民有礼貌是很重要的。 (3)在在demand,request,command,or

18、der,suggest,insist,desire 等表示要求、命令、建议、坚持等意义的动词后等表示要求、命令、建议、坚持等意义的动词后,宾语从句宾语从句 常用常用“(should+)动词原形动词原形”。 The commander ordered that troops (should) set off at once. 司令员命令部队马上出发。司令员命令部队马上出发。 (4)动词动词doubt的否定结构和疑问结构中用的否定结构和疑问结构中用that;肯定结构用肯定结构用 whether/if。 I dont doubt that hell be against the idea. 我毫不怀

19、疑他会反对这一想法。我毫不怀疑他会反对这一想法。 I doubt whether he will come on time. 我怀疑他是否能按时来。我怀疑他是否能按时来。 2.wh-疑问词引导的宾语从句疑问词引导的宾语从句 由由who,whom,which,whose,what,when,where,why, whoever,whatever,whichever等连接词引导的宾语从句相当等连接词引导的宾语从句相当 于特殊疑问句。连接词在宾语从句中担当一定的成分于特殊疑问句。连接词在宾语从句中担当一定的成分,语序语序 用陈述语序。用陈述语序。 In ones own home one can d

20、o what one likes. 一个人在自己家里可以随心所欲。一个人在自己家里可以随心所欲。 3.whether/if 引导的宾语从句引导的宾语从句 由由whether/if引导的宾语从句引导的宾语从句,实际上是由一般疑问句演变实际上是由一般疑问句演变 而来的而来的,意为意为“是否是否”;宾语从句要用陈述语序。一般说来宾语从句要用陈述语序。一般说来,在宾在宾 语从句中语从句中whether与与if可以互换使用可以互换使用,但在特殊情况下但在特殊情况下if与与 whether是不能互换的。是不能互换的。 I wonder whether/if they will come to our pa

21、rty. 我想知道他们是否会来参加我们的晚会。我想知道他们是否会来参加我们的晚会。 特别提醒特别提醒 只能用只能用whether,不能用不能用if的情况的情况: (1)在带在带to的不定式前的不定式前 We didnt decide whether to walk there. 我们还没决定是否走着去那里。我们还没决定是否走着去那里。 (2)在介词的后面在介词的后面 Im thinking of whether we should go to see the film. 我正在考虑我们是否该去看电影我正在考虑我们是否该去看电影。 (3)直接与直接与or not连用时连用时 I cant say

22、 whether or not they can come on time. 我也不敢说他们是否能够按时到达。我也不敢说他们是否能够按时到达。 4.宾语从句的一些注意事项宾语从句的一些注意事项 (1)一般情况下介词后只能用一般情况下介词后只能用wh-类连接词引导宾语从句类连接词引导宾语从句,但但 but,except,besides等后可接等后可接that引导的宾语从句。引导的宾语从句。 He goes to the library every day except when it is raining. 除了下雨天外除了下雨天外,他每天都去图书馆。他每天都去图书馆。 I know nothi

23、ng about my new neighbour except that he is a teacher. 我只知道我的新邻居是一位老师。我只知道我的新邻居是一位老师。 (2)动词动词find,consider,think,feel,believe,make等后面有宾语等后面有宾语 补足语时补足语时,常用常用it作形式宾语作形式宾语,而将真正的宾语而将真正的宾语that从句后置。从句后置。 I have made it clear that I will not accept this job. 我已表明我不会接受这份工作的。我已表明我不会接受这份工作的。 (3)有些有些(短语短语)动词动词

24、,如如enjoy,love,like,hate,appreciate,take, hide,see to,insist on,depend on,rely on等接宾语从句时等接宾语从句时,习惯习惯 上在从句前加形式宾语上在从句前加形式宾语it。 I hate it when people ask me for money. 我不喜欢别人向我借钱。我不喜欢别人向我借钱。 Please see to it that the door is locked. 请务必锁上门。请务必锁上门。 (4)宾语从句的语序宾语从句的语序 宾语从句的语序用陈述语序宾语从句的语序用陈述语序,即即:连接代词连接代词/副

25、词副词+主语主语+谓语谓语 +其他成分。其他成分。 I dont know what they are looking for. 我不知道他们正在找什么我不知道他们正在找什么。 (5)宾语从句的时态宾语从句的时态 主句是一般现在时态或一般将来时态主句是一般现在时态或一般将来时态,从句根据实际情况从句根据实际情况 使用任何适当的时态。使用任何适当的时态。 The headmaster hopes everything goes well. 校长希望一切顺利。校长希望一切顺利。 主句是过去时态主句是过去时态,从句需用过去时态的某种形式。从句需用过去时态的某种形式。 She was sorry th

26、at she hadnt finished her work on time. 她非常抱歉没能按时完成工作。她非常抱歉没能按时完成工作。 当宾语从句表示的是一个客观真理或者事实时当宾语从句表示的是一个客观真理或者事实时,即使主句即使主句 是过去时态是过去时态,从句也用一般现在时态。从句也用一般现在时态。 The teacher told his class that light travels faster than sound. 老师告诉学生光的传播速度比声的传播速度快。老师告诉学生光的传播速度比声的传播速度快。 (6)宾语从句的否定转移宾语从句的否定转移 主句的谓语动词是主句的谓语动词是t

27、hink,believe,imagine,suppose,consider, expect,fancy,guess等等,并且主句的主语是第一人称而且为一般并且主句的主语是第一人称而且为一般 现在时态时现在时态时,从句的否定一般要转移到主句上来从句的否定一般要转移到主句上来,其反意疑问其反意疑问 句的主语一般与宾语从句的主语一致。句的主语一般与宾语从句的主语一致。 I dont think he will come to my party. 我认为他不会来我的舞会。我认为他不会来我的舞会。 I dont believe that man is killed by Jim,is he? 我认为那个

28、人不是吉姆杀的我认为那个人不是吉姆杀的,是不是是不是? 【即学即用】【即学即用】 翻译句子翻译句子 他问我什么时候去欧洲旅行。他问我什么时候去欧洲旅行。 我不知道什么使得他学习更加努力了我不知道什么使得他学习更加努力了。 He asked me when I would travel to Europe. I dont know what has made him work harder. 女孩决定不了是否去看望那些孩子们。女孩决定不了是否去看望那些孩子们。 我讨厌人们嘴里含着饭讲话我讨厌人们嘴里含着饭讲话。 The girl cant decide whether/if she will g

29、o to see the children. I hate it when people talk with their mouths full. 三、表语从句三、表语从句 表语从句在复合句中作表语表语从句在复合句中作表语,放在系动词之后放在系动词之后,结构为结构为“主语主语 +连系动词连系动词+表语从句表语从句”。可以接表语从句的连系动词有。可以接表语从句的连系动词有 be,look,remain,seem等。引导表语从句的等。引导表语从句的that不可以省略。不可以省略。 另外另外,常用的还有常用的还有The reason is that.和和It is because.等结构等结构。 1

30、.引导词引导词 引导表语从句的词有连词引导表语从句的词有连词that(无意义无意义,不作成分不作成分),whether (是否是否),as if/though(好像好像),because(因为因为);连接代词连接代词who,what, which等等;连接副词连接副词when,where,how,why等等。 2.用法用法 (1)可接表语从句的连系动词有可接表语从句的连系动词有be,remain,look,sound,seem, appear等。等。 China is no longer what she used to be. 今日的中国不再是过去的中国了。今日的中国不再是过去的中国了。 T

31、he question remains whether they will be able to help us. 问题还是他们能否帮我们。问题还是他们能否帮我们。 (2)由由that引导的表语从句引导的表语从句 在表语从句中在表语从句中that不能省略不能省略,不作从句的成分不作从句的成分,没有意义。没有意义。 He didnt attend the party.The reason was that he was ill. 他没有参加聚会他没有参加聚会,原因是他生病了。原因是他生病了。 The trouble is that I have lost his address. 麻烦的是我把他

32、的地址弄丢了。麻烦的是我把他的地址弄丢了。 (3)由由why与与because引导的表语从句引导的表语从句 I was angry.That was because he didnt come. 我生气了我生气了,那是因为他没来。那是因为他没来。(强调原因强调原因) He didnt come.That was why I was angry. 他没来他没来,那就是我为什么生气了。那就是我为什么生气了。(强调结果强调结果) 特别特别提醒提醒 1.表语从句用陈述语序表语从句用陈述语序 The question is when he can arrive at the hotel. 问题是他什么时

33、候可以到达酒店。问题是他什么时候可以到达酒店。 The boy still remains where he was two hours ago. 男孩依然在他两小时前在的地方男孩依然在他两小时前在的地方。 2.引导表语从句时引导表语从句时,用用whether,不用不用if The question is whether he can help us. 问题是他是否能够帮我们问题是他是否能够帮我们。 3.as if/as though与与because 这两个连词在主语从句、宾语从句和同位语从句中不可使这两个连词在主语从句、宾语从句和同位语从句中不可使 用。但是可以用在连系动词后引导表语从句。

34、用。但是可以用在连系动词后引导表语从句。 It seemed as if Jack didnt know the news. 好像杰克不知道这个消息。好像杰克不知道这个消息。 Thats because he didnt understand me. 那是因为他不理解我。那是因为他不理解我。 【即学即用】【即学即用】 完成句子完成句子 他很懒惰他很懒惰,那就是他为什么考试又失败的原因。那就是他为什么考试又失败的原因。 He was lazy and that is . 他迟到了他迟到了,原因是他遭遇了堵车。原因是他遭遇了堵车。 He was late.The reason is . why he has failed the exam again that he was caught in the traffic jam 那就是让他那么失望的事情。那就是让他那么失望的事情。 That is . 问题是他们是否会喜欢那个计划。问题是他们是否会喜欢那个计划。 The question remains . what makes him so disappointed whether they will like the plan or not