1、1 三下三下 Project 2 A magic clock 第三课时教学设计第三课时教学设计 一、一、【教学目标】【教学目标】 1.能听懂、会说 18 单元的重要句型。 2. 能听懂、会读、会说 18 单元日常用语：Whats the time? Its Its time for Close the door ,please. Dont shout . Dont talk . Dont run .Wheres .Is this your.等。 3. 能完成关于 18 单元的相关练习。 二二、【教学重难点】【教学重难点】 能完成关于 18 单元的相关练习。 三三、【、【教学过程】教学过程】 S
2、tep 1 Step 1 Warm up Warm up T: Greetings. Step 2 Step 2 presentationpresentation 1.师展示自己的一天，先做个示范然后再找学生展示。 T: Look at my day . Whats the time? S:Its 7:00 .Its time for breakfast . Look at the window .Its open . I am cold .Please close the window . Whats the time? Its 8:00 .Its time for class . Look
3、 at me .I pick a ruler .Guess what will I say to the boy . 2 S:Yes,Is this your ruler ? oh Its 12:00.Im hungry .Its time for lunch .the food is yummy,I am full . T:Whats the time? Its 5:00 .At this time I often read some books .boys and girls can you guess :Where am I ? S:In the library . T:Yes, Do
4、you know What we shouldnt do in the library . S: Dont talk . Dont run . Dont shout . T:I believe you are all a good reader . T:Whats the time? S:Its 9:00 . T:Now I am tired.Its time for bed .Good night boys and girls . 【设计意图】师给孩子们师范，为他们一会的展示做铺垫，在展【设计意图】师给孩子们师范，为他们一会的展示做铺垫，在展 示过程中， 对其中几幅图进行了拓展延伸， 复习了
5、示过程中， 对其中几幅图进行了拓展延伸， 复习了 1 1- -5 5 单元中的重要单元中的重要 句型及答语， 这个环节创设贴近生活的真实情景， 孩子们比较感兴趣。句型及答语， 这个环节创设贴近生活的真实情景， 孩子们比较感兴趣。 2.T: Ok, Its time to you to show your day. 提几位同学来展示他们的一天。 S：This is my day .Its Oclock .Its time for 【设计意图】【设计意图】学生根据老师的示范上台展示，培养了孩子们口学生根据老师的示范上台展示，培养了孩子们口 语表达能力、逻辑思维能力，同时还增加孩子们学习英语的自信心
6、。语表达能力、逻辑思维能力，同时还增加孩子们学习英语的自信心。 StepStep 3 3 consolidation consolidation T:boys and girls here are some exercises for you ,please 3 practice on your exercise books . 让生拿出手中的伴你学，分步完成 84、85、86 页的练习，然后 核对答案讲解疑难问题。比如：强调句子书写时候，特别注意开头大 写以及结尾的标点。 【设计意图】【设计意图】利用孩子们手中现有利用孩子们手中现有的伴你学练习，及时巩固本的伴你学练习，及时巩固本 册书本所学的知识。册书本所学的知识。
