1、Unit2 In the library （song time&cartoon time） 一、教学目标： 1.会唱歌曲：Dont talk, Tom. 2.能熟练听懂、会说、会拼写单词：shout eat run talk sleep drink library 3.能熟练听懂、会说祈使句的否定句：“Dont ”，并会用“Im sorry.”来回答。 4.能初步听懂、会说、会运用句型 Is this your? 5.能读懂动画中的幽默之处。 6.懂得文明道德，没有经过别人的同意，不能随意拿别人的东西， 这样是不文 明不礼貌的。 二、教学重、难点： 1. 能初步听懂、会说、会运用句型 Is t
2、his your? 2. 会唱歌曲 Dont Talk, Tom. 三、教学过程 Step 1. Warming up 1.Greetings 2.Play a game. 打地鼠，主要复习 story time 部分的四会词汇。 唱反调，从词汇复习过度到句型 Dont. 的复习。 3. Review the story 机器人语音：我的系统出问题了，让学生帮助他背课文，引入到 story 的复习。 机器人语音：大家太棒啦，我给大家放首歌吧 Step2. Song time 1.接着机器人语音，让学生观看 Dont talk, Tom. 视频并提问： Whats the songs name?
3、 1. PPT 呈现图片，让学生猜猜 want to sleep 意思 2. 学唱歌曲，逐句跟唱，男生女生唱 3. 根据图片，自选单词改编歌曲。 Step3 Cartoon time 1.PPT 呈现 Bobby 想要睡觉的图片，并出示句型 Dont sing. I want to sleep.过度 到 到卡通 2，Watch and answer Who is he? 出示小老鼠图片 3. Listen and order 听卡通内容，对图片进行排序，并在排序过程中对重要进行跟读模仿 4. Read and choose What does the little mouse drink? W
4、hat does the little mouse take away? 通过答案引出 milk, English 的新授 5. Reading time (1)Read after the tape. (2)Read by yourselves. Step4Consolidation 1. Read in groups. 2. Acting time 3.出示小老鼠多张图片问 Is he polite? 引发学生思考，教育学生 4.翻纸牌游戏 纸牌下是公共场合不礼貌行为，学生随机选择，用 Dont. 句型说一说。 教育学生 做一个有礼貌的孩子，才会受到大家的欢迎哦 Step 5. Summary 学生总结本课所学，教师补充。 Step 6 Homework 必做： 1. 把新学的歌曲唱给家人听 2. 把小故事用英语讲给家人听 3. 自己设计几个禁止标志 选做： 改编歌曲
