初中科2020—2021学年度教学教研工作计划（附各学科教学进度）.doc

1、1 区教研中心初中科 20202021 学年度教学教研工作计划 一、指导思想 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大 和十九届四中全会精神，深入贯彻全国教育大会精神，以落实立德树人为 根本任务，回应人民群众的期盼，推进实施“强基”战略，全面提高初中 教育教学质量，努力办好人民满意教育。 二、主要工作 （一）立德树人贯穿教育始终 1、以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本 任务，扎实开展深入、持久和生动的爱国主义教育，教育引导学生在内心 深处铸牢爱国主义根基，激发爱党爱国爱人民爱社会主义的巨大热情。发 挥课堂教学主渠道作用，推动爱国主义教育进课堂进头脑。

2、教育学生自觉 把个人梦融入中国梦中，把个人的奋斗融入实现中华民族伟大复兴的壮丽 事业中。 2、各校要用好校园阵地和家长学校，充分利用校园文化、开学典礼、 升旗仪式、团队活动、主题班会、综合实践活动、大型文体活动、主题读 书活动等，渗透德育工作，用心灵触动心灵，用活动引领成长，用磨砺锻 炼意志，为学生指明人生目标，树立远大理想。 3、各校要将安全、环保、防疫、禁毒等专题教育列入课程计划，进课 表进课堂。利用春节、元宵、清明、端午、中秋、重阳等重要传统节日， 开展丰富多彩、富有价值内涵的文化活动，引导学生感受中华优秀传统文 化、红色革命文化，增进民族自豪感和文化归属感。 （二）严格贯彻执行课程计划

3、 4、各校要严格执行课程课时设置标准，开齐课程，开足课时，尤其要 落实体育、音乐、美术、生命安全教育课、心理健康教育课等课程的开设， 2 充分发挥各级课程的育人功能。 5、加大对学校课程改革指导和检查力度，全面提高学校的课程建设与 实施水平。坚决杜绝不按课表开课、随意增减课时现象，真正实现三级课 程“开设规范、评价科学”的目标。 6、各校要把研学旅行纳入学校教育教学计划，作为综合实践活动课程 主要载体，促进研学旅行和学科课程有机融合，做好研学旅行课程的实施 和评价，避免“只旅不学”现象。 （三）筹备召开教学工作会议 7、筹备召开全区 20202021 学年度中小学教学工作会，会议内容： 回顾和

4、总结上学期工作，安排和部署本学期工作； 2020 年中考质量分析报 告；专题报告如何提高全区及格率；表彰教学工作先进单位；先进学 校交流经验；局领导作重要讲话。 （四）对标新中考开启新征程 8、各校要对标中考新政策，抓实管理新举措，开启教改新征程。学校 将中考新政总体要求、考试安排、赋分变化、实施说明等，详细地向家长、 学生，开展多种形式的宣讲活动，知晓率达百分之百。 9、 要对新加入中考计分的音乐、 美术、 综合实践活动 （信息技术教育） 、 生命安全教育、心理健康教育、#好风日等学科抓实过程性的质量管理。 要抓住体育选考项和音乐、美术免考机会。要培养学生的兴趣特长和爱好， 积极组织学生参加

5、区级以上行政部门组织的体育竞赛和音乐、美术评比活 动，活动中获奖的学生体育选考项和音乐、美术可免考，计满分。 10、英语教学中应加强口语人机对话训练与测试，确保 15 分口语考试 不丢分或少丢分。统筹兼顾好八年级地理、生物（分值各 50 分）和九年级 地理、生物（分值各 30 分）中考复习备考工作，确保两届考生在 2021 中 考取得较好成绩。 11、继续开展“走出去、请进来”研训活动，学习领会新中考改革的 新动态与新思路，借鉴外地学校的新策略与新经验。 （五）坚定不移实施强基战略 3 12、大力实施强基战略，夯基础，补短板，提质量。一是强基：强化 语数英学科学业质量的提高，强化基础知识的落实

6、，强化基本技能的提升。 二是促中：以抓平均分和及格率的提升为突破口，争取学业成绩大面积丰 收。三是提质：力争实现“一年有起色、两年上台阶、三年变格局”的初 步战略目标。 13、实施“强基”战略要以成立领导小组和构建激励约束机制为保障， 以深化课堂教学改革为关键，以提质增效为核心，以优化强弱拉手学校为 推手，以推进周工作制为抓手，以狠抓及格率提升为突破口，以落实培优 补弱为增长极，以创新课题研究为先导，以开展青蓝工程为助力，以营造 良好舆论环境为导向。 14、开好高质量学科研讨会，做好语数英学科专题研究。研究存在的 问题，找出学科的短板，制定详实的方案，拿出改进的策略。 15、实施“三年一贯”制

7、教学策略，树立“一年中考三年抓，三年初 中一盘棋”观念。一是强化师资配置，充实毕业年级，补充起始年级，兼 顾薄弱学科； 二是制定“三年一贯”制教学规划， 强化起始年级语数英“双 基”过关；三是起始年级推行周工作制，质量目标分解到学科到班到人； 四是抓实青蓝工程，落实培优补弱；五是强化学业质量检测与分析，起始 年级的上学期期末调研抽测，语数英学科必抽，其它学科选抽，抽测的成 绩纳入学年度综合质量考评中。初中学业质量综合评价办法：常规管理 10 分，目标考核 20 分（其中优秀率完成情况占分 5 分，及格率完成情况占 12 分，低分率完成情况占 3 分），测试成绩 70 分（其中抽测成绩占 15

8、分， 中考成绩占 55 分）。 16、 拟定举办“强基”战略论坛和应对新中考论坛， 召开“三位一体” 强弱拉手示范单位推进会和初中语文阅读教学改革推进会。 （六）努力提高教育教学质量 17、增强三种“意识”。一是质量目标意识。质量目标不仅“上墙” 更要入脑入心，落到实处。二是管理精细意识。建立综合性、激励性、发 展性教师管理与评价制度，实施科学化、规范化、精细化常规教学管理制 度。要建立学业质量测评与评价制度，在堂测、周清、单元过关和月考中 4 反馈教学效果，及时发现问题，调整教学策略。三是教研团队意识。各校 成立学科核心备课（考）团队，扎扎实实开展教学研究，共解教学难题， 共享教学资源，共同

9、成长进步。 18、狠抓三个“瓶颈”。一是校际发展不均衡，存在薄弱学校；二是 学科发展不均衡，存在薄弱学科；三是学生发展不均衡，存在大量学困生。 对薄弱学校建设，采取“以强带弱、结队帮扶、协同发展”方式，做好“四 带”（带备、带教、带训、带题），“四拉”（校长、年级主任、备课组 长、班主任）， “四统” （统一进度、统一周工作、统一训练、统一教研）， 带动更多镇（办）学校向高质量发展，引领更多教师向高素质发展。对薄 弱学科发展，采取“专项指导、定项培养、研训一体”方式，强化薄弱学 科教师能力水平的提高。对学困生转化，采取“课堂提质、培优补弱、责 任包保”方式，培优补弱做到“六定六补三有”，“六定

10、”：定对象、定 时间、定地点、定计划、定内容、定目标；“六补”：补理想、补信心、 补态度、补知识、补方法、补能力；“三有”：有方案，有检查，有兑现。 切实做好优等生稳步提高、中等生潜能唤醒、后进生关爱帮扶和临界生转 化提升工作。 19、解决三个“不力”。针对“关键的少数”履职不力问题，各校要 加强班子队伍建设，增强竞争意识、目标意识和责任意识，努力造就“思 想上想干事”、“能力上会干事”、“效能上干成事”的干部队伍。针对 “部分的教师”缺乏动力问题，要加强教师队伍建设，着力打造“特别能 吃苦”、“特别能战斗”、“特别能奉献”、“特别能钻研”的“四特” 教师。针对“重要的基础”软弱无力的问题，做

11、好常规教学“备、教、批、 辅、考、评、研”等环节，研读说明，明确考点，高效备（课）考，精心 上课，精准命题，精细分析，讲练结合。 20、把好三个“关口”。单元关：学完一单元（或一章节）后要引导 学生小结，使学生科学、系统掌握知识，为以后学习打好基础。学期关： 抓好学期复习，使知识纳入系统并升华，让学生深刻理解，牢固掌握，熟 练应用，不给后续教学留下缺口。学年关：七年级重在习惯养成、夯实基 础知识，八年级重在学生分化期的学习引导，九年级重在知识落实与能力 5 提高。 （七）大力加强师资队伍建设 21、精细管理，实施“四课制度”。领导干部讲榜样课，骨干教师讲 示范课，青年教师讲成长课，每周开展推门

12、听课， 完成情况记入档案，作 为评价教师业绩的主要依据。 22、大力培养新机制教师，落实“一、三、五、七”培养目标。即“一 年合格、三年成才、五年骨干、七年名师”。培养具体措施：实施青蓝工 程，反复随堂听课，开展岗位练兵，敢于交付重担，提供展示机会。加强 骨干教师队伍建设，倾心打造学有示范，做有榜样的教学技艺精湛的骨干 教师队伍。 23、抓好教学比武工作。拟定举行青年教师基本功大比武，优质课教 师大比武（参赛者为 2020 年春参加各镇办中心学校和局直学校的线上教学 评比所产生的优胜者），名师示范课大比武活动。 （八）推进高效课堂教学改革 24、课堂教学改革要摒弃盲目的“拿来主义”思想，避免生

13、搬硬套， 邯郸学步，要结合本校实际，反复论证和实践，不断总结与反思，深入推 进。各学校要引导教师领会新课改的精神实质，将传统教学方法与现代教 学方法融为一体，创新课堂教学流程和教学环节，形成自己的思路、方法 和风格，达到“教无定法，贵在得法”的境界，形成“百花齐放，彰显特 色”的课改局面。 25、高效课堂教学改革基本要求，落实“三主”：教师为主导、学生 为主体、训练为主线；倡导“三自”：自主学习、自主探究、自主交流； 鼓励“三动”：动脑、动口、动手；实现“三会”：会学、学会、会用； 发展“三维”：知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观；上好“三 课”：新授课、复习课、评讲课。 26、课堂教

14、学改革要面向全体，坚持因材施教，使各类学生都有相应 的收获和进步。教学改革推行先学后教，倡导“自主（导学），合作（互 动），探究（展评），反思（巩固）”教学流程，引导学生总结知识的前 6 后与纵横联系，构建知识体系。教学改革要落实素养，由知识核心时代走 向核心素养时代。 （九）抓实 2021 年中考备考工作 27、 各校要明确 2021 年中考奋斗目标， 目标驱动领导和教师敬业奋进， 开拓进取。制定切实可行的复习备考策略，备考计划上学期精确到月，下 学期精准到周，百日誓师后精细到天，明确每节讲什么，学什么，练什么， 考什么。 28、重视对“课标、教材、说明、真题”的研究学习，明确“教什么 和考

15、什么”。心中有说明，脑中有考题，手中有教材，眼中有学生，耳中 有信息。 29、重视对“复习课堂”的精心设计，明确“学什么和怎么学”。复 习课要过好五关：抓住主干知识，突破薄弱环节，过好“基础关”；学会 知识迁移，注重思维训练，过好“能力关”；关注社会热点，紧密结合现 实，过好“结合关”；梳理知识要点，掌握知识脉络，过好“体系关”； 加强试题研究，避免题海战术，过好“习题关”。 30、重视对“调研考试”的质量分析，明确“差什么和补什么”。精 准诊断学情，及时发现问题，个性辅导补救。做到“五对照”：对照备考 目标，找差距、找方向；对照教学问题，找共性、找弱项；对照调研试题， 找特点、找变化；对照答

16、题要求，找规律、找方法。做好“五字诀”（早、 补、 练、扬、导）：早发现、早培养；补人数、补不足；练规范、练思维； 扬优势、扬个性；导学习、导心理。 （十）履行好新时代教研新使命 31、始终把服务好学校教育教学、指导好教师专业成长作为首要任务， 全力以赴用心用情履行好新时代教研新使命，努力打造一支政治素质过硬、 综合素养高、业务能力强的教研员队伍，奋力抒写质量提升的新篇章。 32、学科教研员在全区范围内开展集中与分散、线上与线下相结合的 课题研究、高效课堂建设、学科教学指导等活动，促进全区学校、教师互 助互学、共进共荣，形成良好的教研生态。 7 33、继续实施教研员全责包校制度，及时掌握包点学

17、校学情和教情， 帮助学校查摆问题，提出建设性意见，充分发挥教研员联络、服务、指导 的职能，促进学校教学质量提升。 结对帮扶学校及包点教研员一览表结对帮扶学校及包点教研员一览表 结对帮扶结对帮扶共同发展共同发展学校学校 包点教研员包点教研员 三、主要活动安排 九月：九月： 1、制定本学期教学教研工作计划； 2、筹备并召开初中教学工作会； 3、召开各学科教研工作会议； 4、召开强弱拉手示范单位推进会； 5、参加市教研员工作例会。 十月：十月： 1、开展三位一体教研活动； 2、开展“走出去，请进来”研训活动，学习外地先进经验； 3、命制期中学业质量测试题； 4、优质课教师大比武活动 十一月：十一月：

18、 1、11 月上旬组织期中测试； 8 2、开展三位一体教研活动； 3、召开初中语文阅读教学改革推进会和初中体育教学改革推进会。 十二月十二月： 1、开展三位一体教研活动； 2、深入学校开展高效课堂教学改革调研； 3、命制期末学业质量测试题。 二二二二一一年元月：年元月： 1、深入学校开展复习课指导活动； 2、开展三位一体教研活动； 3、做好期末学业质量测试及质量分析工作； 4、做好本学期工作总结。 二月：二月： 1、制定下学期重点工作推进方案； 2、拿出九年级各学科四轮复习备考策略。 三月：三月： 1、参加全市教研工作会议； 2、召开九年级中考复习备考会； 3、到部分学校开展“三位一体”暨九年

19、级备考指导活动。 四月：四月： 1、继续到校开展九年级备考指导活动； 2、开展“三位一体”回头看督导工作； 3、举行青年教师基本功大比武； 4、组织九年级四月调研测试和七八年级期中测试。 五月：五月： 1、组织九年级中考适应性考试； 2、开展名师示范课大比武活动； 3、到部分学校针对性指导九年级中考复习备考。 六月：六月： 1、到部分学校针对性指导九年级中考复习备考； 9 2、组织九年级六月调研测试； 3、做好中考信息收集、传递工作； 七月：七月： 1、做好期末学业质量测试及质量分析工作； 2、做好本学期工作总结。 八月：八月： 1、举办“强基”战略论坛及应对新中考论坛。 附件：初中各学科教学

20、进度安排表 附件：初中各学科教学进度安排表 语语 文文 课时课时计划计划：每个年级每周 5 课时 作业作业布置布置：每天练字 50 个；课堂作业每课一练；每学期大作文 6 篇，与教材的“写作实践”保持 一致，教师全批全改；每学期阅读名著 2 部，保证每天阅读一刻钟，并有读书笔记；小作文（练笔） 不少于 1 万字；按照周工作计划，每周 1 次检测，全批改，有记载；单元检测 6 次，全批改，有记 载和分析；备课组每月不少于 1 次综合性测试，有记载，有分析。（作业要求批注时间） 教学进度：教学进度： 月月 份份 七年级七年级 八年级八年级 九年级九年级 九月 七（上）第一、二单元。 八（上)第一、

21、二单元。 九（上）第一、三单元； 名著导读艾青诗选； 课外古诗词 4 首； 十月 七（上）第三单元、 课外古诗词 4 首； 名著导读朝花夕拾。 八（上）第三单元、 课外古诗词 4 首； 名著导读红星照耀中国。 九（上）第二、五； 名著导读水浒传；课外古 诗词 4 首。 十一月 期中考试； 考后：七（上）第四单元。 期中考试； 考后： 八（上）第四单元。 期中考试； 考后： 九（上）第四、六单元； 九（下）第二单元； 十二月 七（上）第五、六单元、 课外古诗词 4 首； 名著导读西游记。 八（上）第五、六单元、课外 古诗词背诵 4 首； 名著导读昆虫记。 九（下）第一、三、四单元、 课外古诗词

22、4 首； 名著导读 儒 林外史； 10 2021 年元月 期末复习及考试。 期末复习及考试。 期末复习及考试。 二月、三月 七（下）第一、二单元； 八（下）第一、二单元； 九（下）第五、六单元、课外 古诗词 4 首， 名著导读 简爱 。 四月 七（下）第三单元、 课外古诗词 4 首； 名著导读骆驼祥子 ； 八（下）第三单元、课外古诗 词 4 首； 名著导读 傅雷家书 ； 系统复习（分册）； 一模测试； 五月 期中考试； 考后： 七（下）第四单元； 名著导读 海底两万里 。 期中考试； 考后： 八（下）第四单元；名著导读 钢铁是怎样炼成的 。 专题复习； 适应性考试（二模测试）； 六月 七（下）

23、第五、六单元、 课外古诗词 4 首。 期末复习及考试。 八（下）第五、六单元、课外 古诗词 4 首； 期末复习及考试。 综合复习； 三模测试； 备战中考。 数数 学学 课时计划：课时计划：部颁标准七九年级每周均为 5 课时。 作业布置：作业布置：要求每周书面作业不少于 4 次，长江作业等适量。 教学进度教学进度： 英英 语语 课时计划：课时计划：依据国家课程计划规定，各年级每周 4 课时。 作业布置：作业布置：每课时安排布置一次作业。 教学进度教学进度： 月月 份份 七年级七年级 八年级八年级 九年级九年级 月月 份份 七年级七年级 八年级八年级 九年级九年级 九月 1.11.4 11.112

24、.2 21.122.2 十月 1.52.2 12.313.4 22.324.1 十一月 期中测试 3.13.4 期中测试 14.114.2 期中测试 24.224.4 十二月 4.14.4 14.215.3 25.127.3 2021 年元月 复习、期末考试 复习、期末考试 复习、期末考试 二月、三月 5.1-6.3 16.1-18.1 28.1-10.3 系统复习 四月 7.1-7.3 复习，期中考试 18.1-18.2 复习，期中考试 系统复习与小专题相结合 五月 8.1-9.2 19.1-19.3 1.适应性考试 2.综合训练与大专题相结合 六月 9.3-10.3 复习、期末考试 20.

25、1-20.3 复习、期末考试 1.综合训练与大专题相结合 2.中考 11 九月 复习五六年级课后语法 Starter Units 复习七年级课后语法 Units1-2-3 复习七八年级课后语法 Units1-2 十月 Units1-2-3 Units3-4-5 Units3-4-5 十一月 期中测试(到 Unit3) ； Units4-5-6 期中测试(到 Unit5)； Units6-7 期中测试(到 Unit5) ； Units6-7-8 十二月 Units7-8 Units8-9 Units9-10-11 2021 年元月 Unit9 总复习 期末测试；质量分析 Unit10 总复习 期

26、末测试；质量分析 Units12-13 总复习；期末测 试(到 Unit13) ；质量分析 二月、三月 Units1-2 Units3-4 Units1-2 Units3-4 Units14；系统复习 四月 Units5-6 期中复习与考试（到 Unit6） Unit5 期中复习与考试到 （Unit5） 系统复习与专题复习 五月 Units7-8-9-10 Units6-7-8-9 1、专题复习 2、适应性考试 3、综合训练 六月 Units11-12 期末复习 与考试 Units10 期末复习 与考试 1、各县（市、区）中考适应 性考试试题、近三年中考试 题精选精练及综合测试 2、2021

27、年中考 物物 理理 课时计划：课时计划：依据国家课程计划规定，八年级每周 2 课时，九年级每周 3 课时。 作业布置：作业布置：每课时安排布置一次作业。适当布置学生社会调查、观察实验、小制作等实践性作 业。 教学进度教学进度： 月月 份份 八年级八年级 九年级九年级 九月 第一章、第二章 第十三、十四章、第十五 1-3 节 十月 第三章、第四章 1-3 节、 第十五 4、5 节、十六章、第十七章 1、2 节 十一月 第四章 4-5 节、 期中考试、 第五章 1、 2 节 第十七章 3、4 节、期中考试、第十八章 1、2 节 十二月 第五章 3、4、5 节、第六章 1、2 节 十八章 3、4 节

28、、第十九章 2021 年元月 第六章 3、4 节、期末复习、考试 第十九章、期末复习、考试 二、三月份 第七章、 第八章、第九章第 1 节 第 20 章、系统复习 1-20 章 四月份 第九章第 2-4 节、 第十章第 1 节、 期 中考试 系统复习 1-20 章；专题复习 五月份 第十章第 2、3 节、第十一章 专题复习、综合复习；适应性考试 六月份 第十二章、期末复习、期末考试 综合复习、适应性训练、参加中考 化化 学学 课时计划：课时计划：依据国家课程计划规定，每周 3 课时 12 作业布置：作业布置：每课时一次书面作业。 教学进度：教学进度： 月月 份份 九年级九年级 九月 第一、二单

29、元 十月 第三、四单元 十一月 期中考试、第五、六单元 十二月 第七、八单元 2021 年元月 第九单元课题 1-2、期末考试 二、三月份 第九单元课题 3、十单元 四月份 第十一、十二单元、系统复习 五月份 系统复习、中考适应性考试、专题复习、一模调研考试 六月份 综合复习、精选各县市区中考适应性试题、二模调研考试、中考 生生 物物 课时计划：课时计划：按义务教育课程计划规定：七年级每周课时为 3 节，八年级每周 2 课时。 作业布置：作业布置：每课时一次书面作业。九年级生物复习课每周 2 课时。 教学进度：教学进度： 月月 份份 七年级七年级 八年级八年级 九年级九年级 九月 第一单元 第

30、五单元第一章 复习第 1-2 单元 十月 第二单元第一章 第五单元第二章 复习第 3 单元 十一月 期中测试 第二单元第二章 第三单元第 1 章 期中测试 第三、四章 期中测试 复习第 4 单元 十二月 第三单元 26 章 第五章、第六单元 复习第 4 单元 2021 年元月 总复习；期末测试 总复习，期末测试 期末测试 二、三月份 第四单元第 1-3 章 第七单元第 1 章 1-4 节 第七单元第 2 章 1 节 复习 57 单元 四月份 第 4 章 1-2 节；期中测试 第 4 章 3-4 节 第七单元第 2 章 2-5 节 期中测试；第七单元第 3 章 复习第 8 单元 专题复习 五月份

31、 第 5、6 章 第八单元 12 章 综合复习， 适应性考试 六月份 第 7 章；复习 17 章；期末 测试 第八单元第 3 章；复习七、 八单元；期末测试 训练各县市适应性考 试题， 综合复习， 参加 中考 道德与法治道德与法治 课课时时计划计划：七、八年级道德与法治每周课时为 2 节（正课），九年级建议每周不少于 4 节。 作业作业布置：布置：一个框题内容一次作业。每次作业几个单选题和一个材料分析题。 教学进度教学进度： 13 月月 份份 七年级七年级 八年级八年级 九年级九年级 九月 第 13 课；第 1 单元检 测 第 12 课； 第 1 单元检测； 第 3 课 第 12 课；第一单元

32、检测； 第 34 课；第二单元检测 十月 第 45 课；第 2 单元检 测 第 45 课；第 2 单元检测 第 56 课；第三单元检测； 第 7 课 十一月 期中考试；第 67 课； 第 3 单元检测 期中考试； 第6课第7课； 第 3 单元检测 第 8 课 第四单元检测； 期中 考试；下册第 12 课；第一 单元检测 十二月 第 810 课；第 4 单元 检测 第 810 课； 第 4 单元检测 下册第 37 课；第二、三单 元检测 2021 年元月 复习、期末测试 复习、期末测试 复习、期末测试 二、三月 下册第 13 课；第 1 单 元检测 下册第 12 课；第 1 单元 检测；第 3

33、课 系统复习：九年级上下册； 八年级上下册； 七年级上册； 时事政治。一模测试。 四月 第 4 课；第 5 课；第 2 单元检测；期中考试 第 4 课；第 2 单元检测；期 中考试 五月 第 68 课；第 3 单元检 测 第 56 课；第 3 单元检测 专题复习；二模测试。 六月 第 910 课；第 4 单元 检测； 期末复习考试 第 78 课；第 4 单元检测 期末复习考试 综合复习；三模测试；备战 中考。 历历 史史 课时计划：课时计划：七、八、九年级每周均为 2 课时。 作业布置：作业布置：每课时安排布置一次作业。 教学进度：教学进度： 月月 份份 七年级七年级 八年级八年级 九年级九年

34、级 九月 第 16 课 第 16 课 九（上）第 1319 课 十月 第 711 课 第 712 课 九（上）第 2021 课 九（下）第 14 课 十一月 期中考试（111 课）； 第 1217 课 第 13 课 期中考试 （113 课） 第 14 课18 课 上旬期中考试； 九（下）第 58 课 十二月 第 1821 课 第 1927 课 九（下）915 课 2021 年元月 复习、期末测试 复习、期末测试 复习、期末测试 二、三月 第 17 课 第 16 课 九（下）1622 课； 系统复习（分册） 四月 第 811 课； 期中测试 第 711 课 期中测试 系统复习（分册）； 一模测试

35、 五月 第 1218 课 第 1217 课 专题复习； 适应性考试 （二模测试） 六月 第 1922 课 复习期末考试 第 1820 课 复习期末考试 综合复习；三模测试；备战中考 地地 理理 14 课时计划：课时计划：按义务教育课程计划规定：七、八年级每周均为 2 课时。 作业布置：作业布置：每课时一次书面作业。九年级地理复习课每周 2 课时。 教学进度：教学进度： 月月 份份 七年级七年级 八年级八年级 九年级九年级 九月 十月 第一章；第二章第一节；期 中测试前复习 第一章 第二章第一、二节 期中测试前复习 七年级：第一章；第二章 期中测试前复习 十一月 期中测试 第二章第二节、第三章

36、期中测试；第二章第三、 四节、第三章 期中测试； 第三章、第四章 十二月 第四章、第五章；期末测试 前复习 第四章；期末测试前复习 第五章、第六章、八年级： 第一章 2021 年元月 期末测试 质量分析 期末测试 质量分析 期末测试 质量分析 二 月 三 月 第六章；第七章第一、二节 第五章第六章 八年级： 第二、 三、 四、 五、 六章 四月份 第七章第三、四节；期中测 试；第八章第一、二节 第七章；期中测试 第七、八、九、十章；系统 复习；综合训练 五月份 第八章第三、四节；第九章 第八章；第九章 适应性考试；专题复习、综 合训练 六月份 第十章；总复习；期末测试 第十章；总复习；期末测 试 综合复习；重点训练