（2021新教材）牛津译林版必修第三册英语Unit 3 语法 动词-ing形式ppt课件.pptx

1、动词动词-ing形式形式 基本形 式 构成 意义 一般式 doing 表示动作正在进行或与谓语动作 同时发生 完成式 having done 强调动作已经发生或者发生在谓 语动作之前 否定式 not doing/not having done 一般式的否定式/完成式的否定式 被动式 being done/having been done 一般式的被动式/完成式的被动式 一一、动词动词-ing的基本形式及意义的基本形式及意义 二、动名词的句法功能 1.作主语 Seeing is believing.(眼见为实）。 Going to a British high school for one ye

2、ar was really an enjoyable and exiting experience for me. 动名词短语作主语时，常用it作形式主语， 真正的主语不定式置于句后。 例如：覆水难收。 It is no use crying over spilt milk. 常用句式：It is no use/no good/useless/of little use doing./It is worthwhile/useful doing. 2.作表语 动名词作表语时，句子主语通常是表示无 生命的事物的名词或what引导的名词性从 句，作表语的动名词表示主语的内容。现 在分词作表语表示主语

3、的某种性质或状态。 你的任务就是擦窗户。 Your task is cleaning the windows. （=Cleaning the windows is your task.) 诚实是最好的政策。 The best policy is being honest. That is asking for trouble. 3.作宾语 他建议推迟运动会。 He suggested putting off the sports meeting. 你介意我打开窗户吗？ Do you mind my/me opening the window? 动名词的逻辑主语用名词所有格或形容词 性物主代词来

4、充当。作宾语时，动名词的 逻辑主语既可以用名词所有格或形容词性 物主代词，也可以用其宾格形式；但是， 若是无生命的逻辑主语，则须用宾格形式。 His coming here will be a great help.(不可 用He和Him） 4.作定语 动名词作定语，表示事物的功能或属性； 而现在分词则表示事物的动作或状态。 a sleeping bag (动名词，一个睡袋） a sleeping boy(现在分词，一个睡觉的男孩） a flying suit (动名词，一套飞行衣） a flying bird(现在分词，一只飞鸟） 二、现在分词的句法功能 1作定语 (1)现在分词表示所修饰的

5、名词的动作或状态， 与被修饰的词是主动关系，相当于一个定语 从句，可表示一个正在进行的动作，也可表 示经常性的动作或当时的状态。 例：我看到一辆正在等人的出租车。 I saw a waiting taxi. I saw a taxi which is waiting. 2)单个现在分词作定语，位于被修饰词之前； 分词短语作定语，位于被修饰词之后。 The bird singing in the tree is beautiful. 在树上唱歌的小鸟非常漂亮。 (3)现在分词的完成式having done/having been done通常不用作定语，只用来作状语。若要 表达完成意义最好用定语

6、从句。 例：被地震毁坏的庙宇(temple)很快就会重建。 The temple which has been destroyed by the earthquake will be rebuilt soon.() The temple having been destroyed by the earthquake will be rebuilt soon.() 2作状语 现在分词作状语，可以表示时间、原因、条 件、让步、方式、伴随、结果，可以转换成 相应的状语从句。 (1)作时间状语 一般式：即现在分词表示的动作一发生， 谓语动词的动作紧接着发生，其动作发出者 是句子的主语，此时的现在分词相

7、当于一个 由when、while引导的时间状语从句。 完成式：现在分词表示的动作完成后完成后， 谓语动词动作才发生。分词动作的发出者 依然是句子的主语。 Comparing the differences of the two cultures, you may find that they have a lot in common. 当你比较两种文化的不同时，你可能会发现两者 有很多的相似之处。 Having finished his homework, the boy went out to play.After he finished his homework, the boy went

8、 out to play. 完成作业后，男孩出去玩 了。 (2)作原因状语(可转换为because引导的原因 状语从句)。 现在分词的动作与谓语动词表示的动作同时 或紧接着发生，相当于一个原因状语从句； 当现在分词的动作发生于谓语动词表示的动 作之前时，用完成式having done表示原因。 例：Being a student, you should concentrate most of your attention on your study.作为一名学 生，你应该将主要的注意力集中在学习上。 (3)作条件状语 现在分词作条件状语，多置于句首，相当于 一个条件状语从句。 Going st

9、raight down the road, you will find the department store. 沿着这条路一直走，你就会找到那家百货商 店。 (4)作让步状语 现在分词作让步状语，相当于一个让步状语 从句。有时现在分词可带有连词although, whether, even if, even though。 Knowing all this, I still want to see it for myself. 尽管知道了一切情况，我还是想亲自去看一 看。 (5)作方式、伴随状语(伴随谓语动作同时发 生)。主要用来说明动作发生的背景或状况。 一般情况下，现在分词的动作与谓语

10、的动作 同时进行，其动作发出者就是句子的主语。 谓语动词是主要动作，现在分词是陪衬动作。 伴随或方式状语位于句首或句中及句末均可。 The children played in the water，laughing and jumping.孩子们在水里玩，又笑又跳。 (6)作结果状语(表示自然而然的结果) 现在分词在句中作结果状语，通常位于句末 并中间有逗号，相当于一个并列分句。为了 强调语气，常在分词前加上thus, therefore等 副词。往往指由于前面的动作或事件造成的 相应的结果，没有完成式形式，只有一般式 结构。 动词不定式用作结果状语与动词ing形式 作结果状语不同。 动词不定

11、式位于句末，其前常与only, never 等副词连用，表示出乎意料的结果。 My car was held up in the traffic jam, therefore causing the delay.我的汽车遇到交 通阻塞，因此耽误了。 The old lady hurried to the market，only to find her money stolen on the bus. 那个老太太匆匆赶到市场，结果却发现自 己的钱在公共汽车上被盗了。 3宾语补足语 现在分词作宾语补足语时，表示正在进行的 动作或经常存在的状态。现在分词常作以下 动词的宾语补足语。 (1)表示感觉和

12、心理状态的感官动词(短语)， 常见的有see, hear, feel, smell, find, notice, observe, look at, listen to等。 I felt somebody standing behind me. 我感觉有人站在我后面。 (2)表示指使意义的使役动词，常见的有 have, let, keep, get, leave等。 We kept the fire burning all night long. 我们让火整夜燃烧着。 使役动词接现在分词作宾语补足语表示 “让一直做某事”。接不带to的不定 式作宾语补足语表示“让某人做某事”； 接过去分词作宾语补足语，表示“主语请 某人做某事，使完成某事或主语遭遇某 事”。 Be careful, or youll have your hands hurt.当 心，否则会弄伤手的。 (3)用于with复合结构中。 I couldnt do my homework with the noise going on. 由于噪音不断，我没法做家庭作业。