五年级下第二单元课时练（教师版）.docx

1、5 草船借箭课时练 第一课时 一、读拼音，写词语。 他 d j( )小亮的才干，s z（ ）逼迫小亮立下一定要完成任 务的 jn lng zhung （ ） 。 但小亮 shn j mio sun （ ） ， 先他请来了 co ( ) 老师。在老师的帮助下，轻松地完成了任务。 二、给加粗的字选择正确的读音。 妒忌忌(y j) 幔幔(mn wn)子 都督督(d du) 水寨寨(zhi zi) 丞丞(chng cng)相 呐呐喊(ni n) 调调(tio dio)度 三、比一比，再组词。 诸( ) 虚( ) 妙( ) 都( ) 虑( ) 沙( ) 著( ) 虎( ) 炒( ) 四、根据课文填空。

2、1.草船借箭节选自 ，作者是（ ） 。 2. 草 船 借 箭 的 起 因 是 ( ) ； 草 船 借 箭 准 备 是 ( )；草船借箭的过程是( )；草船借箭的结果 是( )。 【答案】 一、妒忌 私自 军令状 神机妙算 曹 二、妒忌(j) 幔(mn)子 都督(d) 水寨(zhi) 丞(chng)相 呐喊(n) 调 (dio)度 三、诸位、都督、著作；虚心、考虑、老虎；绝妙、沙场、炒菜； 四、1.三国演义 罗贯中 2.起因： 周瑜妒忌诸葛亮的才干， 用十天造十万支箭的任务来为难诸葛亮。 准备： 请鲁肃帮忙准备好船只、草把子、青布幔子、士兵等。 经过：诸葛亮利用草船 向曹操借箭。结果：诸葛亮如期

3、交箭，周瑜不得不佩服诸葛亮神机妙算，自叹不 如。 第二课时 一、按课文内容填空。一、按课文内容填空。 课文是按照事情发展顺序写的，先写了_ ，接着写了_ ，着 重写了_ ，最后写了_ 。 二、下列哪些选项可以看出诸葛亮“神机妙算”二、下列哪些选项可以看出诸葛亮“神机妙算”? ?（ ） A.A.三天四更时分一定有大雾。 B.他算好了受箭的方法，二十条船可以绳索相连，一字排开，两面受箭。 C.他算好了人， 知道鲁肃忠厚诚信向他借船没事， 周瑜聪明过人， 曹操生性多疑。 D.诸葛亮能算，因为他是神仙。 三、品味探究，选择正确的答案。三、品味探究，选择正确的答案。 1.“鲁肃回来报告周瑜，果然不提借箭

4、的事，只说” 从这句话中，我感受到鲁肃_ （1）忠厚守信； （2）欺骗周瑜； （3）不诚实 2.从“诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东、船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊”从这句 话中，我感受到诸葛亮 _。 （1）胆量很大； （2）谋划周密，安排巧妙； （3）不拍牺牲 3.“雾这样大，曹操定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。 ” 这段话是_ 对_ 说的，表现了他_ 的特点。 （1）鲁肃 诸葛亮 贪酒； （2）诸葛亮 周瑜 勇敢； （3）诸葛亮 鲁肃 自信 4.从 “曹操下令说：江上雾大不要轻易出动。 只叫弓弩手朝他们射箭 ” 从这句话中，我感受到诸葛亮_ ，曹操 _。 （1）足智多谋 谨慎多疑；

5、 （2）勇敢机智 小心谨慎； （3）神机妙算 爱惜士兵 【答案】 一、课文是按照事情发展顺序写的，先写了周瑜妒忌诸葛亮的才干，用短期造出 十万枝箭的任务为难诸葛亮。接着写了周瑜派鲁肃探听诸葛亮怎样造箭，诸葛亮 请鲁肃帮助做借箭的准备。着重写了诸葛亮利用草船向曹军借箭。最后写了诸葛 亮如期交箭，周瑜不得不叹服诸葛亮的才干胜过自己。 二、ABC 三、1.（1）忠厚守信。 2. （2）谋划周密，安排巧妙。 3.（3）诸葛亮 鲁肃 自信 4.（1）足智多谋 谨慎多疑 6 景阳冈课时练 第一课时 一、读拼音，写词语。 王五又 j（ ）又渴，便走进路边茶馆。茶馆里人人议论官 f（ ）张贴的 b ng（ ）

6、文因为有大虫，所以行人不得独自过景阳n（ ） 。王五想，要 是有壮士能赤手空 qun（ ）打死老虎，就好了。 二、填上恰当的关联词。 1.酒家道： “我家的酒（ ）是村里的酒， （ ）比得上老酒的滋味。 ” 2.酒家（ ）说（ ）摇着头，走进店里去了。 三、把下面句子中加点的词语换成和它意思相近的词语。 1.酒家给武松筛 了满满一碗酒。 （ ） 2.你如何 不肯卖酒与我吃？（ ） 3.这时候天快晚了，你还过冈，枉 送了自家性命？（ ） 4.请勿 自误。 （ ） 四、按课文内容填空。 本文重点讲了武松（ ）和（ ）这两个故事情节，分别可 以看出武松（ ）和（ ）的性格特点。 【答案】 一、饥 府

7、 榜 冈 拳 二、1.虽然可是 2.一面一面 三、1.斟 2.为什么 3.白白 4.不要 四、喝酒 打虎 倔强 勇武 第二课时 一、比一比，再组词。 冈（ ） 几（ ） 旁（ ） 刚（ ） 叽（ ） 傍（ ） 钢（ ） 讥（ ） 榜（ ） 纲（ ） 饥（ ） 膀（ ） 二、根据课文内容选词填空。 1.(闪、躲)武松翻身下来，( )在青石旁边。 2.(打、 劈) 梢棒从半空( )下来。 3.(跳、扑 )那大虫翻身又( )过来。 4.(揪、抓) 两只手就势把大虫顶花皮( )住。 三、给下面的句子换个说法，意思不变。 1.你留在我家里歇，莫不是半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓我? 2.倘或又跳

8、出一只大虫来，我却怎地斗得他过？ 四、阅读课文选段，完成练习。 那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只 一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起了个霹雳，振得那山 冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。 1.画出文中一个比喻句。这句话把 比作 体现 了 的 特点。 2.在文中画出武松沉着应战的动作，并说说从中感受到武松的什么特点？ 【答案】 一、山冈 几个 旁边 刚才 叽叽 傍晚 钢铁 讥笑 榜文 纲领 饥饿 膀子 二、1.闪 2.劈 3.扑 4.揪 三、1. 你留在我家里歇，就是想半夜三更要谋我财，害我性命，所以拿大虫来 吓我。

9、2.如果再跳出一条大虫来，斗不过。 四、1. 大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起了个霹雳，振得那山冈也动。 大虫的吼叫 霹雳 老虎 凶猛 2. 武松只一躲，躲在一边。 武松却又闪在一边。 沉着 冷静 武艺高强 动作敏捷 （答案不唯一） 7 猴王出世课时练 一、给下列加点字选择恰当的读音，用“”标出。 顽劣 (l li) 享 受(xin hn) 疲倦 (jun jun) 迸 裂(bn bn) 遮 蔽(zh zh) 喜不自胜 (shn shn) 二、 “石猴”后来又有了很多称谓，你知道吗?请你连连线。 美猴王 花果山上 孙悟空 大闹蟠桃会期间 齐天大圣 西天取经路上 弼马温 发现水帘洞后 三、

10、“他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中”一句中，描写动作的词语 有 。从中能感受到石猴 、敏捷灵巧、本领高强的特 点和 的性格。 【答案】 一、li xin jun shn bn zh 二、美猴王发现水帘洞后 孙悟空 西天取经路上 齐天大圣 花果山上 弼马温 大闹蟠桃会期间 三、瞑 蹲 纵 跳 勇敢无畏 8 红楼春趣课时练 第一课时 一、给下列加点字选择正确的读音。 我的抽屉 （t sh）里有一张明信片。上面画的是一个丫鬟 （hui hun）打扮 的人在院外敞 （cng chng）地放风筝。她的手帕 （p pi）掉在了地上， 她自己好像没有发现。 二、本课中出场的人物哪一个给你留下的印象最深？为什么？ 【答案】 一、屉（t） 鬟（hun） 敞（chng）帕（p） 二、示例：黛玉。从黛玉的语言动作里，我仿佛亲眼看见一个柔柔弱弱的女子形 象。