教科EEC版五下Unit6 How's the Weather in Your Country -Class 4 Textbook p.58－59-教案、教学设计--(配套课件编号：e1147).doc

1、 Which season do you like bestWhich season do you like best？ 一、教学目标一、教学目标 1、语言知识目标：学生能够在图片的帮助下描述四季。 2、语言技能与学习策略目标： （1）能够通过图片和老师的引导，介绍自己喜爱的季节及原因。 （2）能够从文本获取一些有用的句型，并用这些句型和所学的 季节的单词创造出一个属于自己喜爱四季的小短文。 3、情感态度与文化意识目标： （1） 对四季自然景物的喜爱。 （2）能够明白爱护环境的重要性。 二、教学重难点二、教学重难点 1、教学重点 （1）能够听懂，读懂并内化 Read and write 的内容

2、。 （2） 能够在语境中交流关于喜好的句型。“I like because” 2、教学难点 如何运用所学的句型进行大胆写作，培养英文写作能力。 三、教学准备三、教学准备 多媒体，课件 四、教学过程四、教学过程 Step 1 WarmStep 1 Warm- -upup （1） Greetings. （2） Sing a song. Step2 Lead inStep2 Lead in Watch the video and answer: How many seasons can you see? 【设计意图】【设计意图】以微课的形式导入教学，激起学生的兴趣和好 奇心，感知本单元的内容。 St

3、ep3 PrStep3 Presentationesentation 1.From the video, we can see: There are four seasons. What are they? Ss：Spring, summer, autumn, winter.(导入春天 spring 的活动) T:What can you see in spring? What can you do in spring？ S:I can see trees and flowers.引导学生总结描述季节 的句型。 Spring is cool and windy. I see. I can Sp

4、ring is wonderful. Let the students try to describe it first, and then show the key words and summarize the main sentences to them. 【设计意图】【设计意图】教师通过“describing”活动，能让学生多说 关键句型，在课堂上做到学生为主，教师引导。 2: Pair-work:上台展示，操练关键句型。尽可能叫孩子们多 说多练。 3:看图：T:What season is it? S:Autumn.T：There are lots of apples.导出 lots

5、 of.让 学生感知理解。由图片解释 fall 的含义。以及句型 What lovely colours !对文中的难点讲解。 Pair-work: Describe your favourite season. 描述你喜爱 的季节。上台展示。 Step4 PracticeStep4 Practice Our friend Robin shares his pictures on qq. Do you want to have a look? 1. Listen and answer. 2. Listen and tick. 3. Read and choose 4. Read and che

6、ck. 5. Retell the text. 【设计意图】【设计意图】通过跟读录音和思考问答问题，引导学生对文本有 更深层次的理解的同时，训练学生的语音语调和朗读技巧，为读 后的写作奠定基础。 Step5 ConsolidationStep5 Consolidation Write: Introduce your favourite season and share it . (介绍最喜欢的季节, 然后分享在 qq 空间。) 【设计意【设计意图】图】考察学生对本节课核心知识点的掌握情况。 Step6 Emotional Step6 Emotional - -education educati

7、on Watch the video and tell children to protect the environment. 【设计意图】【设计意图】让孩子们观看由于破坏环境造成的四季的变化，明 白保护环境的重要性。从小培养保护环境的意识。 Step Step 7 7 HomeworkHomework 1.Choose your favourite season and introduce it to your parents. 【设计意图】【设计意图】一方面孩子们可以重新温习一下所学故事，另一方 面孩子们可以花时间和父母在一起共享时光。 StepStep 8 Board8 Board- -writingwriting Which season do you like best? Why? Why do you like? Because