2021届北京市海淀高三语文一模阅读部分讲评 课件（150张PPT）.pptx

1、2021年海淀高三语文一模阅读部分讲评 2021年海淀高三语文一模红楼梦讲评 1616. . 红楼梦红楼梦中中，空空道人担心石头上的故事空空道人担心石头上的故事“世人不爱世人不爱 看看”，因为故事写的不过是因为故事写的不过是“几个异样女子几个异样女子，或情或痴或情或痴，或小或小 才微善才微善”。“小才微善小才微善”的意思是的意思是，有点小才情有点小才情、小长处小长处。你你 是否同意用是否同意用“小才微善小才微善”来评价宝钗来评价宝钗、探春和王熙凤呢探春和王熙凤呢？请从请从 三人中任选一人三人中任选一人，结合原著内容结合原著内容，说明理由说明理由。 【6 6分分】针对“有些小才情、小长处”这一评

2、价，结合原著针对“有些小才情、小长处”这一评价，结合原著 内容，具体阐述人物的才能之大、长处之多，论述充分。内容，具体阐述人物的才能之大、长处之多，论述充分。 【6 6分分】结合原著内容，分析人物之“才”何以不是“小结合原著内容，分析人物之“才”何以不是“小 才”，言之成理，表达到位。才”，言之成理，表达到位。 【6 6分分】先结合原著内容，指出人物的才情和长处；再举例先结合原著内容，指出人物的才情和长处；再举例 分析其局限与不足，说明何以只是“小”才“微”善。分析其局限与不足，说明何以只是“小”才“微”善。 【6 6分分】分“才情”和“长处”两方面举例分析，自圆其说。分“才情”和“长处”两方

3、面举例分析，自圆其说。 【5 5分分】以“枭雄”的标准评价人物，分析其绝非“有点小以“枭雄”的标准评价人物，分析其绝非“有点小 才情、小长处”，能自圆其说。情节有误，扣才情、小长处”，能自圆其说。情节有误，扣1 1分。分。 【5 5分分】分析人物之“才”分析人物之“才” 时，结合原著内容欠具体，扣时，结合原著内容欠具体，扣1 1 分；“毒计害贾琏”疑似有误，未扣分。分；“毒计害贾琏”疑似有误，未扣分。 【4 4分分】内容具体，对“才”的分析准确，遗憾的是对“小”内容具体，对“才”的分析准确，遗憾的是对“小” 的辨析不够到位（如例“身怀大才，长处颇多”）。的辨析不够到位（如例“身怀大才，长处颇多

4、”）。 【3 3分分】有对才情、长处的分析，但“小大之辨”不明。有对才情、长处的分析，但“小大之辨”不明。 【3 3分分】藏愚守拙，不扬才露己，不等于仅有“才小善微”。藏愚守拙，不扬才露己，不等于仅有“才小善微”。 故大小之辨逻辑不成立，也没有结合原著中的具体内容。故大小之辨逻辑不成立，也没有结合原著中的具体内容。 【2 2分分】对“才情”“长处”的分析有合理之处，结合原著对“才情”“长处”的分析有合理之处，结合原著 内容不具体，小大之辨不足。内容不具体，小大之辨不足。 【2 2分分】对“才情”“长处”的分析有一定合理性，但情节对“才情”“长处”的分析有一定合理性，但情节 有明显错误，表述亦欠

5、充分；缺少大小辨析。有明显错误，表述亦欠充分；缺少大小辨析。 【1 1分分】思路不清，逻辑较乱，情节有误。思路不清，逻辑较乱，情节有误。 北京市海淀区教师进修学校 Beijing Haidian Teachers Training College 文本解读： 长沮：沮音j。广雅释诂一：“沮，湿也。” 广韵御韵：“沮，沮洳，渐湿。” 诗魏风汾沮洳： “彼汾沮洳。” 礼记王制：“居民山川沮泽，时四时。” 论语正义其一人长而沮洳。 桀溺：桀（通杰），高大勇健貌。溺，没水。论语正义：一人桀然高大而涂足（脚为污泥所掩）。 取二人所居之所及其形貌名之。 耦而耕：战国之前普遍实行的以两人协作为特征的耕作方法

6、。 津：说文水渡也。渡口 滔滔：孔注“周流之貌，言当今天下治乱同”。另，古论孔子世家后汉书皆为“悠悠者天下皆是也”， 郑注训“滔滔”为“悠悠”。诗经卫风竹杆：“淇水滺滺”（浟 悠 攸 ，攸是本字），毛传：流貌。 且而：“而”通“尔”。 耰而不辍： 耰，覆种。 2021年海淀高三语文一模 论语讲评 11.阅读下面论语中的文字，回答问题。 （1）解释文中“知津”的含义。（2分） 参考答案： （2分）含义：知道天下出路或知道人生方向 【 评分说明】： 若只答“知道渡口”，1分。 答出“知道天下出路或知道人生方向”，2分 可替代的答案： 知道治世救世的办法 2分 知道如何解决世上的纷乱、难题 2分 知

7、道如何治理国家，知道如何改变现状2分 知道改变天下的办法 2分 不能得分的答案： 孔子有自己坚守的道 知道其中的道理 知晓道义 知道正道 知道仁义 知道所有事理 知道路线，知道怎么走 知道路 知道位置 知晓了疑惑 拥有智慧 知道答案 知道天下的局势 知道渡口的人 讽刺孔子知其不可而为 知道政治主张行不通 （2）根据文意，简要回答孔子“怃然”的原因。（4分） 参考答案： （4分）原因：世道纷乱；不被理解，甚至遭受讥讽；前途渺茫 【 评分说明】： “不被理解，甚至遭到讥讽”2分，其余两点，一点1分。 “不被理解”“遭到讥讽”两点，答到任一点都可得2分。 答为“二人理念与自己不同”只得 1分 将“前

8、途渺茫”的意思答为“自己的理想抱负还未实现”不得分。 北京市海淀区教师进修学校 Beijing Haidian Teachers Training College 评分示例 示例一（1分）（翻译了文意，答非所问，文意理解有误） 孔子对二位耕种者的回答不满，且引发出了他对天下形势的感慨。长沮认 为孔子知道渡口，只是一种轻蔑的态度；而桀溺认为世上如此纷乱，谁都是那 样，为何要想着去改变这种状况呢。因而孔子认为这种人不可与之同群，他们 毫无志向可言。 示例二（1分）（自己的理想抱负还未实现，未将社会秩序稳定”的表述不得 分） 因为遇见了高人隐士却没有与其深入交流而遗憾 因为社会混乱而自 己的理想抱负

9、还未实现，未将社会秩序稳定。 北京市海淀区教师进修学校 Beijing Haidian Teachers Training College 示例三（1分）（“理念与孔子不同”的表述得1分） 因为长沮、桀溺都是有识之士，但他们二人的理念却与孔子不同，孔子觉 得可惜，同时这两人的话也引起了孔子的思考，使他有所感叹，因此怅然若失。 北京市海淀区教师进修学校 Beijing Haidian Teachers Training College 示例四（2分）（未答出“不被人理解”） 桀溺说：世上纷乱天下皆是谁能更改呢？是辟仁人还是辟世之人？孔子认 为天下有自己的规律道法，辟世之人与辟仁人不会与世间追名逐

10、利之人同流合 污，但是又担心无人管理，礼崩乐坏的社会，自己是不会同意改变的，那世间 该何去何从，对不知结果的未知与无奈，所以怅然若失。 北京市海淀区教师进修学校 Beijing Haidian Teachers Training College 示例五（3分）（ “不是一路人”的表述只能得1分） 孔子想到天下的纷乱由自己来改变很困难孔子认为他与长沮桀溺不是 一路人，无法改变他们的思想。 北京市海淀区教师进修学校 Beijing Haidian Teachers Training College 示例十（4分） 听到长沮、桀溺的话，感慨国家的纷乱不能轻易改变；感叹自己的想法不 被理解，表达自己遵

11、从仁道的决心。 北京市海淀区教师进修学校 Beijing Haidian Teachers Training College 2021年海淀高三语文一模多文本讲 评 北京市海淀区教师进修学校 Beijing Haidian Teachers Training College “华龙一号”全球首堆并网发电 2020央企十大国之重器； 2020年十大国内科技新闻 北京市海淀区教师进修学校 Beijing Haidian Teachers Training College “华龙一号”:科技创新铸就国之重器 科技兴国：13年中广核、中核联合开发，15年开工建设，历经数载，科 技引领 自主创新：上世纪

12、八十年代引进国外技术，通过消化、吸收和再创新， 全面实现自主设计、自主制造、自主建设、自主运营，并跨入“自主创 造”新阶段。 走向世界：实现核电大国向核电强国的转变，走出国门彰显中国力量。 北京市海淀区教师进修学校 Beijing Haidian Teachers Training College 材料一：介绍“华龙一号”的优势 第1段：整体介绍“华龙一号”的优势。 第2、3段：“华龙一号”的自主创新及辐射示范作用。 第5、6段：“华龙一号”的经济性（低成本、高产值）。 第4段： 我国核电站建造技术及批量化建设能力。 北京市海淀区教师进修学校 Beijing Haidian Teachers

13、Training College 材料二：分析“华龙一号”首堆如期完成目标的原因。 第1段： 总述首堆如期完成目标的原因。 第2段： 设计工作协同化。 第3段： 设备制造国产化。 第4段： 常年奋战、联合攻关保障进度。 第5段： 管理模式信息化。 第6段： “华龙一号”走向世界。 北京市海淀区教师进修学校 Beijing Haidian Teachers Training College 材料三：说明堆内构件的重要作用。 第1段：堆内构件通过验收的重要性。 第2段：具体介绍堆内构件的功能。 第3段：“华龙一号”堆内构件的先进性。 北京市海淀区教师进修学校 Beijing Haidian Tea

14、chers Training College 1根据材料一，下列理解不正确的一项是（3分） A“华龙一号”核心技术自主创新促进了高端设备制造业升级。 B“华龙一号”为三代核电主设备批量化制造打下了坚实基础。 C“华龙一号”首堆机组成本只有国外同类工程的20%30%。 D“华龙一号”机组既能创造高产值，又能提供大量就业岗位。 【材料一第5段】 相较国外同类工程，“华龙一号”首堆机组成本降低了20%30%。 北京市海淀区教师进修学校 Beijing Haidian Teachers Training College 2根据材料二，下列不属于“华龙一号”打破“首堆必拖”魔咒 的原因的一项是（3分）

15、A设计工作协同化 B设备制造国产化 C施工技术多样化 D管理模式信息化 【材料二第4段】 “华龙一号”的工程量和施工难度比二代机组大得多，这对施工组织和施 工技术提出了更高要求。自开工后，首堆建设始终按计划推进。上万名建设者 常年奋战在施工现场，5300多家设备制造企业联合攻关，为“华龙一号”的建 成投运提供了重要保障。 北京市海淀区教师进修学校 Beijing Haidian Teachers Training College 3根据材料一和材料二，下列理解和推断，正确的一项是（3分） A在三代核电核心技术方面，我国已经全面领先美、法、俄等核 电强国。 【材料一第1段】标志着我国在三代核电技

16、术领域跻身世界前列，成为继 美国、法国、俄罗斯等国之后真正掌握自主三代核电技术的国家 B“华龙一号”首堆商业运行，对推动世界低碳绿色发展具有重 要意义。 【材料一第5段】这相当于每年减少标准煤消耗312万吨，减少二氧化碳 排放816万吨，相当于植树造林7000多万棵。 北京市海淀区教师进修学校 Beijing Haidian Teachers Training College C核电站设备采购的全效推进，可大幅减少工程施工量，提高建 设效率。 【材料二第3段】国产化有利于设备采购，有利于沟通和风险控制。 D目前，已有多个国家将我国“华龙一号”技术运用到核电项目 建设中。 【材料二第6段】“华龙

17、一号”技术正走向世界，我国已经与20余个国家达 成了合作意向。 北京市海淀区教师进修学校 Beijing Haidian Teachers Training College 4根据材料三，下列对“华龙一号”堆内构件功能的理解，不正 确的一项是 A承托核心核燃料组件 B能为堆芯测量装置提供精准的定位和支承 C屏蔽外界的辐照损伤 D有效防止堆芯跌落，避免反应堆出现熔融 【材料三第2段】堆内构件还能有效屏蔽堆芯内迸发出来的中子和射线 对外界材料的辐照损伤。 北京市海淀区教师进修学校 Beijing Haidian Teachers Training College 5.“华龙一号”是我国高端制造业的

18、一张“国家名片”。根据上面三则材料， 请你为国内民众或国外企业写一段推介语，向他们介绍“华龙一号”。要求： 拟写三个关键词，围绕关键词撰写。（6分） 坚持语文素养的综合考查，注重情境设计，突出对考生思维能力的考查。 2021年高考命题要坚持立德树人，加强对学生德智体美劳全面发展的考查和 引导。要优化情境设计，增强试题开放性、灵活性，充分发挥高考命题的育人功 能和积极导向作用，引导减少死记硬背和“机械刷题”现象。 教育部关于做好2021年普通高校招生工作的通知 北京市海淀区教师进修学校 Beijing Haidian Teachers Training College 【海淀期中】北京故宫博物院

19、研发了一款名为“正大光明”的手机充电器， 这款文创产品的设计广受好评。请阅读下面的“链接材料”，并根据材料一和材 料二的相关内容，具体分析其广受好评的原因。（6分） 【链接材料】 北京故宫文创团队从众多匾额中，精心挑选了乾清宫殿堂正中高悬的“正大 光明”匾额，发掘它与手机充电器的诸多联系，实现对文化精神的创新表达。 筛选整合，迁移运用 北京市海淀区教师进修学校 Beijing Haidian Teachers Training College 【海淀期末】请你围绕“长江经济带发展”这一话题，以编辑的身 份写一段导语，帮助读者整体把握上面三则材料的内容及其关系。（6 分） 一篇文章：深层含义和写

20、作意图；段落内容及相互关系。 一组文章：内容与体裁的异同；编辑或读者的价值取向。 理解分析，整合应用 北京市海淀区教师进修学校 Beijing Haidian Teachers Training College 5.“华龙一号”是我国高端制造业的一张“国家名片”。根据上面三则材 料，请你为国内民众或国外企业写一段推介语，向他们介绍“华龙一号”。 要求：拟写三个关键词，围绕关键词撰写。（6分） 高端 介绍与高端有关的特点、优势等 国内民众或国外企业 对象的不同决定介绍重点的差异，关注对象的需求点 推介语 推荐产品的核心特点，关注语体色彩 北京市海淀区教师进修学校 Beijing Haidian

21、Teachers Training College 关键词 关键词是从文章的题名、摘要、正文中选取出来的,对表述论文 的中心内容有实质意义的词或词组。 “华龙一号”是我国“华龙一号”是我国高端高端制造业的一张“国家名片”。制造业的一张“国家名片”。 所选关键词须体现“高端”特点，简单明了。所选关键词须体现“高端”特点，简单明了。 可从“高端”的可从“高端”的表现、原因、价值意义表现、原因、价值意义等角度进行概括。等角度进行概括。 北京市海淀区教师进修学校 Beijing Haidian Teachers Training College 关键词 关键词词性没有要求，可为名词、动词、形容词、短语

22、等。 形容词及短语：一目了然，最佳。 名词及短语：需对名词的特点进行阐释，并建立与“高端”的联系。 北京市海淀区教师进修学校 Beijing Haidian Teachers Training College 关键词例举 高标准（最高安全标准；国际标准） 经济性（低成本、性价比高；效益好、创汇多、产值高、高收益） 技术高（技术先进、技术成熟、成熟性、世界领先、设计先进、中国智造） 国产化（自主制造、中国制造） 效率高（高效、如期完工） 核电强国（走向世界、走出去） 自主创新（核心技术、完全自主知识产权、中国创造） 安全性高（保安全、安全系数高、安全保障、最高安全标准） 绿色环保（低耗能、低碳环

23、保、碳排放量低） 北京市海淀区教师进修学校 Beijing Haidian Teachers Training College 高标准：材料一第1段、材料三第3段 经济性：（低成本：材料一第5段；效益好：材料一第6段） 技术高：材料一第1段、第4段 国产化：材料一第3段 效率高：材料二 核电强国：材料一第1段 自主创新：材料一第1段、第2段、第4段 安全性高：材料一第1段、材料三第2段 绿色环保：材料一第5段 北京市海淀区教师进修学校 Beijing Haidian Teachers Training College 根据推介对象确定推介重点 面向国内民众 关键词：核电强国；高标准；自主创新；

24、出口创汇 推介语： “华龙一号”是我国完全拥有自主知识产权的第三代核电技术， 满足国际最高安全标准要求，是我国核电自主创新的成果，彰显了 我国高端装备的制造能力。它标志着我国从核电大国迈向核电强国， 是惊艳世界的一张“国家名片”。 北京市海淀区教师进修学校 Beijing Haidian Teachers Training College 根据推介对象确定推介重点 面向国外企业： 关键词：安全性高；经济（成本低）；效率高； 设计先进；绿色环保 推介语： “华龙一号”是由中国自主研发设计的三代压水堆核电技术。它满 足国际最高安全标准要求，且成本明显低于国际同类工程。中国已 形成批量化三代核电主设

25、备制造及电站建设能力，能为各国如期投 入商运提供重要保障。 北京市海淀区教师进修学校 Beijing Haidian Teachers Training College 关键词存在的问题 关键词选取不当 （1）搭配不当：开放、结构精准（改为“结构精密”）；掌握核心 （2）措辞不得体：实惠、物美价廉、好用、结实、靠谱 （3）信息不准确：信息化建设、结构复杂、工程建设难度大 （4）角度重合：“国产化”“ 中国制造 ”“自主制造”有交叉 （5）表述太泛：基础、过程、意义、保障、功能、建设 （6）和推荐对象不匹配：如对国外企业不宜强调国产化、协作 精神等。 北京市海淀区教师进修学校 Beijing H

26、aidian Teachers Training College 推介语存在的问题及改进建议 1.推介对象不明确（问题较普遍） 【改进建议】 （1）关键词语 如果称“我国”则更偏向于对国内民众介绍，但不能拘泥于出现“我国” 二字，整体表述推介意识应突出。如果称“中国”则更指向国外企业。 面向国内民众的推介语： “中国速度”“中国质量”“中国制度”“令 我们骄傲”“大国崛起”“国之瑰宝，民族骄傲”“彰显国力”等。 面向国外企业的推介语：“节约贵公司成本”“不二之选”“值得信赖” “助力企业发展”等。 北京市海淀区教师进修学校 Beijing Haidian Teachers Training C

27、ollege 推介语存在的问题及改进建议 （2）总起或总结句中应有指向、聚焦意识。 【例】“华龙一号”是我国核电产业的骄傲，具有诸多优势。（开篇） 【例】“华龙一号”是我们的国家名片。（开篇） 【例】 试问中国核电之光，且看华龙显锋芒！（结尾） 北京市海淀区教师进修学校 Beijing Haidian Teachers Training College 【推介对象明确】 关键词：自主创新 中国速度 堆内构件精密 推介语：“华龙一号”是我国自主设计研发的具有完全自主知识 产权的三代压水堆核电技术，标志着我国真正掌握了这一领域的 核心技术，实现了核心技术的自主创新，并推动了制造业升级。 “华龙一号

28、”打破了首堆必拖的魔咒，如期完成建设目标，彰显 了中国速度。“华龙一号”的关键设备堆内构件，结构精密，功 能强大，能承托组件，提供二次支承，彰显了中国质量。“华龙 一号”是我国高端制造业的“国家名片”，是我们的骄傲。 北京市海淀区教师进修学校 Beijing Haidian Teachers Training College 【推介对象明确】 关键词：创新 国产 精密 推介语：“华龙一号”机组创新采用了能动和非能动相结合的安 全系统及双层安全壳等技术，将我国三代核电技术推向世界前列， 让身为国民的我们为之骄傲，让我国向核电强国迈出坚实的一步。 更令国人自豪的是所有核心设备均实现国产，及时沟通和

29、风险控 制等助力“华龙一号”打破三代核电领域“首堆必拖”的魔咒， 快中求精。其内部构件符合国际最先进、最严格的标准，结构精 密且能有效防泄漏避风险，堪称“国家名片”。 北京市海淀区教师进修学校 Beijing Haidian Teachers Training College 【改进建议】根据对象特点选取介绍信息 面对国内民众：需要知识普及，可先让国内民众众了解“华龙一 号”是核电技术，然后再围绕三个关键词进行介绍。 面对国外企业：潜在客户，对技术有了解，可不介绍“华龙一号” 是核电技术。 北京市海淀区教师进修学校 Beijing Haidian Teachers Training Colle

30、ge 推介语存在的问题及改进建议 2.关键词和推介语不匹配 【例】先进：多平台协同设计，核心技术装备实行国产化，几千企 业联合攻关，保证了“华龙一号”生产的安全性。 【例】节能：“华龙一号”首堆机组成本相较国外同类工程降低 20%30%，使当前核电市场接受度最高的机型之一。 【改进建议】：关注关键词的内涵，推介语的表述中应出现关键词或关键词 的转换表述。 北京市海淀区教师进修学校 Beijing Haidian Teachers Training College 同样信息的不同关键词和推介语的表述 关键词：打破魔咒 推介语1：“华龙一号”首堆如期完成建设目标，得益于我国核电行业在设计、 设备、

31、施工等方面的快速发展。 【照抄原文】 关键词：建造效率高 推介语2：“华龙一号”借助设计工作协同化、设备国产化等提高建设效率， 避免工程建设拖延带来的经济损失。 【筛选整合信息，扣合关键词，体现优势】 关键词：经济高效 推介语3：设备采购的全效推进、先进的施工组织、丰富的施工经验保证了工 程建设如期推进，保障设备按期投入运营，有利于提升经济效益。 【筛选整合信息，扣合关键词，体现优势】 北京市海淀区教师进修学校 Beijing Haidian Teachers Training College 3. 3. 推介语与“高端”无关联推介语与“高端”无关联 关键词：堆内构件关键词：堆内构件 推介语推

32、介语1 1：在堆内构件上，采用了国际最先进、最严格的标准进行设计，结构：在堆内构件上，采用了国际最先进、最严格的标准进行设计，结构 精度和制造复杂性远超二代反应堆堆内构件。精度和制造复杂性远超二代反应堆堆内构件。 （ 0 0分照抄原文，没有建立构件与高端的关系分照抄原文，没有建立构件与高端的关系） 推介语推介语2 2：其堆内构件采用国际最先进、最严格的标准进行设计，为“华龙一：其堆内构件采用国际最先进、最严格的标准进行设计，为“华龙一 号”及中国制造走向世界奠定坚实基础。号”及中国制造走向世界奠定坚实基础。 （1 1分，从构件到高端分，从构件到高端） 北京市海淀区教师进修学校 Beijing

33、Haidian Teachers Training College 【评分细则】 关键词2分，三个全对得2分，对两个得1分； 推介语4分：推介对象明确，语言得体1分；围绕三个关键词撰写3分。 北京市海淀区教师进修学校 Beijing Haidian Teachers Training College 【6 6分示例分示例】 关键词：高科技 自主 高收益（2） 推介语：“华龙一号”是我们的国家名片（含对象，1）。且看它承 载的高科技：符合国际最高标准的堆内构件，在安全性与可靠性上 均是世界一流（1）。同时，它身上还有我国自主研发能力的光辉： 设计工作协同化、设备制造国产化、管理模式信息化。这些创

34、新无 不体现了我国自主研发的高水准（1）。更为重要的是它背后的高收 益：每台2000亿的产值、15万个就业岗位、200亿元的外 汇“华龙一号”使我国经济更上一层楼（1）。 推介推介对象明确对象明确，语言语言流畅流畅得体；得体；层次清晰层次清晰，表述准确表述准确。 北京市海淀区教师进修学校 Beijing Haidian Teachers Training College 【6 6分示例分示例】 关键词：安全 自主 绿色（2） 推介语：“华龙一号”是中国核电产业的骄傲，具有诸多优势。 首先，针对民众最为关切的安全性，“华龙一号”创新采用了多种 安全系统、安全技术，能有效防止放射性物质泄漏，满足国

35、际最高 标准（1） 。其次，“华龙一号”具有完全自主知识产权，研发团队 掌握了核心技术，促进“华龙一号”国产化，可谓在困扰我国已久 的自主研发方面大有突破（1） 。此外，面对全球气候变化，“华龙 一号”与我国绿色发展理念不谋而合，不仅发电量巨大，减排效果 也很显著（1） 。试问中国核电之光，且看华龙显锋芒！ （1） 推介推介对象明确对象明确，层次清晰层次清晰，语言流畅语言流畅，关键词和推介语契合度高关键词和推介语契合度高。 北京市海淀区教师进修学校 Beijing Haidian Teachers Training College 【6 6分示例分示例】 关键词 ：自主创新 技术先进 走出国门

36、（2） 推介语：朋友们，作为我国高端制造业的一张“国家名片” （含对 象1） ，“华龙一号”从系统设计到核心装备研发再到关键技术，无 一不体现着自主创新的力量（1） 。也正由于这自主创新，我国在三 代核电技术领域才得以跻身世界前列（1） 。具有先进技术的“华龙 一号”，不仅将服务国内，还要走出国门（1） ，更好地发挥“国家 名片”的作用。 推介推介对象明确对象明确，层次清晰层次清晰，语言简洁语言简洁。 北京市海淀区教师进修学校 Beijing Haidian Teachers Training College 【6 6分示例分示例】 关键词：高性价比 绿色 安全（2） 推介语：国外企业，请看中

37、国制造“华龙一号”！“华龙一 号”巨大的装机容量和发电量在满足您用电需求的同时，还能节 约20-30%的成本，物超所值，高性价比！（1）同时，选择“华龙 一号”可以减排巨大吨位的煤与二氧化碳，再也不为环保排放标 准发愁！（1）最后，完善的堆内构件按照国际最严格、先进的标 准设计，安全可靠，值得选购！ （1）【含对象+1】 推介推介对象明确对象明确，推介意识强推介意识强，语言简洁得体语言简洁得体，层次清晰层次清晰。 北京市海淀区教师进修学校 Beijing Haidian Teachers Training College 【5 5分示例分示例】 关键词：低成本 高效率 保护环境（2） 推介语：

38、“华龙一号”作为我国高端制造业的又一突破，拥有着高 端核心创新技术和核电建设能力，能够有效降低成本（1），并运用 其在设计、设备、管理上的优势，打破了“首堆必拖”的魔咒，保 障建设效率（1） ，成为当前核电市场接受度最高的机型之一。与 此同时，“华龙一号”能够大量减少煤炭等资源，大大保护了自然 环境，实现了提升效率的同时保护环境（1）。 关键词准确关键词准确，语言简洁语言简洁，层次清晰层次清晰，但推介对象不明确但推介对象不明确。 北京市海淀区教师进修学校 Beijing Haidian Teachers Training College 【4 4分示例分示例】 关键词：安全 环保 先进（2分）

39、 推介语：“华龙一号”满足国际最高安全标准要求（1），是我 国在三代核电技术领域跻身世界前列的标志，“华龙一号”为中国 自主创造，并且“华龙一号”的发电大，绿色低碳，堆内构件安全 可靠，杜绝放射性物质泄漏，显著降低核事故对自然环境的影响 （1）。 关键词恰切；推荐语关键词恰切；推荐语“安全安全”“”“环保环保”对应清晰准确对应清晰准确，“先进先进”指向不明显指向不明显， 推荐对象不明确推荐对象不明确。 北京市海淀区教师进修学校 Beijing Haidian Teachers Training College 【3 3分示例分示例】 关键词： 安全 创新 精密（2） 推介语：机组创新采用了能动

40、和非能动相结合的安全系统及双层安 全壳等技术，满足国际最高安全标准要求（1）。中核集团将核电设 计、应用软件集成与互联网技术相结合，加快数据传递，提高效率。 “华龙一号”堆内构件采用国际最先进、严格的标准进行设计，其 结构精准度要求和制造复杂性远远超过二代改进进型核电反应堆堆 内构件。 【比较比较】其堆内构件采用国际最先进、最严格的标准进行设计，为“华龙其堆内构件采用国际最先进、最严格的标准进行设计，为“华龙 一号”及中国制造走向世界奠定坚实基础。一号”及中国制造走向世界奠定坚实基础。 （从构件到高端从构件到高端） 关键词关键词2 2分；推介语分；推介语1 1分分。推介对象不明确推介对象不明确

41、，“创新创新”表述不清晰表述不清晰，“精密精密” 与与“高端高端”未建立关联未建立关联。 北京市海淀区教师进修学校 Beijing Haidian Teachers Training College 【2分示例】 关键词：成就 过程 意义 推介语：（面向国内民众）“华龙一号”是我国自主设计研发的三 代核电技术，标志着我国在三代核电技术领域跻身世界前列，取得 斐然成就（1）。其成就得益于我国在研制过程中实现设计工作协同 化、设备制造国产化、管理模式信息化，得益于堆内构件等技术的 发展，得益于研发人员的努力。“华龙一号”的研发成功意义重大， 有助于带动高端装备制造业升级、为三代核电主设备批量化制造

42、奠 基，促进低碳环保、创造高产值，提供大量就业岗位的非凡意义 （1）。 关键词缺乏针对性关键词缺乏针对性，推介语第推介语第1 1条条、第第3 3条得条得2 2分分，推介对象不明确推介对象不明确。 北京市海淀区教师进修学校 Beijing Haidian Teachers Training College 教学建议 1.理解题目要求，学会信息整合和转换。 2.树立层次意识，根据题目类型选择表现层次的方式。 3.理解概念内涵，话语之间的逻辑关系要自洽。 北京市海淀区教师进修学校 Beijing Haidian Teachers Training College 2021年海淀高三语文一模诗歌及语

43、言运用讲评 北京市海淀区教师进修学校 Beijing Haidian Teachers Training College 金缕曲 东渡留别祖国 李叔同 披发佯狂走。莽中原、暮鸦啼彻，几枝衰柳。破碎山河谁收拾？零落西风 依旧。便惹得、离人消瘦。行矣临流重太息，说相思、刻骨双红豆。愁黯黯， 浓于酒。 漾情不断淞波溜。恨年年、絮飘萍泊，总难回首。二十文章惊海内，毕竟 空谈何有。听匣底、苍龙狂吼。长夜凄风眠不得，度群生、那惜心肝剖。是祖 国，忍孤负。 北京市海淀区教师进修学校 Beijing Haidian Teachers Training College 一、诗歌解读 披发佯狂走。莽中原、暮鸦啼彻

44、，几枝衰柳。破碎山河谁收拾？零落西风依旧。 便惹得、离人消瘦。行矣临流重太息，说相思、刻骨双红豆。愁黯黯，浓于酒。 （形象）走：忧愤 莽：辽阔 彻：渗透 暮鸦：悲凉 衰柳：残败 景象：中原 破碎破碎山河 无人收拾之悲叹无人收拾之悲叹 舍我其谁之担当舍我其谁之担当 问问关联下阙之关联下阙之答答 西风依旧西风依旧 社会现实社会现实 没有改变没有改变 谁 消瘦 为伊消得人憔悴 临流太息：重 红豆相思：刻骨 愁浓于酒：黯黯 忧之深重 缠绵： 萦绕郁结 手法：用典、借景抒情、托物寄兴、化虚为实手法：用典、借景抒情、托物寄兴、化虚为实 北京市海淀区教师进修学校 Beijing Haidian Teache

45、rs Training College 漾情不断淞波溜。恨年年、絮飘萍泊，总难回首。二十文章惊海内，毕竟空谈何 有。听匣底、苍龙狂吼。长夜凄风眠不得，度群生、那惜心肝剖。是祖国，忍孤 负。 漾情不断淞波漾情不断淞波溜溜 江水泻注江水泻注 絮飘萍泊：辗转奔波 文章空谈：实干救国 苍龙狂吼： 英雄志向 度群生心肝剖：兼济天下 牺牲自我 不负祖国不负祖国 豪迈：壮豪迈：壮景抒豪情景抒豪情 北京市海淀区教师进修学校 Beijing Haidian Teachers Training College 二、补充注释： 1 1、披披发佯狂发佯狂走走：借借典叙事，以事写典叙事，以事写人人 典：典： “披发”，

46、散发；“佯狂”，装疯。据史记“披发”，散发；“佯狂”，装疯。据史记宋微子世家，商纣王暴宋微子世家，商纣王暴 虐无道，箕子苦谏不听，“乃被发佯狂而为奴虐无道，箕子苦谏不听，“乃被发佯狂而为奴”。 事：事：18981898年，年， “维新变法”失败“维新变法”失败。之前李叔同曾刻“。之前李叔同曾刻“南海康梁是吾师南海康梁是吾师”印章，”印章， 以示以示对变法的对变法的支持。为了支持。为了避祸，避祸，他迁居上海。他迁居上海。 19031903年，南洋公学发生罢课风潮，蔡元培先生同情学生运动，自动辞职，年，南洋公学发生罢课风潮，蔡元培先生同情学生运动，自动辞职， 全体学生相继退学。李叔同也全体学生相继

47、退学。李叔同也退学。退学。 19051905年，东渡日本。年，东渡日本。 北京市海淀区教师进修学校 Beijing Haidian Teachers Training College 2、“说“说相思、刻骨双相思、刻骨双红豆”红豆” “红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。”唐王维红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。”唐王维相思相思 将自己将自己对祖国的无比依恋喻作刻骨铭心的男女相思对祖国的无比依恋喻作刻骨铭心的男女相思，香草美人、比兴寄托手法香草美人、比兴寄托手法 的运用，使爱国情思愈加真挚感人的运用，使爱国情思愈加真挚感人。 3 3、“、“絮絮飘萍飘萍泊泊” 化化用宋

48、文天祥“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍用宋文天祥“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍” （过零丁洋）（过零丁洋） 北京市海淀区教师进修学校 Beijing Haidian Teachers Training College 4 4、“二十文章惊海内，毕竟空谈何有二十文章惊海内，毕竟空谈何有” 清清龚自珍金缕曲“纵使文章惊海内，纸上苍生而已龚自珍金缕曲“纵使文章惊海内，纸上苍生而已”。自负自负而兼自责，词而兼自责，词 意递进一层，抒发自己不甘以文章名世，而欲建功立业，拯救苍生的心声意递进一层，抒发自己不甘以文章名世，而欲建功立业，拯救苍生的心声。 5 5、“苍龙”“苍龙”，指剑。王嘉拾遗记：“帝颛顼

49、有曳影之剑，指剑。王嘉拾遗记：“帝颛顼有曳影之剑，未用之时，未用之时， 常于匣里如龙虎之吟。常于匣里如龙虎之吟。” 6、“是是祖国，忍孤祖国，忍孤负”负” 李叔同李叔同满江红满江红词中写道：“算此生、不负是男儿，头颅好”，“看从今、词中写道：“算此生、不负是男儿，头颅好”，“看从今、 一担好山河，英雄造。一担好山河，英雄造。” 可可作为此词结句的最好注脚。他于东渡次年即加入作为此词结句的最好注脚。他于东渡次年即加入 同盟会，并与在日同学组织春柳社，归国后又成为革命文学团体南社社员，也同盟会，并与在日同学组织春柳社，归国后又成为革命文学团体南社社员，也 正是这一战斗誓言的最好体现。正是这一战斗誓

50、言的最好体现。 北京市海淀区教师进修学校 Beijing Haidian Teachers Training College 三三、试题说明、试题说明 14.14.本本词词爱国情感爱国情感的抒发的抒发兼具兼具缠绵缠绵与豪放与豪放，请结合诗歌内容加以解说。请结合诗歌内容加以解说。 缠绵： 古汉语词典 1.情意深厚 2.萦绕，心绪郁结 现代汉语 纠缠不已，不能解脱（多指病或感情） 答案示例：答案示例： 本词在抒发爱国情感时，既本词在抒发爱国情感时，既深婉动人，深婉动人，又又豪迈奔放。豪迈奔放。 如用“刻骨双红豆”形容自己对祖国的依恋相思之情与刻骨铭心之爱，如用“刻骨双红豆”形容自己对祖国的依恋相思