1、Lesson 9 Were Taking Photos. 1、设计意图 本课使学生熟练掌握祈使句，能够运用询问和回答正在进行的事的 相应的知识进行交往的基本技能。通过在故事环境中学习语言，在 教学活动中运用语言的学习过程，达到提高学生语言技能、语言知 识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面的综合语言运用能力。 2、学习目标 掌握简单的命令语和数字 100. 3、教学重难点 1. 重点词汇：a hundred, hang, light, photo, smile, quickly 2. 重点句子： 1）What are you doing？ 2）We are hanging lights /
2、taking photos. 3）Turn on the lights, please. 4）How many lights?5 About a hundred. 3. 重要语法： 现在进行时态名词的复数形式（We are hanging lights / taking photos.） 数词（注意数词与名词搭配时，名词的变化形式 情态动词 can （Can you help me? Sure, I can.） 4. 重要知识点： look + 表示状态的形容词(look hot / big / small) how many turn on /off take photos Come her
3、e quickly / slowly. 4、活动建议 1.通过描述布置教室的过程及描述在教室里开 Party 的情境来练习 现在进行时。 2.由为节日布置教室这个情境到在教室里举办 Party.让学生根据本 节课所学到的知识对这个 Party 进行描述，并用所提供的词汇将小 对话补充完整。 5、注意事项 侧重点放在提高单词和句子的发散运用的能力上。 hang lights What are you doing? Were hanging lights. lightslights . . How many lights?How many lights? About a hundredAbout a hundred Turn on the lightsTurn on the lights Wow! It Wow! It s wonderfuls wonderful come here quicklycome here quickly take photostake photos taking photostaking photos Smile!smile, please!
