1、第8课 太阳钟 第二单元 地球、月球和太阳 新课导入 古人日出而作，日落而息。 他们是如何知道时间的？我们一起来看看这个小视频吧 ！ 新课导入 商朝时代，古人发明了圭表 ，通过影子的变化来判断时间 ，从此有了“光阴”的说法， 也有了用“分寸”来形容时间 的长短。 新课导入 你们能根据物 体影子的长短与 方向的变化来判 断时间吗？ 物体影子的长短与方向变化 实验材料 手电筒铅笔橡皮 物体影子的长短与方向变化 实验步骤 用手电筒光照射一支竖立的铅 笔。 改变照射的方向和高度，观察铅 笔的影子有什么变化。 试一试在什么情况下，影子会不 见。 物体影子的长短与方向变化 小视频 物体影子的长短与方向变化
2、 实验结论 影子总在物体背光一面。 影子方向与光的运动方向相反。 同一物体：照射高度大，影子短 ， 照射高度小，影子 长。 在无光照射时，影子会消失不 见。 太阳在天空中 的位置变化轨迹 呈半圆形，我们 可以用竹篾和手 电筒来模拟。 物体影子的长短与方向随太阳位置变化规律 实验材料 手电筒、橡皮、铅笔、竹篾 物体影子的长短与方向随太阳位置变化规律 实验步骤 将长竹篾弯成弧形，模拟太阳运行轨 道。 将手电筒延竹篾移动，照向铅笔，观察 铅笔影子变化。 太阳位置变 化对物体影子 有什么影响？ 物体影子的长短与方向随太阳位置变化规律 实验结论 阳光下，物体的影子方向随太阳的方 向变化而变化，影子的运动
3、方向与太阳 的运动方向相反。 阳光下，物体的影子长短随太阳高度 的变化而变化，太阳高度越高，影子越 短，高度越低，影子越长。 动动手 ！ 阳光下小棒影子的变化 将小棒插在橡皮上，固定在记录纸的观察点 上。选择空旷处放置，不要移动。 利用指南针确定方向，并在记录纸上标出来。 每隔1小时在记录纸上标出小棒的影子，并记下 时间。 找规律 阳光下小棒影子的变化 影子的长短有规律地变化。早晨的影 子较长,随着时间的推移,影子逐渐变 短,一过正午它又重新变长。 影子的方向有规律地变化。在北回归 线以北的地方,早晨的影子在西方,正午 的影子在北方,傍晚的影子在东方。 日 晷 古代人早就注意到太阳的 移动与阳
4、光下物体影子的变化 有关系,而且这种变化是有规 律的,于是制造出了计时工 具。这一类计时工具晷面在西 方被称为“太阳钟”,在中国 被称为“日晷”。 认识日晷 日晷是有晷盘和晷针两部分组成，赤道日晷的 晷盘平行于赤道面,晷针指向北极星。 认识日晷 牛顿钟属于最原始的地平日晷 认识日晷 立式日晷的晷盘垂直于地平面, 晷针的反向延长线指向北极星 认识日晷 地平日晷的晷针始终指向北极 星,也就是晷针与晷盘的夹角是 当地的纬度。 日晷的工作原理 “阳光”下，晷针影子投于晷 盘，影子随着太阳在天空中的移 动而移动，古人根据晷针的影子 落在晷盘上的刻度确定当时的时 间时刻。 制作一个地平日晷 跟着视频做 哦！ 课堂总结 通过这节课的学习，我们认识到阳光下， 物体的影子方向随太阳的方向变化而变化，影 子的运动方向与太阳的运动方向相反。物体的 影子长短随太阳高度的变化而变化，太阳高度 越高，影子越短，高度越低，影子越长。认识 了日晷，知道日晷是利用太阳的移动与阳光下 物体影子的变化规律制成的。 课堂练习 短 相反 A 规律的 计时 太阳 钟 日晷 课堂练习 B C 谢谢大家！
