三下期中复习单子.docx

1、 语文书语文书 复习提示单（每完成一项打勾在后面括号里）复习提示单（每完成一项打勾在后面括号里） 第一单元第一单元 第 1 课 古诗三首 1、默写古诗三首。 （ ） 2、复习笔记和注释。 （ ） 3、简要说一说每首诗诗句的意思。 （ ） 第 2 课 燕子 1、背诵第 1-3 自然段。 （ ） 2、复习笔记。 （ ） 第 3 课 荷花 1、背诵第 2-4 自然段。 （ ） 2、复习笔记。 （ ） 3、自己所写的书 p7“小练笔”背诵下来。 （ ） 第 4 课 昆虫备忘录 1、复习笔记。 （ ） 2、说一说这四种昆虫身上的特点。 （ ） 口语交际 书 p11 口语交际春游去哪儿 ，结合着笔记练说。

2、 （ ） 习作 结合着书 p12 笔记和习作本，再回忆当时所写的习作思路和主要内容。 （ ） 语文园地一 1、 复习 “词句段运用” ， 其中仿写小动物的外形特点， 背诵下来自己所写的。（ ） 2、默写忆江南 ，并复习笔记。 （ ） 家长签字：_ 语文书语文书 复习提示单（每完成一项打勾在后面括号里）复习提示单（每完成一项打勾在后面括号里） 第第二二单元单元 第 5 课 守株待兔 1、默写。 （ ） 2、复习笔记和注释。 （ ） 3、说出这则寓言故事告诉我们的道理。 （ ） 4、理解“阅读链接”中南辕北辙的意思。 （ ） 第 6 课 陶罐和铁罐 1、复习笔记。 （ ） 2、说出这则寓言故事告诉

3、我们的道理。 （ ） 3、说出“阅读链接”中北风和太阳的寓意。 （ ） 第 7 课 鹿角和鹿腿 1、复习笔记。 （ ） 2、用自己的话讲讲这个故事。 （ ） 3、说出这则寓言故事告诉我们的道理。 （ ） 第 8 课 池子与河流 1、复习笔记。 （ ） 2、说出这则寓言故事告诉我们的道理，即背诵最后一节。 （ ） 口语交际 书 p27 口语交际该不该实行班干轮流制 ，练说自己的观点和原因。 （ ） 习作 结合着书 p28 笔记笔记和习作本， 再回忆当时所写的习作思路和主要内容。（ ） 语文园地二 1、复习“词句段运用” 。其中 AABC、无（）无（）各能默写六个词语。 （ ） 2、结合笔记，复习

4、“通知”写法，并完成最后一页的“通知” 。 （ ） 3、日积月累，默写 9 个成语，结合笔记，说一说意思。 （ ） 快乐读书吧 1、说出“阅读链接”中叶公好龙的寓意。 （ ） 2、 说出三本必读书目的名字， 并知道 克雷洛夫语言 伊索寓言 由谁编写以及所在国家， 比较熟悉的故事要清楚出自哪本书。 （ ） 家长签字：_ 语文书语文书 复习提示单（每完成一项打勾在后面括号里）复习提示单（每完成一项打勾在后面括号里） 第第三三单元单元 第 9 课 古诗三首 1、默写古诗三首。 （ ） 2、复习笔记和注释。 （ ） 3、简要说一说每首诗中出现的习俗和诗句的意思。 （ ） 第 10 课 纸的发明 1、复

5、习笔记和课后两题。 （ ） 2、分别说出帛、竹片和木片、麻纸、蔡伦纸的特点。 （ ） 第 11 课 赵州桥 1、背诵第 3 自然段。 （ ） 2、复习笔记。 （ ） 3、说出赵州桥的位置、设计者、时间、特点。 （ ） 第 12 课 一幅名扬中外的画 1、复习笔记。 2、说出清明上河图的作者、创作时间、收藏地点、画面内容和历史价值。 （ ） 3、说出清明上河图名扬中外的原因。 （ ） 习作 结合着书 p44 笔记和习作本，再回忆当时所写的习作思路和主要内容。 （ ） 语文园地三 1、复习“词句段运用” ，其中两段仿写，背诵下来自己所写的。 （ ） 2、默写日积月累。 （ ） 家长签字：_ 语文书

6、语文书 复习提示单（每完成一项打勾在后面括号里）复习提示单（每完成一项打勾在后面括号里） 第第四四单元单元 第 13 课 花钟 1、背诵第 1 自然段。 （ ） 2、复习笔记。 （ ） 3、概括第一、二自然段的大意。 （ ） 4、复习 p50 小练笔，抓住“开放”动作拟人化。 （ ） 第 14 课 蜜蜂 1、复习课后第一项，并用文中的话说出实验过程中的步骤。 （ ） 2、说一说法布尔身上有哪些值得我们学习的品质。 （ ） 3、读课后第三项，说一说你的体会。 4、复习“资料袋” ，说出法布尔的国家、身份、著作。 第 15 课 小虾 1、复习笔记。 （ ） 2、再读第 3 自然段，说出中心句和有趣

7、在哪几个方面。 （ ） 习作 结合着书 p56 笔记和习作本，再回忆当时所写的习作思路和主要内容。 （ ） 语文园地四 1、 复习 “词句段运用” 第一项， 仿写 “观察与思考” ， 背诵下来自己所写的。（ ） 2、复习“词句段运用”第二项，完成最后一页的修改病句。 （ ） 3、默写滁州西涧并复习笔记。 （ ） 家长签字：_ 一、完成下面两则通知。一、完成下面两则通知。 明天（4 月 8 日）下午三点，少先队大队部要在阶梯教室举行会 议，讨论关于开展校园卫生大评比的活动，请各班班长准时参加，请 你以少先队大队部的名义写一则通知。 少先队大队长李晓军接到校长室的通知， 请李晓军以校长室的名 义来

8、通知各班班长，在今天（4 月 21 日）下午第一节课下课后到阶 梯教室领取新校服。 二二、用修改符号修改下面这用修改符号修改下面这两两段话。段话。 第一段第一段 有人以为鱼不会发出声音，真是这样吗？虽然你 来到海边，戴上一幅特制的耳机，把耳机的一头接到 水中，便能听到声音稀奇古怪的： “呼噜呼噜” ，这是 鲅鱼的声音； “吧嗒吧嗒，这是气鼓鱼再说话；成群的 沙丁鱼喧闹起来就象是夜间的海岸冲击着海浪；水中 歌手赛音鱼发出的声响，如同柔和悦耳的歌声一 样。 第二段第二段 我的家乡在温州， 那里秀丽景色， 远处有雁荡山， 楠溪江，空气清新，游人络绎不绝。近处是江心屿， 每天都会来这儿。晚上五颜六色的红灯勾画出东塔、 西塔的轮廓吸引大批游客，像一个小小的“不夜城” 。 我的家乡真是太迷人了啦！