1、孝亲敬老孝亲敬老 RR七年级语文下册七年级语文下册 从我做起从我做起 父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，长我父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，长我 育我，顾我复我，出入腹我。欲报之德，昊育我，顾我复我，出入腹我。欲报之德，昊 天罔极。天罔极。 诗诗小雅小雅蓼莪蓼莪 征集征集 活动方案活动方案 “孝亲敬老月孝亲敬老月”活动计划活动计划 一、活动目标一、活动目标 1.1.了解中国传统的孝文化，继承和发扬中华了解中国传统的孝文化，继承和发扬中华 民族孝亲敬老的优良传统。民族孝亲敬老的优良传统。 2.2.积极参加孝亲敬老活动，培养心存感恩、积极参加孝亲敬老活动，培养心存感恩、 孝敬父母、回报社会的美好品德。孝
2、敬父母、回报社会的美好品德。 3.3.学习制作活动计划、海报，提高表达自己学习制作活动计划、海报，提高表达自己 观点的能力。观点的能力。 二、活动主题二、活动主题 孝亲敬老，从我做起。孝亲敬老，从我做起。 三、活动步骤三、活动步骤 （一）宣传动员（一）宣传动员 （二）活动实施（二）活动实施 分工合作分工合作 组织活动组织活动 “ 孝 亲 敬 老 月 孝 亲 敬 老 月 ” 活活 动动 海海 报报 国旗下讲话国旗下讲话宣读宣读 孝亲敬老活动倡议书孝亲敬老活动倡议书 感恩主题条幅感恩主题条幅 宣传动员 召开主题班会，讨论召开主题班会，讨论“孝孝”的内涵：的内涵： 敬亲 奉养 侍疾 立身 谏诤 善终
3、 孝 亲 故 事 之 孝 亲 故 事 之 二 十 四 孝 二 十 四 孝 孝 感 动 天 孝 感 动 天 戏 彩 娱 亲 戏 彩 娱 亲 鹿 乳 奉 亲 鹿 乳 奉 亲 百 里 负 米 百 里 负 米 啮 指 心 痛 啮 指 心 痛 单 衣 顺 母 单 衣 顺 母 亲 尝 汤 药 亲 尝 汤 药 拾 椹 供 亲 拾 椹 供 亲 埋 儿 奉 母 埋 儿 奉 母 卖 身 葬 父 卖 身 葬 父 刻 木 事 亲 刻 木 事 亲 涌 泉 跃 鲤 涌 泉 跃 鲤 怀 桔 遗 亲 怀 桔 遗 亲 扇 枕 温 衾 扇 枕 温 衾 行 佣 供 母 行 佣 供 母 闻 雷 泣 墓 闻 雷 泣 墓 哭 竹 生 笋
4、 哭 竹 生 笋 卧 冰 求 鲤 卧 冰 求 鲤 尝 粪 心 忧 尝 粪 心 忧 乳 姑 不 怠 乳 姑 不 怠 亲 涤 溺 器 亲 涤 溺 器 弃 官 寻 母 弃 官 寻 母 扼 虎 救 父 扼 虎 救 父 恣 蚊 饱 血 恣 蚊 饱 血 活动实施 “亲情作文亲情作文”征文：征文： 写给父母的话写给父母的话 爸爸妈妈，我爱你们爸爸妈妈，我爱你们 今天，我为爸爸做顿饭今天，我为爸爸做顿饭 妈妈，您辛苦了妈妈，您辛苦了 为父母、其他长辈做一些力所能及的事为父母、其他长辈做一些力所能及的事 “孝亲敬老孝亲敬老” 手抄报手抄报 分享体会分享体会 与感受与感受 孝，善事父母者。从老省，从子，子承老孝，
5、善事父母者。从老省，从子，子承老 也。也。 （说文解字（说文解字老部）老部） 孟武伯问孝。子曰：孟武伯问孝。子曰：“父母唯其疾之忧。父母唯其疾之忧。” ” （论语（论语为政）为政） 子游问孝。子曰：子游问孝。子曰：“今之孝者，是谓能养。今之孝者，是谓能养。 至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？” ” （论语（论语为政）为政） 古籍中关于古籍中关于“孝孝”的论述：的论述： 孝子之至，莫大乎尊亲。孝子之至，莫大乎尊亲。 （孟子（孟子万章上）万章上） 孝子之有深爱者必有和气，有和气者必孝子之有深爱者必有和气，有和气者必 有愉色，有愉色者必有婉容。有愉色，有愉色者必有婉容。 （礼记（礼记祭义）祭义） 事其亲者，不择地而安之，孝之至也。事其亲者，不择地而安之，孝之至也。 （庄子（庄子人间世）人间世） 孝心漫画：孝心漫画： 结合上述资料，写一篇文章，谈谈你对结合上述资料，写一篇文章，谈谈你对 此次此次“孝亲敬老孝亲敬老”活动的感受和思考。题目活动的感受和思考。题目 自拟，字数不限。自拟，字数不限。 课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！ 谢谢观赏！ 再见！
