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1、人教版 8 年级物理下册知识点 第 1 页 共 12 页 人教版人教版八年级物理下册基础知识八年级物理下册基础知识点点复习提纲复习提纲 第七章力第七章力 第一节力第一节力 一 、力 1、概念：力是物体对物体的作用。符号：F 2、单位： 牛顿牛顿 ，单位符号： N ，托起两个鸡蛋所用的力大约是 1N. 二 、力的作用效果 1、力可以改变物体的形状，使物体发生形变。 2、力可以改变物体的运动状态（静止变运动，运动变静止，运动的快慢或运动方向发 生改变）。 三 、力的三要素和力的示意图 1、力的 大小大小 、 方向方向 、 作用点作用点 叫做力的三要素。 2 示意图：是在受力物体沿力的方向画个箭头，

2、表示在该方向上受到了力，线段的起点 代表力的作用点。 如：沿水平方向向右用 100N 的力拉小车。 物体对桌面的压力为 100N 四 、力的作用是相互的 甲物体对乙物体施力时，乙物体对甲物体也施力，因此 力的作用是相互的。力的作用是相互的。 (作用在两个不同的物体上，同时产生和消失，等大，反向) 第二节第二节 弹力弹力 一 、弹力 1弹性：受力时发生形变，不受力时，又恢复到原来的形状的性质。这种形变称 弹性形变。 2、塑性：形变后不能恢复到原来的形状的性质。这种形变称塑性形变。 3、弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。 4、弹性限度：弹簧发生弹性形变的最大形变量 在弹性限度内，弹簧受

3、到的拉力越大,弹簧的伸长量就越 大大 。 物体发生弹性形变时：物体的弹性有一定的限度。 在弹性限度内，外力越大，物体的形变就越 大大 。 二、弹簧测力计 1、原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。 F100N F100N 人教版 8 年级物理下册知识点 第 2 页 共 12 页 2、构造：主要由刻度盘、弹簧、指针、挂钩等组成。 3认清弹簧测力计的量程和分度值。不要超过弹簧测力计的量程 第三节第三节 重力重力 一、重力：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做 重力重力 ，用字母 G 表示。 地球附近的所有物体都受到 重力重力 的作用。 二、重力的大小 1物体所受的重力与物体的质

4、量成正比。 2、 或 3、g= 9.8 N/kg。它表示质量为它表示质量为 1 kg 的物体所受到的重力是的物体所受到的重力是 9.8 N。为计算方便 在粗略计算时可取 g =10 N/kg。 三、重力的方向：重力的方向竖直向下。 重力方向竖直向下的应用：铅垂线铅垂线 水平仪水平仪 四、重心：质地均匀、外形规则物体的重心在它的几何中心上。 五、重力的由来：牛顿研究后提出：宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之 间，都存在互相吸引的力，这就是万有引力。重力正是源自地球对它附近物体的万有引 力。 第八章第八章 运动和力运动和力 第一节第一节 牛顿第一定律牛顿第一定律 一、阻力对物体运动的影响 伽

5、利略认为：物体的运动不需要力来维持，运动的物体之所以停下来，是因为受到 了阻力的作用。 二、牛顿第一定律： 一切物体在没有受到力的作用时，总保持 静止静止 状态或匀速直线运动匀速直线运动 状态。 定律解读定律解读 1“一切”适用于所有物体。 2“没有受到力的作用”是定律成立的条件。 3“总”一直、不变。 4“或”指物体不受力时,原来静止的总保持静止,原来运动的就总保持原来的速度 和方向做匀速直线运动。两种状态必有其一，不同时存在。 5牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，用推理的方法概括出来的。不能用 实验直接证明。 6牛顿第一定律说明了力和运动的关系：力不是维持物体运动的原因，而是改变 物体

6、运动状态的原因。 三、惯性 一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，这种性质叫 惯性惯性 。 惯性概念解读惯性概念解读 1惯性没有条件。任何物体任何时候都有惯性。 2惯性没有方向。物体只是保持之前的运动状态。 G g m mgG 人教版 8 年级物理下册知识点 第 3 页 共 12 页 3惯性只与只与质量有关，质量越大，惯性越大。 4. 跟物体的运动情况无关。 第二节第二节 二力平衡二力平衡 一、力的平衡： 物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这 几个力平衡。 二、二力平衡的条件： 作用在 同一物体同一物体 上的两个力，如果 大小相等大小相等 、 方向相反方向相反

7、 ，并且在 同一条直线同一条直线上，这两个力就彼此平衡。 （简记：同体、等大、反向、共线同体、等大、反向、共线。） 平衡力平衡力运动状态不改变运动状态不改变 如，一个物体只受拉力和重力作用时。静止：F=G 匀速向上：F=G 匀速向下：F=G 三、二力平衡条件的应用： 已知物体状态求重力大小；已知物体受力求重力大小；已知拉力大小求重力大 小；已知物体受力可知物体运动状态。 第三节第三节 摩擦力摩擦力 一、摩擦力（一、摩擦力（F 摩）摩） 1、定义：两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一 种阻碍相对运动的力，这个力叫滑动 摩擦力摩擦力 。 2、摩擦力产生条件：a.两个物体接触且

8、有压力；b.有相对运动或相对运动的趋 势；c.接触面不光滑。 3摩擦力的方向：与相对运动或相对运动趋势方向相反 二、影响滑动摩擦力大小的因素：二、影响滑动摩擦力大小的因素： 1滑动摩擦力的大小跟接触面所受的 压力压力 有关，接触面受到的压力越大，滑动 摩擦力越大； 2滑动摩擦力的大小跟接触面的 粗糙程度粗糙程度 有关，接触面越粗糙，滑动摩擦力越 大。 滑动摩擦力大小与物重、速度、接触面积无关 三、摩擦的利用和防止三、摩擦的利用和防止 1、增大有益摩擦的方法： (1) 增大压力；(2)增大接触面粗糙程度 事例 ： 自行车用越大力刹车，就停得越快； 拔河时用力握绳子； 冬天在结冰 的路面上撒沙；

9、冬天路面打滑，在汽车轮上缠铁链； 鞋底或轮胎有凹凸不平 的花纹； 上单杠，手上摸镁粉。 2、减小摩擦的方法： （1）减小压力；(2)减小接触面粗糙程度；(3)用滚动代替滑动；(4)使两个相互接 触的表面隔开(例如打油) 人教版 8 年级物理下册知识点 第 4 页 共 12 页 事例： 手握单杠不能太紧； 滑雪板底面做的很光滑； 机器转动的部分加滚 动轴承； 加润滑油； 磁悬浮列车靠强磁场把列车托起。 第九章第九章 压强压强 第一节第一节 压强压强 一、压强 1压力和重力 情景图情景图 压力压力 大小大小 F=G F G F=G+ 1 F F=G- 1 F F= 1 F-G F= 1 F 压力压

10、力 方向方向 竖直向下 垂直斜 面向下 竖直向下 竖直向上 竖直向上 水平向左 2、压力的作用效果 压力的作用效果与 压力大小压力大小 有关。受力面积一定时， 压力压力 越大，压力的作用效 果越明显。 压力的作用效果与 受力面积受力面积 有关。压力一定时，受力面积受力面积 越大，压力的作用效 果越明显。 3、定义：物体所受压力的大小与受力面积之比。 用 p 表示压强、F 表示压力、S 表示受力面积 公式：公式： 压强在数值上等于物体单位面积所受的压力，压强越大，压力产生的效果越明显。 压强的单位：国际单位：帕斯卡压强的单位：国际单位：帕斯卡 简称：帕简称：帕 符号：符号：Pa 物理意义：物理意

11、义：1 Pa 表示物体在 1 m 2 面积上受到的压力是 1 N。 三、减小或增大压强 1减小压强可以减小 压力压力 或增大 受力面积受力面积 。 2增大压强可以增大 压力压力 或者减小 受力面积受力面积 。 第二节第二节 液体的压强液体的压强 一、液体压强的特点一、液体压强的特点 1液体对容器底部和侧壁有 压强压强 。 2同种液体内部同一深度，向各个方向的压强都 相等相等 。 3同种液体内部压强，深度越 深深 ，压强越 大大 。 4深度相同时，液体密度越 大大 ，液体内部压强越 大大 。 二、液体压强的大小二、液体压强的大小 S F p F1 F1 F1F1 F1 F1F1F1 F1F1F1

12、F1F1F1 F1F1F1 F1 F1 F1 人教版 8 年级物理下册知识点 第 5 页 共 12 页 液面下深度为 h 处液体的压强为： 帕斯卡裂桶实验帕斯卡裂桶实验说明液体内部的压强与 液体深度液体深度 有关。 三、连通器三、连通器 1定义：上端开口、下端连通的容器叫做 连通器连通器 。 2连通器的特点：连通器里装同种液体，当液体不流动时，连通器各部分中 的液面总是相平的。 3应用：水位计 自来水供水系统 船闸是利用连通器原理工作的， 是最大的连通器。 第三节第三节 大气压强大气压强 一、大气压强的存在 实验证明，大气压强确实存在。大气压强简称为大气压或气压大气压或气压。 著名实验：马德堡

13、半球实验 二、大气压的测量 1、托里拆利实验 2、大气压的数值 标准大气压 0 P = 1.013 5 10 Pa 粗略计算标准大气压可取为 10 5Pa 3、气压计：测定大气压的仪器测定大气压的仪器 常用的有：水银气压计 、金属盒气压计（无液气压计） 三、大气压的变化 大气压随高度增加而减小。 大气压变化的规律： 在海拔 3 000 m 以内，每上升 10 m，大气压大约降低 100 Pa。 四、大气压的应用 人们喝饮料、真空吸盘、活塞式抽水机等 第四节第四节 流体压强与流速的关系流体压强与流速的关系 一、流体压强与流速的关系 1、流体：气体和液体都具有流动性，统称为 流体流体 。 2、液体

14、流速 越大越大 的位置，压强 越小越小 ；流速 越小越小 的位置，压强 越大越大 。 3、航海规则为什么规定两艘轮船不能近距离同向航行？ 同向行驶两船中间部分水流速大，压强小，两船就会在外侧压力下撞在一起。 二、飞机的升力（ 45 P ） ghp 人教版 8 年级物理下册知识点 第 6 页 共 12 页 第十章第十章 浮力浮力 第一节第一节 浮力浮力 一、一、浮力（ 浮 F） 1浮力：浸在液体中的物体受到液体对物体向上浮的力叫 浮力浮力 。 2符号： 浮 F 3用弹簧测力计测浮力： 浮 F =GF 4浮力的方向：竖直向上 5浮力的施力物体：液体 6浸在气体中的物体也受到气体对物体的浮力。 二、

15、浮力的产生 1、浸在液体中的物体受到液体对物体向各个方向的压力。 2、浮力是液体对物体的压力的合力。 向下向上浮 FFF 三、浮力的大小与哪些因素有关 1、实验方法- 控制变量法控制变量法 。 2、实验结果表明 物体在液体中所受的浮力大小，跟它浸在液体中的体积有关，跟液体的密度有关。 浸在液体中的体积越大、液体的密度越大，浮力就越大。 第二节第二节 阿基米德原理阿基米德原理 一、阿基米德原理一、阿基米德原理 1内容：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开液体所受的 重力。 2数学表达式： 浮 F = 排 G W 3用于计算的导出式： 排液排排浮 gVgmGF 4适用范围：液体和气

16、体 二、关于阿基米德原理的讨论二、关于阿基米德原理的讨论 1区分：浸没、浸入、浸在、没入； 2. 排液浮 gVF 。 液 -液体的密度 人教版 8 年级物理下册知识点 第 7 页 共 12 页 排 V 物体排开的液体的体积； 3. 排液浮 gVF 决定式 表明浮力大小只和 液 、 排 V 有关，浮力大小与物体的形状、密度，浸没在液 体中的深度及物体在液体中是否运动等因素无关。 第三节第三节 物体的浮沉条件及应用物体的浮沉条件及应用 一、一、 物体的浮沉条件物体的浮沉条件 1浮力与重力的关系 上浮： F 浮G 悬浮：F 浮 = G 下沉： F 浮G 漂浮：F 浮 = G 2物体密度与液体密度间的

17、关系物体密度与液体密度间的关系 研究条件：研究条件：实心物体浸没在液体中，受重力和浮力。 浮力：浮力： 浮 F 液 g 排 V ； 重力：重力：G 物 g 物 V 浮 F G 上浮：上浮： 液 物 浮 F = G 悬浮：悬浮： 液 = 物 浮 F G 下沉：下沉： 液 物 浮 F = G 漂浮：漂浮： 液 物 3浮沉条件的讨论浮沉条件的讨论 （1）上浮和下沉是不平衡态； 悬浮和漂浮是平衡（静止）态 （2）上浮、下沉和悬浮： 排 V =V； 漂浮： 排 V V （3） 空心物体运用浮沉条件时可以用物体的平 均密度 物 与液体密度 液 比较 二、浮力的应用 1、我国古代对浮力的应用 独木船 、浮桥

18、 、孔明灯 、 以舟称物 、以舟起重等。 2、现代应用 轮 船 （1）工作原理：将钢铁制成空心的轮船，可以排开更多的水，漂浮在水面上。 人教版 8 年级物理下册知识点 第 8 页 共 12 页 （2）排水量（ 排 m ）：新|课 | 标|第 |一| 网 轮船满载时排开水的质量： 浮 F = 排 m g 则 浮 F =G 船 m + 货 m = 排 m 潜水艇 （1）模拟潜水艇：用注射器向密封的瓶内打起，将瓶内的水排出，瓶向上浮起 （2）工作原理：靠改变自身重力上浮和下潜。 气球和飞艇：内部充有小于空气密度的气体 工作原理：靠空气浮力升空 三、注意区分一些容易混淆的概念 1上浮、漂浮、悬浮； 2

19、物重 G 与视重 G 视； 3物重 G 与物体排开的液重 G 排液； 4物体质量 m 与物体排开液体的质量 m 排； 5物体的密度 物与液体的密度 液； 6物体的体积 V 物、物体排开液体积 V 排、物体露出液面的体积 V 露。 第十一章第十一章 功和机械能功和机械能 第一节第一节 功功 一、力学中的功 物理学中的功主要是吸收了“贡献”的意思。X k B 1 . c o m 1、定义：、定义：如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，这 个力对物体做了功。 2、做功的两个必要因素：F-作用在物体上的力 S-物体在力的方向上移动的距离 二者缺一不可 3不做功的三种典型情况 （1

20、）有力，但是在力的方向上通过的距离为零。 （2）有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用。 （3）有力，也有距离，但是力和距离方向是相互垂 直的。 二、功的计算二、功的计算 1功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积。 公公 式式 ： 功力距离功力距离 W = Fs 2功的单位和物理意义。功的单位和物理意义。 人教版 8 年级物理下册知识点 第 9 页 共 12 页 （1）单位：）单位：在国际单位制中，力的单位是牛，距离的单位是米，则功的单位是 牛米牛米 。 它有一个专门的名称叫做 焦耳焦耳 ，简称 焦焦 ，符号 J （2）物理意义： 1 J1 N m 表示表示 1 N 的力使物体在力的方向

21、上，通过的力使物体在力的方向上，通过 1 m 的距离时所做的功为的距离时所做的功为 1 J。 第二节第二节 功率功率 1.定义：功与做功所用时间之比叫做功率。符号，P，它在数值上等于单位时间内 所做的功。 2表达式： 时间 功 功率 t W P 3国际单位：瓦特，简称 瓦，单位符号 W。瓦特=焦耳/秒，即 1W=1J/S 常用单位：1 kW= 3 10W 1 MW= 6 10W 4.物理意义：物理意义：1W，表示在 1S 内做了 1J 的功；功率 70 W 表示：在 1 s 内做了 70 J 的功。 第三节第三节 动能和势能动能和势能 一、能量能量 ：物体能够对外做功，表示这个物体具有能量 二

22、、能量的不同形式能量的不同形式 1、动能动能：物体由于运动而具有的能。 物体动能的大小跟 速度速度 、 质量质量 有关，质量相同的物体，运动的速度越大越大， 它的动能 越大越大 ；运动速度相同的物体，质量 越大越大 ，它的动能也 越大越大 。 2势能势能 （1）重力势能：物体由于被举高而具有的能量 重力势能的大小与 高度高度 、 质量质量 有关，质量相同的物体，高度 越大越大 ，重 力势能 越大越大 ；高度相同的物体，质量 越大越大 ，它的重力势能也 越大越大 。 （2）弹性势能：物体由于弹性形变而具有的能量 弹性势能大小与 形变大小形变大小 有关，物体的弹性 形变越大形变越大 ，弹性势能 越

23、大越大 。 第四节第四节 机械能及其转化机械能及其转化 一、机械能机械能： 1、动能、势能统称为 机械能机械能 。 势能包括 重力势能和弹性势能重力势能和弹性势能 。 2物体具有机械能的总量等于动能、势能两种能量之和。 二、机械能的转化及守恒二、机械能的转化及守恒 1动能和势能能够相互转化 弯弓射箭时，弓的 弹性势能弹性势能 转化成箭的 动能动能 ；自由下落的球， 重力势能重力势能 转 化成 动能动能 。 2机械能守恒 人教版 8 年级物理下册知识点 第 10 页 共 12 页 当只有动能和势能互相转化时，机械能总量不变。 三、水能和风能的利用三、水能和风能的利用 1水能和风能是机械能 2在水

24、（风）力发电站，水（风）的机械能转化为电能。 第十二章第十二章 简单机械简单机械 第一节第一节 杠杆杠杆 一、杠杆的概念：一、杠杆的概念： 在力的作用下，能绕固定点转动的 硬棒硬棒 ，叫做 杠杆杠杆 。 支支 点：点：杠杆可以绕其转动的点 O。 动动 力：力：使杠杆转动的力 1 F。 阻阻 力：力：阻碍杠杆转动的力 2 F 。 动力臂：动力臂：从支点 O 到动力 1 F作用线的距离 1 l 。 阻力臂：阻力臂：从支点 O 到阻力 2 F 作用线的距离 2 l 。 二、杠杆的平衡条件：二、杠杆的平衡条件： 1杠杆平衡：杠杆在动力和阻力作用下静止时，我们就说杠杆平衡。 2探究杠杆的平衡条件 实验操

25、作中：为什么要调节杠杆在水平位置平衡？ 保证力臂沿杠杆，便于测量。 杠杆平衡时，动力动力臂=阻力阻力臂。 2211 lFlF 这个平衡条件就是阿基米德发现的 杠杆原理杠杆原理 。 三、生活中的杠杆：三、生活中的杠杆： 1省力杠杆：动力臂大于阻力臂，动力小于阻力。 2费力杠杆：动力臂小于阻力臂，动力大于阻力。 3等臂杠杆：动力臂等于阻力臂，动力等于阻力。 第二节第二节 滑滑 轮轮 一、定义：边缘有凹槽，能绕轴转动的小轮，叫做 滑轮滑轮 。 二、定滑轮和动滑轮： 1、工作时，轴不随物体移动的滑轮叫 定滑轮定滑轮 。 使用定滑轮不省力，不省距离；但可以改变力的方向。 定滑轮杠杆示意图； 定滑轮实质是

26、等臂杠杆 2、工作时，轴随着物体移动的滑轮 叫 动滑轮动滑轮 。 使用动滑轮可以省力； 但费距离，且不改变力的方向 F2 l2 l1 O 人教版 8 年级物理下册知识点 第 11 页 共 12 页 动滑轮的杠杆示意图； 动滑轮实质是动力臂是阻力臂 2 倍的杠杆。 三、滑轮组 1、定滑轮与动滑轮的组合叫 滑轮组滑轮组 。 使用滑轮组既可以 省力省力 ； 又可以改变力的 方向方向 。 2、原理：（杠杠原理，变形杠杠） FS=Gh ( F-拉力；S-拉力移动的距离； G- 物重；h-物体提升的高度；) 3、滑轮组：、滑轮组：拉力大小与重力大小的关系： 动滑轮和重物由几段绳子承重， 拉力就是总重的几分

27、之一。 拉力与重物移动距离的关系： 绳子自由端移动的距离是重物移动距离的 n 倍。 s = nh 四、轮轴和斜面 1、由大轮和小轮组成的共同转动的简单机械，叫 轮轴轮轴。 如：门把手、方向盘等。 2、斜面：直角三角形的斜边。如：盘山公路等。 轮轴和斜面都是省力机械轮轴和斜面都是省力机械 X k B 1 . c o m 第三节第三节 机械效率机械效率 一、概一、概 念念 有用功：有用功：直接对物体所做的功（工作目的）。 总功：总功：利用机械所做的功（实际付出）。 额外功：额外功：由于机械自重和摩擦等因素影响， 而不得不做的功（无用付出）。 二、机械效率：二、机械效率： 在使用机械工作时，有用功在

28、总功中所占份额越多越好。它反映了机械的一种性能，物 理学中表示为机械效率。 1定义：定义：有用功跟总功的比值。 2、公式：、公式： 3用百分数表示，总小于用百分数表示，总小于 1。即。即 1 F1 F1 F2 l2 l1 O 1 +FGG n 物物轮轮 （） W W 有有 总总 人教版 8 年级物理下册知识点 第 12 页 共 12 页 三、测滑轮组的机械效率： 实验原理 ： 实验器材： 弹簧测力计、刻度尺、铁架台、滑轮、细线、钩码。 注意事项 ： 竖直向上，缓慢拉动测力计。 实验 1 保持动滑轮重一定，改变钩码重力。 结论：动滑轮重一定,物重越大，机械效率越高。 实验 2 保持钩码重力一定，改变动滑轮重。 结论： 物重一定，动滑轮越重，机械效率低。 WGh WFs 有有 总总