人教版七年级下册语文默写.doc

1、人教版七年级下册语文词语、古诗文默写 第 1 页 共 26 页 部编七年级语文下册古诗文理解性默写部编七年级语文下册古诗文理解性默写 （一）（一）竹里馆（王维）（王维） 1.王维竹里馆一诗中，写夜静人寂，明月相伴情景的两句 是： ， 。 2.王维竹里馆一诗中,写诗人的活动的两句 是 ， 。 3.写人物活动，体现诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质，而这却是不 容易引起别人共鸣的 是 ， 。 4.用拟人化的手法，显示出诗人新颖而独到的想象力。表达自己僻 居深林之中，也并不为此感到孤独的心情的 是 ， 。 （二）春夜洛城闻笛（李白）（二）春夜洛城闻笛（李白） 1.李白春夜洛城闻笛一诗中，表达诗人对家乡的依

2、恋和思乡之 情的两句 是： ， 2.李白春夜洛城闻笛一诗中，诗人听到折杨柳曲调，不觉 思念自己的家乡和亲人的诗 句： ， 3.春夜洛城闻笛一诗中，形容笛声悠扬、深远、飘忽不定 人教版七年级下册语文词语、古诗文默写 第 2 页 共 26 页 情状的两句 是： ， 4.春夜洛城闻笛中与“乡书何处达，归雁洛阳城”有异曲同工 之妙的诗句 是： ， 5.在春夜洛城闻笛一诗中由听到“折柳”去而引发浓浓思乡之 情的诗句语 是： ， 6.写笛声暗送，似乎专意飞来给在外作客的人听，以动其离愁别恨 的 是： ， 7.表达诗人自己情怀，却从他人反说。不言“我”，却更见“我” 感触之深，乡思之切的 是： ， （三）逢

3、入京使（岑参）（三）逢入京使（岑参） 1写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句 是： ， 。 2逢入京使中运用夸张手法传达惜别深情的诗句 是： ， 。 人教版七年级下册语文词语、古诗文默写 第 3 页 共 26 页 3.岑参逢入京使一诗中，表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深 情的两句 是： ， 4.逢入京使一诗表达了诗人远涉边塞的思想怀亲之情的句子 是： ， （四）晚春（韩愈）（四）晚春（韩愈） 3.诗中运用拟人的修辞手法，形象生动地写出了晚春时节花草树木 竞相开花、争妍斗艳的美丽景象的句子 是： ， 4.通过拟人的修辞写就连那本来没有任何姿色的杨花、榆荚也不 甘示弱，化作雪花随

4、风飞舞，加入了留春的行列的句子 是： ， 3.写暮春时节，花木仿佛知晓春将逝去，所以特别珍惜春光争芳斗 艳，尽情舒展生命的本色的句子是： ， 4.诗中表面揶揄“杨花榆荚”无才思，实则是对他们更深层次的赞 许的句子 是： ， 5.（诗中蕴含哲理的句子是）一个人“无才思”并不可怕，要紧的 是珍惜光阴，不失时机，“春光”是不负“杨花榆荚”这样的有心 人的句子 人教版七年级下册语文词语、古诗文默写 第 4 页 共 26 页 是： ， （五）木兰诗（南北朝乐府北方民歌）（五）木兰诗（南北朝乐府北方民歌） 1.木兰诗写木兰从军的原因 是： 2.木兰诗中表现木兰出征前紧张繁忙、周密有序的预备情形的 几句是：

5、 3、木兰诗中写爷娘、姐姐、弟弟迎接木兰归来的诗句 是： 4、成语“扑朔迷离”出自木兰诗中 的： ， 。 5、木兰诗中简写木兰奔赴战场的矫健雄姿两 句： ， 。 6、 凉州词诗云： “醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。” 木 兰诗中有相似的两句诗 是： ， 。 8、木兰诗写征途遥远行军神速的语句 是： ， 。 9、木兰诗中体现木兰战功卓著的 是： ， 。 人教版七年级下册语文词语、古诗文默写 第 5 页 共 26 页 10、木兰诗中运用对偶写边塞夜景和军营寒 苦： ， 。 11、木兰诗中描写木兰辞别父母踏上征途情景、思念亲人 的诗句是： 。 12、写战争激烈紧张的句子 是： 。 12、诗中描写边

6、塞战地夜景的两句 是： ， 。 13、突出木兰不图功名利禄的高尚品德的句子 是： ， 。 14、 木兰诗中描写战事频繁而惨烈，经历了长期战斗岁月而木 兰最终英雄般凯旋的句子是（共 10 字）： ， 。 15、赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句 是： ， ; ; ， 。 16、木兰诗中概括写木兰十年征战生活的句子 是： ， 。 ， 。 人教版七年级下册语文词语、古诗文默写 第 6 页 共 26 页 17、木兰诗中表现木兰凯旋而归后的强烈愿望诗句 是： ， 1818木兰诗中描写木兰万里迢迢，奔赴战场的诗句 是： ， 。 1919 木兰诗中与成语“扑朔迷离”有关且用生动而通俗的比喻，

7、道出全诗主旨的诗句 是： ， ; ; ， 。 2020木兰诗中说明战争旷日持久，战斗激烈且概括了木兰多年 征战经历的名句 是： ， 。 （六）陋室铭刘禹锡（六）陋室铭刘禹锡 1、陋室铭中暗示虽陋室而不陋，点明文章主旨的语句 是： ， 。 2、陋室铭中描写陋室优美的自然环境句子 是： ， 。 人教版七年级下册语文词语、古诗文默写 第 7 页 共 26 页 3、陋室铭中写陋室来往客人之高雅的诗句 是： ， 。 4、陋室铭中表现正反面虚实结合写主人生活情趣的高雅，衬 托陋室不陋的语句 是： ， ， ， 。 5、陋室铭中反映作者以古代贤人自况的思想境界，暗示陋室 不陋 是： ， 。 6、陋室铭中引用孔

8、子的话，画龙点睛，总结全文的句子 是： “ ？”？”。 （七）爱莲说周敦颐（七）爱莲说周敦颐 2、描写莲花高洁质朴的句子 是： ， 。 2、全文的中心句是： ， 。 3、周敦颐爱莲说:咏莲名 句： 人教版七年级下册语文词语、古诗文默写 第 8 页 共 26 页 。 4、公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多,用爱莲说 中的话来说，就 是： ， 。 5、表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子 是： ， ？ 6、作者从生长环境、体态香气、风度气质三方面描写莲美好形象 的句子是： 7、与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现 在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁身自好的

9、句子 是： ， 。 8、比喻君子通达事理、行为方正、美名远扬的语句 是： ， ， 。 9、写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子 是： ， 。 人教版七年级下册语文词语、古诗文默写 第 9 页 共 26 页 10、写君子志洁行廉，仪态端庄，令人敬重而不敢轻侮的语句 是： ， 。 11、最能概括莲花高贵品质的句子是（主旨 句）： ， 。 （八）（八）登幽州台歌（陈子昂）登幽州台歌（陈子昂） 1 1陈子昂登幽州台歌中表达陈子昂生不逢时、怀才不遇的诗 句 是： ， 。 2 2陈子昂登幽州台歌中抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂 寞之情的诗句 是： ， 。 3.描写空间辽阔抒发悲哀苦闷心情句 是：

10、， （九）望岳（杜甫）（九）望岳（杜甫） 1 1杜甫在望岳中，借齐鲁大地烘托泰山拔地而起，参天耸立 形象的语句 人教版七年级下册语文词语、古诗文默写 第 10 页 共 26 页 是： ， 。 2 2杜甫在望岳中，虚实结合，描写泰山神奇秀丽，巍峨高大 的诗句 是： ， 。 3 3杜甫在望岳中表现泰山高峻，幽深的诗 句： ， 。 4 4杜甫在望岳中表达不畏困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的 雄心壮志的诗句 是： ， 。 （十）登飞来峰（王安石）（十）登飞来峰（王安石） 1.王安石登飞来峰中富于哲理，借情抒景，表达自己锐意改革 的远大政治抱负的诗句 是： ， 。 2.登飞来峰：与王之涣“欲穷千里目,更上

11、一曾楼”（“会当凌绝 顶,一览众山小”）两句有异曲同工之妙的两句 诗： ， . . 人教版七年级下册语文词语、古诗文默写 第 11 页 共 26 页 （十一）游山西村（陆游）（十一）游山西村（陆游） 1 1陆游在游山西村一诗中流传最广，景物描写中寓含哲理， 千百年来被人们广为传诵的两句 是： ， 。 2 2陆游在游山西村一诗中，表现村中热闹景象民风淳朴的 语 句： ， 。 3 3陆游在游山西村一诗中，表现农家热情好客的淳朴性格的 诗句 是： ， 。 4、游山西村中写村民们在迎接神的箫鼓中来来往往祈求丰收 的诗句 是： ， 。 （十二）己亥杂诗（龚自珍）（十二）己亥杂诗（龚自珍） 1 1龚自珍在

12、己亥杂诗中形象地表达了自己虽然辞官，但仍会 关心国家的前途和命运且代落花立意，倾吐心曲，表现崇高的献身 精神的句子 人教版七年级下册语文词语、古诗文默写 第 12 页 共 26 页 是： ， 。 2 2 龚自珍的己亥杂诗：写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句 是： ， 。 3、己亥杂诗写诗人辞官之后的离愁别绪/抒情议论相结合，表 现诗人离开京城豪迈、洒脱的气概的诗句 是： ， 。 4、己亥杂诗欧阳修曾叹：泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。 其实，己亥杂诗中 “ ， ” 一诗句， 又何尝不是一种新意呢？它不是表现了龚自珍载着 “浩 荡离愁”辞官还乡，仍关心国家的前途和命运吗？ （十三）泊秦淮（杜牧）（十

13、三）泊秦淮（杜牧） 1 1泊秦淮一诗中，诗人借“商女”而批评沉溺于歌舞升平而 “不知”国之将亡的统治者的一句诗 是： ， 。 2 2杜牧的泊秦淮中描写秦淮河特有的夜间景致的句子 是： ， 。 人教版七年级下册语文词语、古诗文默写 第 13 页 共 26 页 3、泊秦淮中表现诗人的忧患意识（借古讽今）的诗句 是： ， 。 （十四）贾生李商隐（十四）贾生李商隐 3、表现汉文帝诚意十足，贾生才华横溢的句 子： ， 。 4、笔锋一转，借古讽今揭示唐晚期皇帝求仙访道，不顾国计民生 的现实，寄寓诗人怀才不遇的感慨的句子 是： ， （十五）过松源晨炊漆公店（杨万里）（十五）过松源晨炊漆公店（杨万里） 1、过

14、松源晨炊漆公店中用生动形象的比喻含蓄地说明了许多 生活中看似容易的事，其实做起来并不容易的道理的句子 是： ， 。 2.登山、下山这一日常生活现象中总结哲理的句子 是： ， 。 3.李玉同学刚升入初中，经过一段时间的学习，他感觉学习没有什 么困难，于是学习有些松懈了。请你用过松源晨炊漆公店中的 两句诗告诫 人教版七年级下册语文词语、古诗文默写 第 14 页 共 26 页 他： ， 。 （十六）约客（赵师秀）（十六）约客（赵师秀） 1 1赵师秀约客一诗中，描写江南梅雨时节清新幽静可爱景色， 交待深夜候客客不至的原因，衬托诗人孤寂，无聊心情的两句 是： ， 。 2 2赵师秀约客一诗中，表达诗人候客

15、时长而失望焦躁情绪的 两句 是： ， 。 第一单元 1.邓稼先 (1)邓稼先是中华民族核武器事业的 din j( )人和开拓者。张爱 萍将军称他为“两弹yun xn( )”，他是 dng zh w ku ( )的。 (2)当初 xun pn( )他们的人，可谓真正有知人之明。 (3)不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起 bi sng( )的 吊古战场文。 (4)zhu y（ ）不断地筹划计算时，要有数学见地。 (5)长江大河，亚洲之东，峨峨 kn ln（ ） (6)稼先为人忠诚纯正，是我最敬爱的 zh yu( )。 (7)与此同时还有一些 yo yn( )说， 1948 年 3 月去了中国的

16、寒春 曾参与中国原子弹工程。 (8)这是千千万万人努力的结果,是许许多多 k k q ( )的英雄人物创造出来的伟大胜利。 (9)有一位长期以来 xin wi rn zh( )的科学家：邓 人教版七年级下册语文词语、古诗文默写 第 15 页 共 26 页 稼先。 (10)奥本海默是一个拔尖的人物,fng mng b l ( )。 (11)当时,他是美国 ji y h xio( )的人物。 (12)我认识奥本海默时他已四十多岁了,已经是 f r ji zh ( )的人物了。 (13)邓稼先继续他的工作，zh s b xi( )，对国防武器 做出了许多新的巨大贡献。 (14)“j ng jn cu

17、( ), 死而后已”正好准确地描 述了他的一生。 2.说和做记闻一多先生的言行片段 (1)闻先生 xn b zi yn( )， bo qin( )地道一 声：“zh x( )不在我的范围以内。” (2)shn xio( )灯火是他的 bn l( )，因它大开光明之路。 (3)钻之弥坚，越坚，钻得越 qi r b sh( ) (4)他从唐诗下手, m b kuyun( ) ,足不下楼,兀兀穷年, l jn xn xu( )。 (5)几年辛苦，凝结而成唐诗杂论的 shu gu（ ） (6)他并没有先“说”，但他“做”了，做出了 zhu yu( )的成 绩。 (7)在李公朴同志被害之后，警报 di

18、q( )，形势紧张。 (8)而闻先生大无畏地在群众大会上,大骂特务,kng ki ln l ( )。 (9)说得真痛快,动人心,鼓壮志,q chng du ni( ),声 震天地! (10)闻一多先生，是卓越的学者，热情 png pi（ ）的优秀诗 人，大勇的革命烈士。 (11)杜甫晚年，疏懒得“一月不 sh tu（ ）”。 (12)写满了密密麻麻的 xio ki（ ），如群蚁排衙。 (13)闻先生 d w wi（ ）地在群众大会上，大骂特务， 慷慨淋漓。 3.回忆鲁迅先生 人教版七年级下册语文词语、古诗文默写 第 16 页 共 26 页 (1)鸡汤端到旁边用 tio gng（ ）yo（ ）了

19、一二下就 算了事。 (2)带了外国酸菜和用 jio ru（ ）机绞成的牛肉。 (3)每月 xn jn（ ）十元要从西城跑到东城 (4)若小细绳上有一个 g da（ ），也要随手把它解开的。 (5)鲁迅先生把书包好了，用细绳 kn（ ）上。 (6)别人都不注意，鲁迅先生把海婴 di（ ）里的拿来尝尝。 (7)到 x zo（ ）间去，那边也摆着校样纸。 (8)鲁迅先生出书的校样，都用来 ki（ ）桌，或做什么的。 (9)鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得 k sou( )起来。 (10)有一天下午鲁迅先生正在 jio du( )着瞿秋白的海上述 林。 (11)青年人写信，写得太 co shu

20、i( )，鲁迅先生是深恶痛绝之的。 (12)等了二三十分钟电车还没有来，鲁迅先生依着沿苏州河的铁栏杆 坐在桥边的石围上了，并且拿出香烟来，装上烟嘴，yu rn( ) 地吸着烟。 (13)经过鲁迅先生的门前，保姆总是 fn f( )他说： “轻一点走， 轻一点走。” (14)他说不新鲜，一定也有他的道理，不加以查看就 m sh( ) 是不对的。 (15)青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是 shn w tng ju ( )之的。 (16)当时大家不解其中的意思，都以为鲁迅先生不加以休息 b y w i rn( )，后来读了鲁迅先生死的那篇文章才了 然了。 第二单元 5.黄河颂 (1)黄河以它英雄的

21、 q p( )，出现在亚洲的原野。 (2)掀起万丈 kung ln( )。 (3)zhu li( )wn zhun( )，结成九曲连环。 (4)用你那英雄的体魄，筑成我们民族的 png zhng( )。 (5)我们民族的伟大精神，将要在你的 b y( )下发扬滋长！ 人教版七年级下册语文词语、古诗文默写 第 17 页 共 26 页 (6)我们祖国的英雄儿女，将要学习你的 bng yng( )，像你一样 的伟大坚强！ (7)你一泻万丈，ho ho dng dng( )，向南北 两岸伸出千万条铁的臂膀。 6.老山界 1队伍还是极迟慢地向前行动。我们就跟瑶民 pn tn( )起 来。 2传来的话说，

22、前面又有一段路在 qio b( )上，马爬不上 去。 3. 路只有一尺来宽， 半夜里一个翻身不就 g lu( )下去了 吗？ 2我们谈到红军，谈到 k jun z shu( )，谈到 她在这里的生活情形。 4. 耳朵里有 b k zhu m( )的声响，极远的又是极近的，极 洪大的又是极细切的，像春蚕在 j ju( )桑叶，像野马 在平原上奔驰，像山泉在 w y( )，像波涛在澎湃。 5. 因为山路很难走，一路上需要 d c( )前进。 6. 我们完成了任务，把一个坚强的意志 gun sh( )到整个纵 队每个人心中，饥饿、疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。 7因为实在太疲倦，一会儿就 h

23、n rn r mng( )了。 7.土地的誓言 (1)土地的 sh yn( )。 (2)我有时把手放在 xing tng( )上，知道我的心是跳跃的。 (3)我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上 shn y n( )。 (4)我看见奔流似的马群，听见蒙古狗深夜的 ho mng( )。 (5)bn ln( )的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤 人教版七年级下册语文词语、古诗文默写 第 18 页 共 26 页 色的足金。 (6)我总是被这种声音所 chn ro( )，不管我走到哪里，即使我睡 得很沉，或者在睡梦中突然惊醒的时候，我都会突然想到是我应该回 去的时候了。 (7

24、)在那 gn g( )的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌 着血液一样。 (8)它们从来没有停息，它们的热血一直在流，在热情的 m q( ) 里它们彼此呼唤着，终有一天它们要汇合在一起。 (9)在那 tin lng( )里 ( )过我的欢笑， 在那稻棵 上我捉过蚱蜢，在那沉重的 ( )上有我的手印。 (10)禾稻的香气是强烈的，碾着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽， 多么 fng ro( ) (11)而我将用我的泪水，洗去她一切的 w hu ( )和 ch r ( )。 第三单元 9.阿长和 (1)但到 zng w( )她的时候，例如知道了谋死我那隐鼠的却 是她的时候，就叫她阿长。 (2)

25、睡在枕上，看着红包，想到明天买来的小鼓，刀枪，泥人，糖 p s ( ) (3)都是些 fn su( )之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事情。 (4)自己轻轻地拍着 xing p( )道：“阿呀，骇死我了，骇死我 了” (5)也生得不好看，况且颈子上还有许多灸 chung b( )。 (6)那时就极严重地 ji wn( )，而且当面叫她阿长。 (7)但当我i do( )隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图 的山海经了。 (8)我似乎遇着了一个 p l( )，全体都 zhn sng( )起来;赶 紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九 头的蛇，果然都在内。 人教版七年级下

26、册语文词语、古诗文默写 第 19 页 共 26 页 (9)书的模样，到现在还在眼前，可是从还在眼前的模样来说，却是一 部刻印都十分 c zhu( )的本子。 (10)她大约是青年 shu gu( )的孤孀。 （11）晒裤子用的 zh gn（ ）底下，是万不可钻过去的 （12）似乎连后来一切 t fi（ ）强盗都在内，但除却革命党， 因为那是还没有。 （13）将一个远远的东西掷了过来，还带着一条小 bi n zi（ ）， 正是那门房的头。 （14）爱种一点花木，如珠兰，m l （ ）之类。 10.老王 (1)老王常有失群落伍的 hung kng( )，因为他是单干户。 (2)有一次，他撞在电杆上

27、，撞得半面 zhng zhng( )，又青又紫。 (3)有一天傍晚，我们夫妇散步，经过一个 hung p( )的小胡同， 看见一个破破落落的大院，里面有几间塌败的小屋；老王正蹬着他那 辆三轮进大院去。 (4)我们从干校回来，载客三轮都 q d( )了。 (5)幸亏有一位老先生愿把自己 jing g( )为 “货” ， 让老王运送。 。 (6)开门看见老王直僵僵地 xing qin( )在 mn kung( )里。 (7)他一手拿着布，一手攥着钱，zh bn( )地转过身子。 (8)因为他来表示感谢，我却拿钱去 w r( )他? (9)几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的 ku

28、 zu( )。 11.台阶 (1)母亲坐在 mn kn( )上干活，我就被安置在青石板上。 (2)父亲老实 hu do( )低眉顺眼累了一辈子， 没人说过他有地位， 父亲也从没觉得自己有地位。 (3)他忽然 xng w( )，台阶是水泥抹的面，不经磕。 (4)正好那会儿有人从门口走过，见到父亲就打招呼说:“shng w ( )饭吃过了吗?” (5)父亲闲着没什么事可干，又觉得很 fn zo( )。 人教版七年级下册语文词语、古诗文默写 第 20 页 共 26 页 (6)他那颗很倔的 tu l( )埋在膝盖里半晌都没动。 (7)父亲又像是对我，又像是 z yn z y( )地感叹。 (8)yn

29、wi zh y( )，就是你们家有地位啊。 (9)虽然这些都很 wi b z do( )，但他做得很 认真。 (10)d tng gung zhng( )之下，夫妇俩从不合坐 一条板凳。 （11）zao gao（ ）的是，父亲却没真正觉得他自己老。 第四单元 13.叶圣陶先生二三事 (1) 普通话他 shng sh( )，于是 b ch xi w n( )，让我帮他 xi rn( )。 (2)我出于对他的尊敬，想不直接动笔，只提一些 shng zhu( )性 的意见。 (3)可是他却不放弃客气，比如有一两处他认为可以不动的，就一定亲 自来，谦虚而 kn qi( )地问我，同意不同意恢复。 (4

30、)p r( )近些年来，有不少人是宣扬 mng lng( )的，还有 更多的人是顺势 mng lng( )的，对于以简明如话为佳文的主张， 就必付之一笑。 (5)现在却几乎都要写“我见到了老师”，“他坐在了前排”，显得既 li zhui( )又 biniu( )。 (6)像这样的废字，删去不只是意思没变，而且是变 tu t( )无理 为简洁合理。 (7)零碎的，写作的各个方面，小至一个标点，以至抄稿的格式，他都 同样认真，不做到完全 tu ti( )决不放松。 (7)一处是：“学而不厌，hu rn b jun ( )，何有 于我哉！” (8)他对普通话生疏， 于是 b ch xi wn( )，

31、让 我帮他修润。 (9)我看了信，也很悲伤，不是为自己的 din pi li l ( )，是想到十年来的社会现象，像叶圣陶先生这样 人教版七年级下册语文词语、古诗文默写 第 21 页 共 26 页 的人竟越来越少了。 (10)在我认识的一些前辈和同辈里， 重视语文， 努力求完美， 并且 y sh n zu z( )，鞠躬尽瘁，叶圣陶先生应该说是第一位。 14.驿路梨花 (1)今夜要是赶不到山那边的太阳 zhi( )，只有在这深山中 l s ( )了。 (2)温暖的火、喷香的米饭和滚热的洗脚水，把我们身上的疲劳、饥饿 都 nin( )走了。 (3)一个须眉花白的瑶族老人站在门前，手里提着一杆明火

32、枪，肩上 k ng( )着一袋米。 (4)我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了 一句诗：“y l( )梨花处处开。” (5)起伏的青山一座挨一座，延伸到远方，消失在 m mng( )的 暮色中。 (6)这么 du qio( )的山，这么茂密的树林，走上一天，路上也难 得遇见几个人。 (7)一座草顶 zh mi( )泥墙的小屋出现在梨树林边。 (8)一张 jin lu( )的大竹床铺着厚厚的稻草。 (9)他 yu xin( )地吐着烟，说：“我不是开玩笑。”停了一会儿， 又接着说：“我是红河边上过山岩的瑶家，平常爱打猎。” (10)我们决定把小茅屋 xi q( )一下，给屋

33、顶加点儿草，把房前 屋后的排水沟再挖深一些。 (11)红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对 jng yng( )的大 眼睛。 (12)“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕 zh sn( )我们吗？ 15.最苦与最乐 (1)因为越是圣贤豪杰，他负的责任越是重大；而且他常要把这种种责 任来 ln( )在身上，肩头的担子从没有放下的时节。 (2） 人生什么是最苦呢？贫吗？不是。 sh y( )吗？不是。 老吗？ 死吗？都不是。 (3)这种苦痛却比不得普通的贫、病、老，可以 d gun( )p i ji( )得开。 人教版七年级下册语文词语、古诗文默写 第 22 页 共 26 页 (4)凡属我自己打

34、主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了 一种 q yu( )，便是自己对于自己加一层责任。 (5)有了这责任，那良心便时时刻刻 ( )在后头。 (6)这种苦乐 xn hun( )，便是这有活力的人间一种趣味。 (7)古语说得好： “ r sh zhng f ( )”；俗语亦说 的是，“心上一块石头落了地”。 (8)责任越重大，负责的日子越久长，到责任完了时，hi ku tin k ng( )，心安理得，那快乐还要加几倍哩！ (9)那仁人志士的忧民忧国，那诸圣诸佛的 bi tin mn r n( )，虽说他是一辈子感受苦痛，也都可以。 第五单元 17.紫藤萝瀑布 (1)只见一片辉煌的淡紫

35、色，像一条 p b( )，从空中垂下。 (2)紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像 bng jin( )的水花。 (3)仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相 tio du( )。 (4)我只是伫立 nng wng( )，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼 前，也在我心上缓缓流过。 (5)我浸在这 fn m( )的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在， 有的只是精神的宁静和生的喜悦。 (6)香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地 lng zho( )着我。 (7)我曾 y hn( )地想：这里再也看不见藤萝花了。 (8)船舱鼓鼓的， 又像一个 rn jn b jn( )的笑 容，就要

36、绽开似的。 (9)那里装的是什么 xin l qing jing( )？我 凑上去，想摘一朵。 (10)忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株 k hui( )爬得很高，但花朵从来都稀落。 人教版七年级下册语文词语、古诗文默写 第 23 页 共 26 页 18.一棵小桃树 (1)啊，它已经老了许多呢，瘦了许多呢，昨日楚楚的容颜全然 tu j n( )了。 (2)我也不知道是什么怪缘故， 只是常常自个儿 chn hu （ ） , 自 个儿安慰，说：“我是该给它写点什么了呢。” (3)我深深闭了柴门，伫窗坐下，看我的小桃树儿在风雨里 du suo( )。 (4)唉，往日多么傲慢的我

37、，多么 jn ch( )的我，原来也是 个孱头。 (5)我却不大相信，zh zhu( )地偏要它将来开花结果哩。 (6)爷爷是喜欢 f sh( )花的，在我们的屋里、院里、门道里， 摆满了各种各样的花草。 (7)它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极 wi su ( )。 (8)走出了山，来到城里，我才知道我的 mio xio( )；山外的 天地这般大，城里的好景这般多。 (9)我从此也有了 xu q fng gng( )的 hn p ( )，学习呀，奋斗呀，一毕业就走上了社会，hng hng li li ( )地干一番我的事业了；那家乡的土院，那土 院里的小桃树便再没有去想了。 (10)但是，我慢慢发现我的 yu zh( )，我的天真了，人世原来有 人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。 (11)我不禁有些 chn du( )了：这花儿莫不就是我当年要做 的梦的精灵吗？ (12)雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起 来，一树的桃花，一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，眼睁睁地羽 毛剥脱，变得 ch lu( )的了，黑枯的了。 (13)这时候，奶奶也去世了，真是 hu b dn x ng( )。 19.外国诗二首 (1) 一切都是 shn x( )，一切都将会过去。 (2)而那过去了的，就会成为亲切的 hui lin( )。 人教版七年级下