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部编版六年级上册语文-语文园地二 教学反思 (1).docx

1、 精品教育资料下载,会员免积分下载精品资料 语文园地二教学反思 语文园地二是第二单元知识总结。本语文园地一共涉及到了四方面的内容:即交流 平台、词句段运用、书写提示、日积月累。第一部分“交流平台”旨在让学生学习场面描写。 描写场面时运用点面结合的方法。“词句段运用”这一板块意在让学生学会重点词的作用和 一些词的另一种表达方法。“书写提示”板块通过举办书写展览督促学生提高自己的书写水 平。最后“日积月累”版块用四首诗里的诗句表达出精忠爱国的高尚情怀。通过教学,我有 以下想分享的内容: 一、教学效果 通过教学,我取得了以下效果: 1、在进行教学之前,我放开课堂,让学生们自己说说学过的课文中点面结

2、合的场景,总 结出点面结合表述方法有什么特点,然后让组长做代表与全班同学一起讨论交流。同学们兴 趣盎然,都很积极地参与到讨论中,最后进行了点面结合的场面描写的小练笔。 2、学习第二板块时,关于重点词的运用,我让学生们对带有重点词和不带重点词的句子 进行比较,看看有什么不同,进而理解重点词在句子中的作用。对于一词多种表达,我让学 生反复地读例句,并用“说”替换到句子中,使学生明白,不同语境下的词语虽然意思一样, 但是蕴含的感情是不一样的。 3、关于书写提示,我拿出一节课的四分之一的时间,让学生们进行练字,并巡视纠正学 生们的书写,不断地纠正他们的书写姿势、书写习惯,写完之后,让学生们之间互相讨论

3、, 推举出书写好的学生,让学生们对于字体严格要求,不断规范自己的书写习惯,提高书写水 平。 4、对于古诗的学习,先让学生自己朗读古诗,纠正学生的字音,使学生能正确、有节奏 地朗读诗句,背诵诗句,再让学生品一品这些诗句中所蕴含的感情,引导学生体会诗中蕴含 的爱国之情。 二、成功之处 在语文园地二的学习中,由于我备课比较充分,在课堂上讲解很自然,很好地把握了课 堂,调动了学生们的积极性,尤其是古诗背诵环节学生们积极性比较高,课上全班同学基本 背过了诗句,并理解了诗意。 三、不足之处 对于书写指导上还有很大的欠缺,一时无法纠正学生们的错误的写字姿势和方法,学生 们练字时是一种姿态,平时写字又是一种姿态,没有办法很好地融合起来,因而课后作业, 学生们的书写和课上练字的书写一点也不一样。 四、改进措施 今后在教学中,平时也要多对学生们进行督促,平时作业中注意纠正坏的书写习惯,严格要 精品教育资料下载,会员免积分下载精品资料 求学生保持好的书写习惯,提高自己的书写水平。相信经过长期的坚持和训练,学生们会越 来越好。 精品教育资料下载,会员免积分下载精品资料

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