1、 教学设计教学设计 1、语言知识目标：、语言知识目标： （1）学习运用有关食物话题单词。 （2）能用所学句型学会表达自己和别人的所有及所需。 （3）能阅读并理解文章的大意。 2、语言技能目标：、语言技能目标： （1）能听懂故事并根据问题做出相应的回答。 （2）能够正确的运用 have, need 写句子。 3、情感态度目标：、情感态度目标： （1）学生能够积极参与课堂活动，提高学习英语的兴趣，并养成良好的学 习习惯。 （2）通过听做、说唱、玩演、读写等活动的设计，使学生在玩中学，在语 言交际活动中，培养学生合作精神。 4、学习策略目标：、学习策略目标： （1）通过课堂各种活动，学生学会自学，并
2、逐步培养用英语思考的能力。 （2）通过各种形式的教学活动激发学生学习英语的兴趣，让学生学会与他 人交流与合作并养成良好的学习习惯； （3）在听和读的过程中，借助情景和上下文猜测词义或推测段落大意； 5、文化意识目标：、文化意识目标：通过对比了解中国和西方不同的处事方法和态度。 6.教学过程教学过程 Step1、Review Step2、Play a game: cutting game Step3、Look at the picture and answer the questions. Step4、Listen the dialogue. Step5、Answer the questions . Step6、Check the answer. Step7、Play a game: guessing game. Step8、Make lunch together. Step9、Make yummy soup.
