接力版四年级下册英语-Lesson 13 I want some soup.-ppt课件-(含教案+素材)--(编号：15299).zip

1、Lesson Lesson 1313 I want some soup. 接力出版社 四年级级下册 Enjoy a song What do you want ?(你想要什么？) 你想要什么？我想要一些汤。 soup soup I want some soup. milk milk I want some milk. tea tea I want some tea. coffee coffee I want some coffee. juice juice I want some juice. bread bread I want some bread. rice rice I want so

2、me rice. fish fish I want some fish. water water I want some water. Games time（游戏时间戏时间 ） 1、每组记组记 两个单词单词 ，并把单词带单词带 入句 子。 2、教师师提问问部分组员组员 ： What do you want ?组员组员 使用句型：I want some 回 答。 3、每组组派一个代表卖东卖东 西，卖东卖东 西的组组 员员使用句型:What do you want ?其他组员组员 使用句型：I want some 跟他买东买东 西。 What do you want ? I want some 1

3、 4 23 Summary总结 Boys and girls,tell me what you have learnt in this class? 同学们，请告诉老师这 节课你们学到了什么呢 ？ 1 4 3 2 6 9 5 8 I want some 7 Homework作业业 1、Ask your parents what they want to have,and try your best to give them ,if not, you can draw for them . 询询问问你的家人他们们想要什么东东西，并尽 你的能力给给他们们，若超出你的能力范围围 ，你可以画给给他们们

4、。 2、Remember to teach them use the setence:I want 教你的家人使用句型：I want Lesson 13 I want some soup 一、教学背景： 1、 学生分析 本节课的授课对象是小学四年级学生。这些学生四年级才开始接触英语，起步晚，零 基础，所以上课过程中我会通过中英文结合的方式授课，以便学生能理解上课内容并真正 学有所获。通过一个多学期的学习，他们已经掌握了一定的词汇量如 soup,milk,rice,water 等，这为该节课的学习打下了良好的基础。 “Sing a song ”版块的歌曲：I went to school one

5、 morning 节奏明快，简单易学， 可以用来热身调节课堂氛围。 2、 教材分析 本节课授课的版块是“Look listen and say” ，是呈现新知识的版块。小男生和小女 生的对话是该课时的重点“What do you want ? I want some soup” ，所以教学过程中通 过相关词汇来训练这一组对话。 二、教学目标： 1、知识目标 1）能听、说、读本课单词 soup 、milk 、tea、 coffee、 juice、 bread 、rice 、fish、water 。 2） 能运用句型 What do you want ? I want some。 2、 能力目标

6、1） 能够在图片的帮助下运用句型：I want some 2）能在实际生活中运用句型表达自己想要的东西。 三、教学重难点： 1、教学重点 1）能听、说、读本课单词 soup 、milk 、tea、 coffee、 juice、 bread 、rice 、fish、water。 2） 、能运用句型 What do you want ? I want some。 。 2、教学难点：能在实际生活中运用句型 I want some表达自己想要的东西。 四、教学方法：情景教学法、游戏法。 五、教学准备：PPT 课件、单词卡片 六、教学过程： 1、热身导入： 1）Ejoy a song:I went to

7、 school one morning 2）出示一些美食图片，如此多美味的食物，提问学生“想要什么” ，然后告诉学生本 次课学习的重点是如何表达自己想要的东西:I want some” 。 3）向学生展示单词 “want ”用途。 2、课文学习 1）向学生展示课本对话，询问学生图片的食物是什么，他们讨论的问题是什么，从而 引出该节课内容为：我想要一些（I want some ） 。 2）播放该组对话的录音，学生边听边理解课文语境。再次播放录音，请学生跟读。 3）教师领读问答句，并解释中文意思。 4）学生分组进行对话：1-2 组问句，3-4 组答句，稍后互换角色，给表现优秀的组别 以奖励。 5）

8、师生之间进行问答。 3、训练巩固 1）使用书本 9 副图片进行练习巩固，比如：soup、soup ，I want some soup。 2）教师教读课本 9 组图片的词汇，并带入问答句：What do you want ? I want some。 3）游戏环节巩固： A: 每组记两个单词，并把单词带入句子。 B、教师提问部分组员： What do you want ?组员使用句型：I want some 回答。 C、每组派一个代表卖东西，卖东西的组员使用句型:What do you want ?其他组员使 用句型：I want some 跟他买东西。 七、总结：询问学生本节课学到了什么，并以

9、单词树掉果子复习课文：I want some。最 后抽几张单词卡让学生复习问答句：What do you want ? I want some。 八、布置作业 1 询问你的家人他们想要什么东西，并尽你的能力给他们，若超出你的能力范围，你可 以画给他们。 2 教你的家人使用句型：I want some 板书设计： Lesson 13 I want some soup What do you want ? I want some Lesson Lesson 1313 I want some soup. 接力出版社 四年级级下册 Enjoy a song What do you want ?(你想要

10、什么？) 你想要什么？我想要一些汤。 soup soup I want some soup. milk milk I want some milk. tea tea I want some tea. coffee coffee I want some coffee. juice juice I want some juice. bread bread I want some bread. rice rice I want some rice. fish fish I want some fish. water water I want some water. Games time（游戏时间戏时

11、间 ） 1、每组记组记 两个单词单词 ，并把单词带单词带 入句 子。 2、教师师提问问部分组员组员 ： What do you want ?组员组员 使用句型：I want some 回 答。 3、每组组派一个代表卖东卖东 西，卖东卖东 西的组组 员员使用句型:What do you want ?其他组员组员 使用句型：I want some 跟他买东买东 西。 What do you want ? I want some 1 4 23 Summary总结 Boys and girls,tell me what you have learnt in this class? 同学们，请告诉老师这

12、 节课你们学到了什么呢 ？ 1 4 3 2 6 9 5 8 I want some 7 Homework作业业 1、Ask your parents what they want to have,and try your best to give them ,if not, you can draw for them . 询询问问你的家人他们们想要什么东东西，并尽 你的能力给给他们们，若超出你的能力范围围 ，你可以画给给他们们。 2、Remember to teach them use the setence:I want 教你的家人使用句型：I want Lesson 13 I want s

13、ome soup （接力出版社四年级下册） 第 1 课时教案设计 一、教学背景： 1、 学生分析 本节课的授课对象是小学四年级学生。这些学生四年级才开始接触英语，起步晚，零 基础，所以上课过程中我会通过中英文结合的方式授课，以便学生能理解上课内容并真正 学有所获。通过一个多学期的学习，他们已经掌握了一定的词汇量如 soup,milk,rice,water 等，这为该节课的学习打下了良好的基础。 “Sing a song ”版块的歌曲：I went to school one morning 节奏明快，简单易学， 可以用来热身调节课堂氛围。 2、 教材分析 本节课授课的版块是“Look list

14、en and say” ，是呈现新知识的版块。小男生和小女 生的对话是该课时的重点“What do you want ? I want some soup” ，所以教学过程中通 过相关词汇来训练这一组对话。 二、教学目标： 1、知识目标 1）能听、说、读本课单词 soup 、milk 、tea、 coffee、 juice、 bread 、rice 、fish、water 。 2） 能运用句型 What do you want ? I want some。 2、 能力目标 1） 能够在图片的帮助下运用句型：I want some 2）能在实际生活中运用句型表达自己想要的东西。 三、教学重难点：

15、 1、教学重点 1）能听、说、读本课单词 soup 、milk 、tea、 coffee、 juice、 bread 、rice 、fish、water。 2） 、能运用句型 What do you want ? I want some。 。 2、教学难点：能在实际生活中运用句型 I want some表达自己想要的东西。 四、教学方法：情景教学法、游戏法。 五、教学准备：PPT 课件、单词卡片 六、教学过程： 1、热身导入： 1）Ejoy a song:I went to school one morning 2）出示一些美食图片，如此多美味的食物，提问学生“想要什么” ，然后告诉学生本 次

16、课学习的重点是如何表达自己想要的东西:I want some” 。 3）向学生展示单词 “want ”用途。 2、课文学习 1）向学生展示课本对话，询问学生图片的食物是什么，他们讨论的问题是什么，从而 引出该节课内容为：我想要一些（I want some ） 。 2）播放该组对话的录音，学生边听边理解课文语境。再次播放录音，请学生跟读。 3）教师领读问答句，并解释中文意思。 4）学生分组进行对话：1-2 组问句，3-4 组答句，稍后互换角色，给表现优秀的组别 以奖励。 5）师生之间进行问答。 3、训练巩固 1）使用书本 9 副图片进行练习巩固，比如：soup、soup ，I want some

17、 soup。 2）教师教读课本 9 组图片的词汇，并带入问答句：What do you want ? I want some。 3）游戏环节巩固： A: 每组记两个单词，并把单词带入句子。 B、教师提问部分组员： What do you want ?组员使用句型：I want some 回答。 C、每组派一个代表卖东西，卖东西的组员使用句型:What do you want ?其他组员使 用句型：I want some 跟他买东西。 七、总结：询问学生本节课学到了什么，并以单词树掉果子复习课文：I want some。最 后抽几张单词卡让学生复习问答句：What do you want ? I want some。 八、布置作业 1 询问你的家人他们想要什么东西，并尽你的能力给他们，若超出你的能力范围，你可 以画给他们。 2 教你的家人使用句型：I want some 板书设计： Lesson 13 I want some soup What do you want ? I want some