1、接力版英语五年级下册接力版英语五年级下册 UnitUnit 3 3 第一第一课时教学设计课时教学设计 课题 There is a desk beside the bed. 单元 Unit 3 学科 英语 年级 五年级 学习 目标 知识与技能目标： 掌握新词： room, beside, floor, closet, shelf； 掌握句型： Whats your room like? There is a/an . There are . 过程与方法目标：能够在日常情境下使用单词句型进行房间介绍。 情感态度与价值观目标：激发和培养学习英语的兴趣，用所学英语进行交际的意识和勇气。 重点 掌握有关
2、描述物品方位的句型。 难点 能够在日常情境下使用单词句型进行流畅对话。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 Lets watch: warm up. (Whats in the protagonists room?) Free talk: What is in your room? 在 老 师 的 引 导 下 观 看 视 频 并 进 行 交 流。 在之前学习 的 基 础 上 开 展教学，趣味 引入。 讲授新课 1.Vocabulary (1) learn the new words . room, beside, floor, closet, shelf (2) Dem
3、onstrate how to write in English. (3) Make sentences: There are many rooms in my new home. He is beside the tree. There is a box on the floor. There is a closet in my room. There is a shelf beside me. 2. Lets learn. (1) Listen carefully and read the book. (2) Find out the key points. -Whats your hom
4、e like? -你的房间是什么样的？ -There is a/an . in/on/beside . 学习新单词。 读课文，发现 重难点。模仿 语音语调。 由词到句，进 一 步 加 深 单 词 的 理 解 掌 握。 朗读训练，纠 正发音。 - There are . in/on/beside . -某物在某物的里面/上面/旁边。 (3) Try to repeat the conversations. (4)Act out the conversations with your partners. 3. Lets find. Can you find out the differences
5、between the pictures? For example: In Picture 1, there is a bag on the desk. In Picture 2, there is a bag on the bed. 4. Practice 完成随堂练习 5. Summary 根据板书复述今天学习的内容: new words: room, beside, floor, closet, shelf -There is a . on/in/under/beside the . -There are . on/in/under/beside the . 6. Homework 用今
6、天所学的句型向你的父母介绍你你房间 总结 Unit 3 的重点： (1)熟读本单元对话。 (2)结合对话内容，总结关于 there be 介绍方位 的句型。 板书 room, beside, floor, closet, shelf -Whats your home like? -There is a . on/in/under/beside the . -There are . on/in/under/beside the . 根 据 图 片 回 忆表演课文。 观 察 两 幅 图 片 找 不 同 并 表达。 完成练习。 回 顾 本 节 课 重点内容。 记 录 课 下 作 业。 与 他 人 沟 通 交 流 表 达 个 人看法，促进 课文理解。 小组活动，互 促进步。 口 语 表 达 能 力的锻炼。 讲练结合，考 查 评 估 学 习 成果。 及 时 进 行 重 难 点 的 总 结 梳理，巩固本 节 课 学 习 成 果。 承前启后，为 下 节 课 做 准 备。
