1、 Lets review some words jump 跳 Lets read loudly!Lets read loudly! run 跑 walk 走 jump 跳 sing 唱 dance 跳舞 sit 坐 down 向下，朝下 sit down 坐下 stand 站 up 向上 ，在上面 stand up 站起来 Its Sunday morning. Mrs. Li, Li Ming, Jenny and Danny go to Beijing .today 今天 They arrive at the train station. 火车站 Danny runs to the tra
2、in. What happened? 发生了什么事？ Turn to page2, lets learn the story. Look, say and write. Read and match. ab c f d e Homework: tell one of your family members at tell one of your family members at home “ please do something.” and home “ please do something.” and another “please donanother “please don t d
3、o something.t do something. ” ” （告诉你的一个家庭成员”请做点什么“ 另一个”请不要做某事”） You work really hard. Please stand up.Please stand up. Please walk to the door. Please walk to the door. Please dont run. Please dont run. Please dont hurry. Please dont hurry. 五年级 lesson 1 I am excited 教学目标： 一知识与技能目标： 1. 学生能够听懂会说，认读和书写
4、 run jump sing dance sit down stand up 2. 学生能够用英语说出祈使句：please和 please dont 能够用英语简单的表达出自己兴奋的心情和想要做的事情。 2、情感态度目标： 增强在各种场合下要约束自己行为的意识，同时在交 际中体会到学习英语的轻松和快乐，从而激发学生学习英 语的兴趣。 教学重难点： 重点：学生能够听懂会说，认读和书写能够用英语说 出祈使句。 难点：能够用英语简单地表达出自己兴奋的心情和想 要做的事情。 教学过程： Step 1 Warm-up T:Hello,boys and girls.How are you?It is a
5、nice day,Lets listen to a song,OK? 播放歌曲 Step 2：1.图片导入新单词，和学生一起边做动作边大声朗 读。 2.学生自由练习并展示，教师总结纠正发音。 3.课件出示句子，引导学生学习新单词。并进入课文 的学习，为学生营造真实情景。 4.播放录音，学生听读，并在小组中分角色朗读。 5.学生分小组展示，教师总结纠正发音，并对学生进 行表扬鼓励。增强学生学习自信心。 Step3：游戏互动 每两名同学为一组，一名同学抽签读短语，另一名同 学做动作。 师生共同总结 Please和 please dont的用法。 课件出示图片练习短语的用法。 完成课本小练习，教师巡视指导。并请学生上台展示。 Step4：师生共同总结回顾本课知识。 Step5：Homework 运用你今天所学的知识，告诉你的家人 Please Please dont
