1、五年级下册 Lesson16 An Email is Fast 教学设计 教学目标 知识和技能目标： 1.能听懂、会说、认读和书写下列词汇：email, idea, computer, use 2.学生能学会如何书写电子邮件的内容和地址以及如何发送电子邮件。 3.学生学会唱电子邮件之歌。 情感态度目标： 使学生乐于学习英语， 能够积极的用英语进行交流并通过讨论出行方式激发学生的学习兴趣 与合作。 学习策略目标： 通过让学生比赛，小组讨论等方式培养学生英语思维及互助学习模式。 教学重点: 能听懂、会说、认读和书写下列词汇：email, idea, computer, use 学生能学会如何书写电
2、子邮件的内容和地址以及如何发送电子邮件。 教学难点: 学生能学会如何书写电子邮件的内容和地址以及如何发送电子邮件。 教学准备: 录音机 .课件. 教学过程: Step1 Warming up. T: Good morning，everyone. How are you today? Who knows where the post office is in our city ? Who can describe how to get there? 设计意图: 开课,教师与学生之间的语言交流, 找一些学生感兴趣的话题导入,激发学生学习 英语的兴趣. Step2 New Concepts. 1.
3、Introduce the new words email, idea, computer, use T: What does Danny want to use to write home? S: An email. T: Why Not a postcard or letter? S: An email is fast. It doesnt need stamps Praise the Ss. Call for another volunteer. T: What does LiMing say to Danny? Ss: Good idea. T: What do they need t
4、o send an email? Ss: A computer. 2. the Ss to look at the screen. Get to know how to write an email. 设计意图: 在新授环节,由新单词不同方式教授,吸引学生的注意力,引出今天的新授内容.对 比邮件和明信片,并进行对话练习和拓展. Step3 Presentations 1. Pair work: ask and answer with your friend. 2. Group work: write an email. 设计意图: 通过小组活动时,让学生发现怎样书写电子邮件并发送, 做到学以致用. Step4 Role play 1. Listen to the tape and follow it. 2. Sing the song. Homework 给你的朋友发送一封电子邮件.
