1、人教版第十章第一节 浮力教学设计 主备人： 【学习目标】【学习目标】 1、认识一切浸在液体中的物体都要受到浮力的作用，知道浮力的方向是竖直向上的，认识 浮力产生的原因。 2、通过实验学会用弹簧测力计测量物体在液体中所受浮力的探索过程，提高解决问题的能 力。 3、通过自主、合作、展示、反馈等活动加深对浮力的理解，发展团队合作意识，激发学习 的兴趣。 自主学习： 自主阅读教材 p49-50 的内容， 利用已有的器材自主完成下列问题， 并标注疑难， 准备在互动时寻求帮助。 一、一、浮力的概念浮力的概念 1、鸭子、船、木块等能浮在水面，是因为受到了水的 ；氢气球、热气球、飞艇等 能飞上天空，是因为受到
2、了空气的 ； 2、浮力定义：一切浸在液体或气体液体或气体 中的物体，都受到液体或气体液体或气体 对它竖直向上竖直向上 托的力，这 个力叫做浮力。 3、浮力的方向与 力的方向相反，总是 的；浮力的施力物体是 _ 或 。 4、浮力的作用点作用在重心上。 任务一：把木块放入水中，木块受浮力吗？如果受浮力，解释原因。 任务二：在图中画出鸡蛋上浮时的受力示意图 二、二、浮力的大小浮力的大小 1、测量浮力、测量浮力 测量铁块浸没在水中所受到的浮力如图，将铁块用线拴好挂在弹簧测力计的秤钩上，观察 弹簧测力计的示数， 用手向上托石块， 弹簧测力计的示数变 ， 则向上的托力为 N。 再将铁块浸没在水中观察弹簧测
3、力计的示数为 ，则石块受到向上的浮力为 N。 这种测量浮力的方法叫做称重法。即：这种测量浮力的方法叫做称重法。即：F浮浮=G GF F示。示。 任务三：一个重为 1N 的勾码，挂在弹簧测力计挂钩上。当勾码浸没在水中时弹簧测力计的 示数为 0.87N,这个勾码受到的浮力是多大？ 任务四：把质量为 5kg 的铁块放入水中，弹簧测力计的示数为 2.5N，求铁块受到的浮力是 多大？ 三、浮力产生的原因三、浮力产生的原因： 如图所示，立方体木块浸没在水中，左右两个侧面和前后两个侧面相对应的部位，距液面 的 相同，谁对它们的 相等、方向相反，互相平衡，作用效果互相抵消。而立方 体下表面距液面的深度 上表面
4、距液面的深度，所以，下表面受到的压强 上表 面受到的压强。上下表面积相等，下表面受到水向上的压力 向下的压力，因此，物 体上下表面受到的 就是浮力。我们又得到一种计算浮力的方法：F浮=F向上-F向下 任务五： 一边长为 2m 的正方体物体放在水中， 如图所示， 它的上表面受到水的压力为 10N， 下表面受到水的压力为 30N，求物体所受的浮力是多大？方向如何？ 任务六、通过本节课的学习活动，你有什么收获？ 当堂检测当堂检测 1、木球静止在水面上，在图中画出它所受浮力的示意图 2、将一物体系在弹簧测力计上，称得其重为 100N，将它放入水中，测力计的读数为 80N。 则物体受到的浮力是多少？ 3、正方体铝块浸没在水中，它上表面受到的压力是 20N，下表面受到的压力是 30N，求这 个铝块受到的浮力？ F向下 向下 F向左 向左 F向右向右 F向上 向上
