2021新-（部编）统编版高中政治选修二第1单元 第3课 第1框 订立合同学问大ppt课件.ppt

1、第一单元第一单元 民事权利与义务民事权利与义务 第三课第三课 订约履约订约履约 诚信为本诚信为本 第一框第一框 订立合同学问大订立合同学问大 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 2 学学 习习 任任 务务 1描述与分类：合同订立的程序；合同的形式。描述与分类：合同订立的程序；合同的形式。 2解析与论证：正确认识自愿原则。解析与论证：正确认识自愿原则。 3预测与选择：根据不同条件预测与选择：根据不同条件，选择合同形式选择合同形式，更好地参与更好地参与 经济

2、活动。经济活动。 4辨析与评价：签订合同对于市场交易的意义。辨析与评价：签订合同对于市场交易的意义。 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 3 核核 心心 素素 养养 1政治认同：提高合同意识与契约精神政治认同：提高合同意识与契约精神，依法诚信参与社会生依法诚信参与社会生 活。活。 2科学精神：学习订立合同的技巧科学精神：学习订立合同的技巧，在协商的过程中合理确定在协商的过程中合理确定 双方利益。双方利益。 3 法治意识： 用法律思维观察和分析法治意识：

3、用法律思维观察和分析现实生活中各类合同纠纷现实生活中各类合同纠纷， 善于用法律规范双方权利义务。善于用法律规范双方权利义务。 4公共参与：做一个有规则意识和法治意识的现代公民。公共参与：做一个有规则意识和法治意识的现代公民。 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 4 研研 学学 议议 题题 提提 素素 养养 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作

4、业 课 时 分 层 作 业 5 议题一议题一| 生活离不开合同生活离不开合同 某商场某商场 2020 年年 5 月月 10 日分别向甲厂和乙厂发出了信函：我商日分别向甲厂和乙厂发出了信函：我商 场急需场急需 A 型日光灯型日光灯 1 500 支支，如果你厂有货如果你厂有货，请来函告知请来函告知，价格面价格面 议。甲厂收到该信后议。甲厂收到该信后，于于 5 月月 15 日给商场回信：你商场所需的日光日给商场回信：你商场所需的日光 灯有现货灯有现货，每支价格每支价格 50 元元，如果需要的话如果需要的话，请先预付货款请先预付货款 5 000 元元， 余款货到后支付；请余款货到后支付；请 5 月月

5、20 日前回复。该商场收到甲厂的回信后日前回复。该商场收到甲厂的回信后， 认为甲厂提供的货款支付方式可以接受认为甲厂提供的货款支付方式可以接受， 但是希望每支价格为但是希望每支价格为 45 元元， 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 6 于是甲厂在于是甲厂在 5 月月 19 日收到该商场发出的第二封信：我商场愿意和你日收到该商场发出的第二封信：我商场愿意和你 厂达成这笔交易厂达成这笔交易，但每支价格能否降低为每支但每支价格能否降低为每支 45 元元，希望

6、你厂能送希望你厂能送 货上门货上门，并在并在 6 月月 1 日之前给予答复。日之前给予答复。5 月月 25 日日，商场回复甲厂：商场回复甲厂： 同意你厂意见同意你厂意见，预付款将于预付款将于 5 月月 28 日汇至贵厂账户日汇至贵厂账户，请收款后立即请收款后立即 发货。发货。 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 7 探究探究 1 ( (描述与分类描述与分类科学精神科学精神) )根据合同的交往分析根据合同的交往分析， 商场与商场与 甲厂之间地位如何？二者之

7、间协商的内容是什么？甲厂之间地位如何？二者之间协商的内容是什么？ 提示：提示：商场与甲厂之间是平等的民事主体商场与甲厂之间是平等的民事主体，二者之间就各自的二者之间就各自的 权利义务进行协商权利义务进行协商，最终设立了受法律保护的民事权利义务关系。最终设立了受法律保护的民事权利义务关系。 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 8 探究探究 2 ( (解析与论证解析与论证法治意识法治意识) )商场与甲厂之间反复协商体商场与甲厂之间反复协商体 现了合同订立要遵

8、循现了合同订立要遵循什么原则？遵循这一原则有何意义？什么原则？遵循这一原则有何意义？ 提示：提示：自愿原则。遵循自愿原则才能正确体现交自愿原则。遵循自愿原则才能正确体现交易双方的利益易双方的利益， 促成双方相互合作促成双方相互合作，形成社会的信用机制。形成社会的信用机制。 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 9 1合同的含义：合同的含义：是民事主体之间设立、是民事主体之间设立、_、终止民事法律关、终止民事法律关 系的协议。系的协议。 2合同的特点：合同的

9、特点：必须由订立合同的各方当事人在必须由订立合同的各方当事人在_的基础上的基础上 达成共识达成共识，即就某种民事法律关系的设立、变更、终止形成一致的即就某种民事法律关系的设立、变更、终止形成一致的 意思表示意思表示，以实现各自的利益。以实现各自的利益。 变更变更 自愿自愿 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 10 3合同的意义合同的意义 ( (1) )大到国际贸易大到国际贸易，小到生活点滴小到生活点滴，合同渗透在经济活动的各个合同渗透在经济活动的各个 环

10、节环节，与我们的日常生活息息相关。与我们的日常生活息息相关。 ( (2) )交易活动的顺利进行交易活动的顺利进行，除了依靠诚实守信等除了依靠诚实守信等_约束约束，还需还需 要合同法律要合同法律制度的保障。制度的保障。 道德道德 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 11 4正确认识自愿原则正确认识自愿原则 ( (1) )必要性必要性 可以满足可以满足_的特定需求的特定需求，有利于资源的有效配置有利于资源的有效配置， 从而增加整体的社会财富。从而增加整体的社

11、会财富。 促成市场交易者相互合作促成市场交易者相互合作，共同形成社会的共同形成社会的_机制。机制。 市场交易者市场交易者 信用信用 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 12 ( (2) )保护：法律鼓励合同的订立和履行保护：法律鼓励合同的订立和履行，尊重市场交易者的尊重市场交易者的 _，维护诚实守信的履约机制。维护诚实守信的履约机制。 ( (3) )限制：由于合同主体的谈判能力与地位可能存在差异限制：由于合同主体的谈判能力与地位可能存在差异，法律法律 对

12、合同自由进行了一定的限制对合同自由进行了一定的限制，以保护处于以保护处于_地位的一方。地位的一方。 合同自由合同自由 弱势弱势 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 13 1合同的法律特征合同的法律特征 ( (1) )合同是平等的民事合同是平等的民事主体之间的协议。主体之间的协议。 ( (2) )合同是一种民事法律行为。合同是一种民事法律行为。 ( (3) )合同以设立、变更、终止某种民事权利义务关系为目的。合同以设立、变更、终止某种民事权利义务关系为目的

13、。 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 14 ( (4) )合同都必须由两方或多方的当事人在自愿的基础上达成共合同都必须由两方或多方的当事人在自愿的基础上达成共 识。识。 ( (5) )合同当事人的权利义务受法律保护合同当事人的权利义务受法律保护，不得随意变更或解除不得随意变更或解除， 否则就要承担违约责任。否则就要承担违约责任。 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双

14、 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 15 提醒：提醒：民事主体之间关于婚姻、收养、监护等有关民事主体之间关于婚姻、收养、监护等有关身份关系的身份关系的 协议协议，不适宜此规定。合同不适宜此规定。合同，仅指狭义的合同仅指狭义的合同，即有关财产关系的即有关财产关系的 协议。协议。 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 16 2合同的作用合同的作用 ( (1) )避免和减少纠纷的发生：社会生活中难免发生矛盾和纠纷避免和减少纠纷的发生：社会生活中

15、难免发生矛盾和纠纷， 有些纠纷之所以产生有些纠纷之所以产生，是因为当事人缺乏合同意识是因为当事人缺乏合同意识，没有签订合同没有签订合同 或者没有或者没有正确地签订和履行合同。正确地签订和履行合同。 ( (2) )处理已经发生的纠纷的依据：只要正确地签订合同处理已经发生的纠纷的依据：只要正确地签订合同，即使纠即使纠 纷已经产生纷已经产生，依据合同办事也是一个有效的解决之道。依据合同办事也是一个有效的解决之道。 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 17 3自

16、愿原则自愿原则 ( (1) )内涵内涵 是否订立合同自愿是否订立合同自愿，任何单位和个人不得非法干预。任何单位和个人不得非法干预。 与谁订合同自愿。与谁订合同自愿。 在不违法的情况下自愿约定合同内容。在不违法的情况下自愿约定合同内容。 在合同履行过程中在合同履行过程中，当事人可以协议补充、变更有关内容。当事人可以协议补充、变更有关内容。 当事人可以协议解除合同。当事人可以协议解除合同。 可以约定违约责任可以约定违约责任，以及解决争议的方式。以及解决争议的方式。 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课

17、时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 18 ( (2) )限制：自愿也不是绝对的。当事人订立合同、履行合同限制：自愿也不是绝对的。当事人订立合同、履行合同，应应 当遵守法律、行政法规当遵守法律、行政法规，尊重社会公德尊重社会公德，不得扰乱社会经济秩序不得扰乱社会经济秩序， 损害损害社会公共利益。社会公共利益。 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 19 提醒：提醒：合同自愿是指当合同自愿是指当事人依法享有在缔结合同、选择合同相事人依法享有在缔结合同、

18、选择合同相 对人、决定合同内容以及在变更和解除合同、选择合同补救方式等对人、决定合同内容以及在变更和解除合同、选择合同补救方式等 方面的自由。合同自愿原则是合同法最基本的原则。确立合同法的方面的自由。合同自愿原则是合同法最基本的原则。确立合同法的 自愿原则是鼓励交易、发展市场经济所必须采取的法律措施自愿原则是鼓励交易、发展市场经济所必须采取的法律措施，它不它不 仅为发展市场经济提供了必不可少的法律原则仅为发展市场经济提供了必不可少的法律原则，而且也为社会主义而且也为社会主义 市场经济奠定了充分尊重主体的自由和权利的新的法治原则。市场经济奠定了充分尊重主体的自由和权利的新的法治原则。 研 学 议

19、 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 20 典例典例 甲乙系邻居甲乙系邻居，乙每周末都要在家练钢琴乙每周末都要在家练钢琴，因甲的孩子因甲的孩子 6 月要参加高考月要参加高考， 为此甲与乙订立了一份为此甲与乙订立了一份 5 月月至至 6 月高考结束前月高考结束前， 乙周末乙周末 去某琴行弹钢琴、甲负责付费的口头合同。对此说法错误的是去某琴行弹钢琴、甲负责付费的口头合同。对此说法错误的是( ( ) ) A. . 订立该合同需要甲乙双方平等协商订立该合同需要甲乙双方平等协

20、商 B该合同中乙的权利是该合同中乙的权利是 5 月至月至 6 月高考结束前周末不在家弹钢琴月高考结束前周末不在家弹钢琴 C负责乙去某琴行弹钢琴的费用是合同中约定的甲的义务负责乙去某琴行弹钢琴的费用是合同中约定的甲的义务 D该合同应该在双方自愿基础上订立该合同应该在双方自愿基础上订立 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 21 思维建模思维建模 审设问审设问 本题是逆向选择本题是逆向选择，需要排除正确选项。需要排除正确选项。 审材料审材料 1合同形式是口头合

21、同。合同形式是口头合同。 2 合同内容之一是乙的义务合同内容之一是乙的义务， 即即 5 月至月至 6 月高考结束前月高考结束前， 乙周末去某琴行弹钢琴。乙周末去某琴行弹钢琴。 3合同内容之二是甲的义务合同内容之二是甲的义务，即负责替乙付费。即负责替乙付费。 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 22 析选项析选项 A 体现了合同双方地位平等体现了合同双方地位平等， 正确但不符合题意。正确但不符合题意。 B 混淆混淆 了乙的权利与义务了乙的权利与义务，错误但

22、符合题意。错误但符合题意。C 正确说明了甲正确说明了甲 的义务的义务，应排除。应排除。D 指出了合同订立的原则。指出了合同订立的原则。 定答案定答案 B 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 23 【跟踪训练】【跟踪训练】 1下列哪种情形中下列哪种情形中，当事人之间产生了合同法律关系当事人之间产生了合同法律关系( ( ) ) A甲拾得乙遗失的一块手表甲拾得乙遗失的一块手表 B甲邀请乙看球赛甲邀请乙看球赛，乙因为有事没有前去赴约乙因为有事没有前去赴约 C甲因

23、为放暑假甲因为放暑假，将自己的一台电脑存放在乙家将自己的一台电脑存放在乙家 D甲鱼塘的鱼跳进了乙鱼塘甲鱼塘的鱼跳进了乙鱼塘 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 24 C 合同法律关系是由合同法调整的平等主体间的权利义务关合同法律关系是由合同法调整的平等主体间的权利义务关 系。系。A、D 未体现主体双方的真实意思表示未体现主体双方的真实意思表示，而而 B 不属于法律调整的不属于法律调整的 范畴。范畴。 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养

24、 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 25 2有时一份合同要经历有时一份合同要经历反反复复的要反反复复的要约与承诺才能最终得以成约与承诺才能最终得以成 立。这体现了立。这体现了( ( ) ) A我们要有合同意识我们要有合同意识 B 合同的订立是当事人各方通过平等协商就合同条款达成真实合同的订立是当事人各方通过平等协商就合同条款达成真实 意思表示一致、自愿订立的过程意思表示一致、自愿订立的过程 C合同的订立过程比较复杂合同的订立过程比较复杂 D合同的订立大有学问合同的订立大有学问，马虎不得马虎不得 研 学 议

25、题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 26 B 题干强调的是合同订立程序的特点题干强调的是合同订立程序的特点，体现了双方当事人平体现了双方当事人平 等协商、自愿订立的过程。等协商、自愿订立的过程。A、C、D 三项均不符合题意三项均不符合题意，只有只有 B 项项 最符合题意。最符合题意。 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 27

26、议题议题二二| | 要约承诺订合同要约承诺订合同 甲于甲于 2019 年年 6 月月 4 日向乙发出愿以日向乙发出愿以 100 元的优惠价格出售元的优惠价格出售 10 套某电视剧套某电视剧 DVD 光盘的电子邮件光盘的电子邮件，乙复电提出购买乙复电提出购买 20 套套，因电视因电视 剧热播剧热播，逾期一个月逾期一个月，乙未得到消息乙未得到消息，与甲发生争议。与甲发生争议。 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 28 探究探究 1 ( (描述与分类描述与分类

27、科学精神科学精神) )甲向乙发出的电子邮件是要甲向乙发出的电子邮件是要 约、要约邀请还是承诺？为什么？约、要约邀请还是承诺？为什么？ 提示：提示：甲向乙发出的电子邮件为要约。要约是希望和他人订立甲向乙发出的电子邮件为要约。要约是希望和他人订立 合同的意思表示合同的意思表示，内容具体内容具体，符合要约的要件。而要约邀请其目的符合要约的要件。而要约邀请其目的 在于希望他人向自己发出要约在于希望他人向自己发出要约，这种意思表示不构成要约这种意思表示不构成要约，不具有不具有 法律效力。而承诺是受要约人同意要约的一种意思表示法律效力。而承诺是受要约人同意要约的一种意思表示，应该由受应该由受 要约人在要约

28、确定的期限内及时向要约人作出要约人在要约确定的期限内及时向要约人作出，其内容必须与要约其内容必须与要约 的内容一致。的内容一致。 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 29 探究探究 2 ( (解析与论证解析与论证科科学精神学精神) )乙的复电构成承诺吗？乙的复电构成承诺吗？ 提示：提示：乙的复电不构成承诺。乙的复电改变了甲要约的实质性乙的复电不构成承诺。乙的复电改变了甲要约的实质性 内容内容，由由 10 套变成套变成 20 套套，构成新的要约。构成新的要

29、约。 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 30 1要约与承诺要约与承诺 要约要约 承诺承诺 含含 义义 是希望与他人是希望与他人_的的 意思表示意思表示 是受要约人是受要约人_要约的意思表要约的意思表 示示 订立合同订立合同 同意同意 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 31 要要 求求 为了保护受为了保护受 要约

30、人的合要约人的合 理期待理期待，维维 护稳定的护稳定的 _， 生效的要约生效的要约 具有法律约具有法律约 束力束力 由受要约人及时向要约人作出由受要约人及时向要约人作出， 并在要约确并在要约确 定的定的_内到达内到达， 该意思表示的内容应当与要该意思表示的内容应当与要 约的内容一致。约的内容一致。 如果对原来的要约内容进行了实质性变更如果对原来的要约内容进行了实质性变更 或者超过了要约确定的期限或者超过了要约确定的期限，此时此时，该项该项“承承 诺诺”转化为转化为_， 需要原来的要约人作出承需要原来的要约人作出承 诺诺，才能形成一致的意思表示才能形成一致的意思表示 交易秩序交易秩序 期限期限

31、新要约新要约 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 32 主主 体体 在一项要约中在一项要约中，发出要约的一方为要约发出要约的一方为要约人人，接受要约的一接受要约的一 方为方为_人人 受要约受要约 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 33 2. .订立与生效订立与生效 ( (1) )有效情形有效情形 承诺承诺_对方后

32、对方后，立即发生法律效力立即发生法律效力，订立合同的过程随之订立合同的过程随之 结束。结束。 法律鼓励法律鼓励_，从严认定无效合同。从严认定无效合同。 订立一份有效的合同订立一份有效的合同，要求行为人具有相应的民事行为能力要求行为人具有相应的民事行为能力， 意思表示意思表示_，内容内容_。 到达到达 交易交易 真实真实 合法合法 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 34 想一想想一想 未成年人订立的合同是有效合同还是无效合同？未成年人订立的合同是有效合同

33、还是无效合同？ 提示：提示：八周岁以上的未八周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人成年人为限制民事行为能力人，订立的订立的 合同一般必须经过法定代理人追认才有效。但是合同一般必须经过法定代理人追认才有效。但是，他们可以订立纯他们可以订立纯 获利益的合同获利益的合同，如接受奖励、赠与、报酬等；还可以订立与其年龄、如接受奖励、赠与、报酬等；还可以订立与其年龄、 智力和精神健康状况相适应的合同智力和精神健康状况相适应的合同，如乘坐交通工具等。这会构成如乘坐交通工具等。这会构成 有效合同。有效合同。 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达

34、标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 35 ( (2) )无效情形无效情形 如果合同内容如果合同内容出出现违反法律、行政法规的强制性规定或者违现违反法律、行政法规的强制性规定或者违 背背_等情形等情形，仍然可能仍然可能导致合同全部或者部分无效。导致合同全部或者部分无效。 如果合同的如果合同的_或者因欺诈、胁迫导致当事人意思表或者因欺诈、胁迫导致当事人意思表 示不真实示不真实，也会使得合同存在瑕疵或者效力处于不确定状态也会使得合同存在瑕疵或者效力处于不确定状态，不能不能 产生当事人预期的法律约束力。产生当事人预期的法律约束力。 公序良俗公序良俗 主体不适格主

35、体不适格 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 36 1要约要约 ( (1) )条件：要约的内容必须具体明确；要约必须具有订立合同的条件：要约的内容必须具体明确；要约必须具有订立合同的 意图意图，表明一经受要约人承诺表明一经受要约人承诺，要约人即受该意思表示约束。要约人即受该意思表示约束。 ( (2) )效力：效力：“要约到达受要约人时生效。要约到达受要约人时生效。”自要约实自要约实际送达给特际送达给特 定的受要约人时定的受要约人时，要约即发生法律效力要约

36、即发生法律效力，要约人不得在事先未声明要约人不得在事先未声明 的情况下撤回或变更要约的情况下撤回或变更要约，否则构成违反前合同义务否则构成违反前合同义务，要承担缔约要承担缔约 过失的损害赔偿责任。过失的损害赔偿责任。 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 37 提醒：提醒：到达是指要约的意思表示客观上传递到受要约人处即可到达是指要约的意思表示客观上传递到受要约人处即可， 而不管受要约人主观上是否实际了解到要约的具体内容。而不管受要约人主观上是否实际了解到要

37、约的具体内容。 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 38 ( (3) )失效的情形失效的情形 要约人对要要约人对要约的撤回。撤回要约的通知应当在要约到达受要约的撤回。撤回要约的通知应当在要约到达受要 约人之前或者与要约同时到达受要约人约人之前或者与要约同时到达受要约人( (有下列情形之一的有下列情形之一的，要约不要约不 得撤销：要约人确定了承诺期限得撤销：要约人确定了承诺期限，受要约人有理由认为要约是不可受要约人有理由认为要约是不可 撤销的撤销的，并已经

38、为履行并已经为履行合同作了准备工作合同作了准备工作，或者以其他形式明示要或者以其他形式明示要 约不可撤销约不可撤销) )。 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 39 受要约人拒绝要约的通知到达要约人。受要约人拒绝要约的通知到达要约人。 受要约人对要约的内容进行实质性变更受要约人对要约的内容进行实质性变更( (有关合同标的、数有关合同标的、数 量、质量、价款或报酬、履行期限、履行地点和方式、违约责任和量、质量、价款或报酬、履行期限、履行地点和方式、违约责任

39、和 解决争议方法等的变更解决争议方法等的变更，是对要约内容的实质性变更是对要约内容的实质性变更) )。 受要约人未能在指定期限前作出承诺。受要约人未能在指定期限前作出承诺。 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 40 提醒：提醒：要约撤回要约撤回要约撤销要约撤销 二者的区别仅二者的区别仅在于时间的不同在于时间的不同，要约的撤回是在要约生效之前要约的撤回是在要约生效之前 为之为之，即撤回要约的通知应当在要约到达受约人之前或者与要约同即撤回要约的通知应当在要约

40、到达受约人之前或者与要约同 时到达受要约人；而要约的撤销是在要约生效之时到达受要约人；而要约的撤销是在要约生效之后承诺作出之前而后承诺作出之前而 为之为之，即撤销要约的通知应当在受要约人发出承诺通知之前到达受即撤销要约的通知应当在受要约人发出承诺通知之前到达受 要约人。要约人。 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 41 2承诺承诺 ( (1) )条件条件 承诺的主体只能是受要约人承诺的主体只能是受要约人，非受要约人作出的承诺的意思非受要约人作出的承诺的意

41、思 表示并非承诺表示并非承诺，而是向要约人发出的要约。而是向要约人发出的要约。 承诺的内容是同意要约承诺的内容是同意要约，它强调承诺的内容与要约的内容应它强调承诺的内容与要约的内容应 当一致。承诺实质性变更要约的当一致。承诺实质性变更要约的，为新要约。为新要约。 承诺应当在要约确定的期限内到达要约人。承诺应当在要约确定的期限内到达要约人。 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 42 ( (2) )效力效力 承诺通知到达要约人承诺通知到达要约人时生效。时生效

42、。 承诺不需要通知的承诺不需要通知的，根据交易习惯或根据交易习惯或者要约的要求作出承诺者要约的要求作出承诺 的行为时生效。的行为时生效。 承诺的生效亦采取到达主义承诺的生效亦采取到达主义，与要约相同。承诺生效时合同与要约相同。承诺生效时合同 成立成立，承诺生效的地点为合同成立的地点。承诺生效的地点为合同成立的地点。 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 43 ( (3) )失效的情形失效的情形 承诺撤回。承诺撤回。 承诺逾期。承诺逾期。 要约方没有认可其承

43、诺。要约方没有认可其承诺。 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 44 3比较有效合同与无效合同比较有效合同与无效合同 有效合同有效合同 无效合同无效合同 从行为人看从行为人看 订立订立合同的行合同的行 为人具有相应为人具有相应 的民事行为能的民事行为能 力力 无民事行为能力人、 限制民事行为无民事行为能力人、 限制民事行为 能力人订立合同且法定代理人不能力人订立合同且法定代理人不 予以追认的予以追认的 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素

44、养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 45 从外在表示从外在表示 行为与内心行为与内心 意思是否一意思是否一 致看致看 意思表示真实意思表示真实 一方以欺诈、胁迫的手段订立合一方以欺诈、胁迫的手段订立合 同同，损害国家利益；恶意串通损害国家利益；恶意串通，损损 害国家、集体或者第三人利益害国家、集体或者第三人利益 从是否合从是否合 法、合理看法、合理看 不得违反法律、不得违反法律、 行政法规的强行政法规的强 制性规定制性规定， 不得不得 违背公序良俗违背公序良俗 以合法形式掩盖非法目的； 损害社以合法形式掩

45、盖非法目的； 损害社 会公共利益；违反法律、行政法规会公共利益；违反法律、行政法规 的强制性规定的强制性规定 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 46 典例典例 2019 年年 10 月月 3 日日，陆某向某红木家具公司经理张某发微陆某向某红木家具公司经理张某发微 信信“我要购买紫檀餐桌和沙发各一套我要购买紫檀餐桌和沙发各一套，总价总价 4. .5 万元万元，货到付款货到付款”。10 月月 4 日日，张某回复张某回复“价格没问题价格没问题，但需到款发货但

46、需到款发货”。次日。次日，陆某微信转陆某微信转 账账 4. .5 万元万元，张某表示已收到货款张某表示已收到货款，可安排发货。据此判断可安排发货。据此判断( ( ) ) 张某的微信回复是承诺张某的微信回复是承诺 合同成立的时间是合同成立的时间是 10 月月 5 日日 陆某的汇款行为是承诺陆某的汇款行为是承诺 双方订立的合同属于口头合同双方订立的合同属于口头合同 A B C D 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 47 思维建模思维建模 审设问审设问 1.

47、“.“此此”指的是材料中张某与陆某就家具交易反复讨价指的是材料中张某与陆某就家具交易反复讨价 还价的过程。还价的过程。 2 “判断判断”表明此题是分析判断题型。表明此题是分析判断题型。 审材料审材料 1.“.“发微信发微信”表明合同的形式为书面形式。表明合同的形式为书面形式。 2张某回复张某回复“价格没问题价格没问题，但需到款发货但需到款发货”增加了发货增加了发货 方式条件方式条件，是新要约。是新要约。 3微信转账是以行为作出承诺。微信转账是以行为作出承诺。 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时

48、 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 48 析选项析选项 比较张某与陆某微信的内容比较张某与陆某微信的内容，可以判断张某不是承诺陆可以判断张某不是承诺陆 某的条件某的条件，而是提出了新要约而是提出了新要约，故排除故排除。合同成立于。合同成立于 承诺到达要约方承诺到达要约方，10 月月 5 日张某收到货款日张某收到货款，未对陆某的未对陆某的 要约提出异议要约提出异议，视为合同成立视为合同成立，入选。汇款行为肯定入选。汇款行为肯定 了陆某到款发货的条件了陆某到款发货的条件，是行动的承诺是行动的承诺，入选。电报、入选。电报、 电传、传真、电子数据交换和电子邮件等都符合书面合电传、传真、电子数据交

49、换和电子邮件等都符合书面合 同的要求同的要求，排除。排除。 定答案定答案 C 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 49 【跟踪训练】【跟踪训练】 1某珠宝店门口悬挂醒目标语某珠宝店门口悬挂醒目标语“假一罚十假一罚十”，王女士花王女士花 2 000 元元 从珠宝店买了一块和田玉从珠宝店买了一块和田玉，后经有关部门鉴定后经有关部门鉴定，该玉属于假冒产品该玉属于假冒产品，王王 女士要求珠宝店女士要求珠宝店“假一罚十假一罚十”。关于本案。关于本案，以以下下说法正

50、确的有说法正确的有( ( ) ) A “假一罚十假一罚十”为商业广告为商业广告，属于要约邀请属于要约邀请 B “假一罚十假一罚十”内容具体明确内容具体明确，应视为要约应视为要约 C “假一罚十假一罚十”显失公平显失公平，王女士可以申请撤销王女士可以申请撤销 D “假一罚十假一罚十”属格式条款属格式条款，应当认定为无效应当认定为无效 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 50 B 要约是希望与他人订立合同的意思表示；包含决定合同内要约是希望与他人订立合同的意