2021新-（部编）统编版高中政治选修二第四单元 第九课 第二框 解析三大诉讼ppt课件.pptx

1、-1- 第二框第二框 解析三大诉讼解析三大诉讼 -2- 第二框 解析三大诉讼 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 学业质量要求 核心要点提炼 1.理解诉讼是解决纠纷的最后途径。 2.明确诉讼解决纠纷必须严格依法 进行。 3.理解并区分诉讼的特点。 4.比较三大诉讼之间的区别。 1.一个途径:诉讼。 2.三大类型:民事诉讼、行政 诉讼、刑事诉讼。 3.四个特点:诉讼的四个特点。 -3- 第二框 解析三大诉讼 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课前篇自主预习 一、诉讼的含义、依据及特点 1.含义及地位 (1)含义:诉讼俗称“打官司”,它是在纠纷主体的参与下,由人民法院 依照法定程序解决具体纠纷的活动。

2、(2)地位:在多元化的纠纷解决方式中,诉讼是解决纠纷的最后途径。 2.诉讼解决纠纷必须严格依法进行 (1)诉讼法的含义:用于调整诉讼法律关系、规范诉讼活动与程序 的法律。 (2)我国诉讼法的种类:针对不同的诉讼类型,我国分别颁布了中 华人民共和国民事诉讼法中华人民共和国行政诉讼法中 华人民共和国刑事诉讼法。 -4- 第二框 解析三大诉讼 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课前篇自主预习 想一想到法院打官司是件丢人的事情吗? 提示不是。诉讼(打官司)是当事人维护自己合法权益的手段,是法 律赋予的权利,也是当事人受到侵害时有效的救济手段。嘲笑打官 司(诉讼)的人也可能会被人侵害,如果不懂得拿起法律赋

3、予的权利 来维权,才是真正的丢人。 -5- 第二框 解析三大诉讼 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课前篇自主预习 3.诉讼的特点 (1)公权性:人民法院代表国家行使审判权。 (2)程序性:人民法院、当事人及其他诉讼参与人严格遵守法定 程序解决纠纷。 (3)强制性:以国家强制力为后盾。 (4)终局性:人民法院生效裁判所确定的当事人之间的权利义务关 系是终局的。 查一查什么是公权? 提示国家就是为公民、组织来做这些公共利益之事的,它的权力就 是公权,包括立法、司法、治安和管理经济、文化、社会的行政活 动。从法理上讲,凡是法律没有禁止的,公民和私权个体就可以为。 国家的组成是公民出让自己的一部分权利

4、,授予管理者用于维护全 体公民的福祉和社会秩序,这便是公权的由来。 -6- 第二框 解析三大诉讼 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课前篇自主预习 二、诉讼类型 1.三大类型及差异 (1)类型:分为民事诉讼、行政诉讼与刑事诉讼三种类型。 (2)差异:它们在案件性质、诉讼目的、提起诉讼的主体、诉讼内 容和程序、适用法律等方面,均存在显著差异。 查一查你知道民事诉讼制度的起源吗? 提示我国民事诉讼制度同其他法律制度一样,都是历史发展到一定 阶段的产物。原始社会没有国家和法律,自然也就没有民事诉讼制 度。随着私有制和阶级的出现,产生了国家和法律,统治阶级为了 维护其阶级利益和统治秩序,开始插手私人间的

5、事务,以国家公权 力干预私权之冲突与矛盾,在保护受侵害的私人权利的同时,不允 许私人权利的肆意行使,并制定了相应的程序,于是便产生了民事 诉讼制度。 -7- 第二框 解析三大诉讼 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课前篇自主预习 2.三种诉讼类型的主要区别 (1)目的的区别:民事诉讼解决平等主体之间的民事权利和义务的 纠纷。行政诉讼解决国家行政机关实施的行政行为是否合法的问 题。刑事诉讼解决涉嫌犯罪的人是否犯罪、犯什么罪以及应处何 种刑罚的问题。 (2)提起诉讼的主体的区别:民事诉讼双方当事人均可提起。行政 诉讼主要由行政相对人提起,行政机关始终处于被告地位。刑事诉 讼除自诉案件由自诉人提起自诉

6、外,均由人民检察院提起公诉。 判断说明任何人都可以提起诉讼。 提示错误。民事诉讼双方当事人均可提起。行政诉讼主要由行政 相对人提起,行政机关始终处于被告地位。刑事诉讼除自诉案件由 自诉人提起自诉外,均由人民检察院提起公诉。 -8- 第二框 解析三大诉讼 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 知识脉络 随堂训练 强制执行强制执行,彰显法律权威彰显法律权威 情境导引 2020年2月27日,湖南省长沙县人民法院出动36名干警,在人大代表 监督见证下,对长沙CX公司采取强制措施,开展强制腾房执行行动, 最终成功执结此案。 2013年,CX公司分别向建设银行长沙华兴支行及多家信

7、托投资公 司贷款共近3.3亿元。长沙经济技术开发集团有限公司为贷款提供 担保。此后,CX公司一直未能偿还贷款,长沙经济技术开发集团有 限公司代为清偿后向CX公司追偿。湖南省高级人民法院、最高人 民法院对案件进行了审理并依法作出判决。因CX公司未按生效判 决履行义务,长沙经济技术开发集团有限公司申请强制执行,湖南 高院指定长沙县法院执行。 -9- 第二框 解析三大诉讼 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 知识脉络 随堂训练 2月13日,长沙县法院在网上整体拍卖该公司土地使用权、地上建 筑物及设施设备,最终以3.9亿余元成交。2月20日,法院向CX公司 送达腾房公告,限

8、令其于2月24日前退出该土地并迁出上述房屋。 其间,法院干警多次上门释法说理劝解其自动履行。劝解未果后, 法院定于2月27日采取强制执行措施。 疫情期间,长沙县法院联合县疾控中心启动紧急预案,对所有参与 人员进行实名登记、反复排查,确定所有人员没有湖北接触史、没 有发热症状后,允许报备人员入场,参与强制执行行动。 此次行动从拍卖成交到交付标的物仅14天,整个腾房行动平稳有序 进行。尽管疫情防控形势严峻,但执行干警毫不松懈,坚守本职,冲 锋在前,确保案件执行公正、文明、高效。 -10- 第二框 解析三大诉讼 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 知识脉络 随堂训练 (1

9、)什么是诉讼? (2)强制执行措施反映出诉讼的什么特点?诉讼还有其他特点吗? 提示(1)诉讼俗称“打官司”,它是在纠纷主体的参与下,由人民法院 依照法定程序解决具体纠纷。 (2)体现出诉讼具有强制性,以国家强制力为后盾。诉讼的其他特点 包括:公权性人民法院代表国家行使审判权;程序性法院、 当事人及其他诉讼参与人严格遵守法定程序解决纠纷;终局性 人民法院作出的生效判决终局性地确定当事人之间的权利义务关 系。 -11- 第二框 解析三大诉讼 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 知识脉络 随堂训练 关键能力 诉讼的特点 (1)公权性。诉讼是由法院代表国家行使审判权解决争议

10、。 (2)强制性。诉讼的强制性既表现在案件的受理上,又反映在裁判的 执行上。调解、仲裁均建立在当事人自愿的基础上,只要有一方不 愿意选择上述方式解决争议,调解、仲裁就无从进行。诉讼则不同, 只要原告起诉符合诉讼规定的条件,无论被告是否愿意,诉讼均会 发生。同时,若当事人不自动履行生效裁判所确定的义务,法院可 以依法强制执行。 -12- 第二框 解析三大诉讼 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 知识脉络 随堂训练 (3)程序性。诉讼是依照法定程序进行的诉讼活动,无论是法院还是 当事人或者其他诉讼参与人,都应按照诉讼法设定的程序实施诉讼 行为,违反诉讼程序常常会引起一定

11、的法律后果。而人民调解没有 严格的程序规则,仲裁虽然也需要按预先设定的程序进行,但其程 序相当灵活,当事人对程序的选择权也较大。 (4)终局性。是指一切案件或纠纷,一旦进入司法程序,由司法机关 依法作出生效的判决、裁定或决定,便应得到最终解决或平息,任 何机关和个人都不应再作处理,以维护法律的权威,维护社会关系 的稳定。 -13- 第二框 解析三大诉讼 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 知识脉络 随堂训练 典例剖析 例题12020年3月8日,中央政法委机关报法制日报刊发长篇通 讯“云司法”助力企业打赢防疫战,报道长乐法院疫情期间推出 的多种涉企云端诉讼服务。文章指

12、出,长乐法院在狠抓疫情防控的 同时,充分利用智慧法院建设成果,启动云服务、云调解、云执行 在内的“云司法”模式,有力推动疫情防控期间区域营商环境的保障 和优化。下列关于诉讼的叙述不正确的是( ) A.诉讼与调解、仲裁、行政复议一样,都是解决纠纷的方式 B.诉讼又称“打官司”,是解决各种冲突和纠纷的最后途径 C.诉讼分为刑事诉讼、民事诉讼和行政诉讼三种 D.诉讼旨在准确、及时地查明案件事实,惩罚犯罪分子,保证无罪 的人不受刑事追究 -14- 第二框 解析三大诉讼 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 知识脉络 随堂训练 命题立意对诉讼的含义有一个比较深刻的理解,考查政治

13、认同、法 治意识和科学精神。 思路解读设问中要求回答“叙述不正确的”,D项是关于刑事诉讼的 目的,诉讼的目的和刑事诉讼的目的在范围上是不一样的,故符合 题意。 答案D -15- 第二框 解析三大诉讼 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 知识脉络 随堂训练 方法技巧诉讼和仲裁有什么区别 (1)两者处理纠纷的机构不同。仲裁由当地仲裁委员会受理,其监督 机构是中国仲裁协会;诉讼由法院受理,监督机构是检察院。 (2)一旦合同双方约定选择仲裁解决合同纠纷,就不能到法院再进行 诉讼。 (3)仲裁按照自愿原则,诉讼则不以另一方意志为转移。 (4)受案范围不同,仲裁只能受理平等主体

14、的公民、法人和其他组织 之间发生的合同纠纷和其他财产权益纠纷,而法院则可以受理各类 纠纷。 -16- 第二框 解析三大诉讼 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 知识脉络 随堂训练 (5)程序不同,仲裁是一裁终局制,申请撤销时法院一般不再从实体 进行审查,如程序中有明显错误时可以撤销;诉讼如对一审不服还 可以上诉,二审不服可在二年内申请再审。 (6)仲裁庭审理案件通常案情不公开,裁决不公开;人民法院实行案 件公开审理原则,但依法不应公开审理的除外。 (7)两者收费不同。诉讼费用在规定情形下可以减交、缓交、免交, 而仲裁费没有相应规定。 -17- 第二框 解析三大诉讼

15、课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 知识脉络 随堂训练 公益诉讼公益诉讼,魅力非凡魅力非凡 情境导引 从新冠肺炎疫情发生,到2020年3月11日,江西省检察机关充分发挥 公益诉讼检察职能,发出从严打击销售假冒伪劣医疗用品行为、规 范医疗废弃物处置、加强野生动物保护等诉前检察建议36件,收集 与疫情有关的公益诉讼案件线索131件,立涉疫情防控公益诉讼案 件57件。 -18- 第二框 解析三大诉讼 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 知识脉络 随堂训练 全省三级检察院公益诉讼检察部门根据疫情防控工作进展,从野生 动物保护、食品药品安全、环境保

16、护、公共卫生安全、企业复工 复产等领域入手,精准发力,在检察机关的在办案件、“两法衔接”工 作平台中,主动收集线索,关注在办涉疫情刑事案件中可能存在损 害公共利益的行为,加大对此类刑事附带民事公益诉讼或民事公益 诉讼案件的办理力度,提高办案效率。对重大案件,省市两级检察 院统一指挥调度,必要时启动公益诉讼一体化办案机制。此外,全 省各级检察院还对发现的行政机关和相关组织慢作为、履职不到 位或者不作为的行为,及时制发检察建议书,或通过口头磋商等形 式督促其依法精准履职尽责。 -19- 第二框 解析三大诉讼 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 知识脉络 随堂训练 材料中

17、涉及哪些诉讼类型?它们之间有何差异? 提示涉及民事诉讼和刑事诉讼两种类型。 从目的看,民事诉讼解决平等主体之间的民事权利和义务的纠纷; 刑事诉讼解决涉嫌犯罪的人是否犯罪、犯什么罪以及应处何种刑 罚的问题。 从提起诉讼的主体看,民事诉讼双方当事人均可提起;刑事诉讼除 自诉案件由自诉人提起自诉外,均由人民检察院提起公诉。 -20- 第二框 解析三大诉讼 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 知识脉络 随堂训练 关键能力 三大诉讼的异同 三大诉讼 民事诉讼 行政诉讼 刑事诉讼 不 同 点 依据 法律 民法,民事诉讼法 行政法,行政诉讼 法 刑法,刑事诉讼法 诉讼 目的 解决

18、平等主体之 间的民事权利和 义务的纠纷 解决国家行政机关 实施的行政行为是 否合法的问题 解决涉嫌犯罪的 人是否犯罪、犯 什么罪以及应处 何种刑罚的问题 -21- 第二框 解析三大诉讼 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 知识脉络 随堂训练 三大 诉讼 民事诉讼 行政诉讼 刑事诉讼 不 同 点 提 起 诉 讼 的 主 体 民事诉讼实行不告 不理原则,决定了提 起民事诉讼的主体 必然是民事权利受 到侵犯,或者是发生 争议的公民、法人 或者其他组织 行政诉讼的职能 是为解决国家行 政管理权行使过 程中出现的问题, 因此,提起行政诉 讼的主体是行政 的相对人,也就是 被管

19、理者 刑事诉讼实行国家干 预原则,决定了刑事 诉讼主要由人民检察 院提起公诉,当然对 于一些简单的轻微案 件,由自诉人自诉 举 证 责 任 一般按照“谁主张, 谁举证”分配举证责 任,在特殊情况下则 实行举证责任的倒 置 由被告行政机关 就是否依法行政 负主要举证责任 由执行控诉职能的人 民检察院与自诉人对 被告人有罪负举证责 任,只要控方无法证 明被告人有罪,那么 被告人即是无罪 -22- 第二框 解析三大诉讼 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 知识脉络 随堂训练 三大诉讼 民事诉讼 行政诉讼 刑事诉讼 相 同 点 三大诉讼活动都是由人民法院主持,刑事审判权、民

20、事 审判权、行政审判权都由人民法院统一行使 目的相同,以事实为根据,以法律为准绳,惩处违法或犯 罪行为,保护当事人的合法权的司法活动 均包括以下原则:法院依法独立行使审判权原则,以事 实为根据,以法律为准绳原则,合议、回避、公开审判原 则,两审终审制原则,当事人法律地位平等原则,使用本民 族语言文字进行诉讼原则,辩论原则,人民检察院实行法 律监督原则 证据的主要表现形式相同,如书证,物证,视听资料,鉴定 意见,勘验笔录,证人证言 当事人都需负举证责任 -23- 第二框 解析三大诉讼 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 知识脉络 随堂训练 典例剖析 例题2 甲和乙打架

21、,甲把乙打伤了。 (1)如果乙伤得不严重,他们可以采取哪些方式解决纠纷? (2)如果乙拨打了110,派出所鉴定为构成治安管理处罚,而甲不服公 安部门对自己的处罚,那甲该怎么办? (3)如果情节很严重,甲会受到什么处罚?这时提起诉讼的应该是谁? 乙可不可以要求法院判决赔偿自己的经济损失? 命题立意本题旨在让同学们区分解决纠纷的多元方式,并且感悟三 大诉讼类型的差异,考查政治认同、法治意识和科学精神。 -24- 第二框 解析三大诉讼 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 知识脉络 随堂训练 思路解读对于因民间纠纷引起的打架斗殴或者损毁他人财物等违 反治安管理行为,情节较轻

22、的,公安机关可以调解处理。经公安机 关调解、当事人达成协议的,不予处罚。经调解未达成协议或者达 成协议后不履行的,公安机关应当依照治安管理处罚法的规定对违 反治安管理行为人给予处罚,并告知当事人可以就民事争议依法向 人民法院提起民事诉讼。经鉴定构成轻伤以上的应当追究刑事责 任,涉嫌故意伤害罪,新刑事诉讼法引进了刑事和解程序,因民间纠 纷引起的故意伤害致人轻伤案件,犯罪嫌疑人、被告人真诚悔罪, 积极赔偿被害人取得谅解,被害人自愿和解的,可以从宽处理。犯 罪情节轻微的,可以作出不起诉决定。 -25- 第二框 解析三大诉讼 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 知识脉络 随

23、堂训练 答案(1)双方可以和解、调解或仲裁,也可以提起诉讼。 (2)可以提起行政复议或者行政诉讼。 (3)如果情节很严重,就有可能受到刑罚处罚。由检察机关提起公诉。 要求赔偿的话,这是刑事附带民事诉讼。 -26- 第二框 解析三大诉讼 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 知识脉络 随堂训练 诉讼- -27- 第二框 解析三大诉讼 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 知识脉络 随堂训练 1.去法院“打官司”,通常被看作是一件极不情愿的事情,这是因为 ( ) 诉讼可能导致伤了和气、断了关系 诉讼总是有成本的 不可能赢得了“官司” 对方如果请了

24、律师,那么有理也说不清了 A. B. C. D. 答案A 解析去法院“打官司”,通常被看作是一件极不情愿的事情,这是因为 “一场官司成仇人”,诉讼可能导致伤了和气、断了关系,正确;诉 讼总是有成本的,所以去法院“打官司”,通常被看作是一件极不情愿 的事情,正确;本身说法错误。 -28- 第二框 解析三大诉讼 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 知识脉络 随堂训练 2.我国针对不同的诉讼类型,分别颁布了不同的法律,不包括( ) A.中华人民共和国军事诉讼法 B.中华人民共和国民事诉讼法 C.中华人民共和国行政诉讼法 D.中华人民共和国刑事诉讼法 答案A 解析我国针对不

25、同的诉讼类型,分别颁布了中华人民共和国民事 诉讼法中华人民共和国行政诉讼法中华人民共和国刑事 诉讼法,故A项符合题意。 -29- 第二框 解析三大诉讼 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 知识脉络 随堂训练 3.将诉讼进行分类的依据是( ) 案件情节不同 要解决的案件性质不同 诉讼的内容不同 诉讼的程序不同 A. B. C. D. 答案D 解析三大诉讼法分别规定了民事、行政与刑事三种诉讼类型。它 们在案件性质、诉讼目的、提起诉讼的主体、诉讼内容和程序、 适用法律等方面,均存在显著差异,与具体案件情节没有关系,故 正确,错误。 -30- 第二框 解析三大诉讼 课前篇自

26、主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 知识脉络 随堂训练 4.老张家养的一条狗把邻居家的孩子咬伤,因为医疗费问题两家产 生纠纷,结果邻居一纸诉状把老张告上了法庭。这一诉讼属于 ( ) A.民事诉讼 B.刑事诉讼 C.行政诉讼 D.经济诉讼 答案A 解析因财产,费用发生纠纷引发的争议,属于民事诉讼,A项正确。 -31- 第二框 解析三大诉讼 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 知识脉络 随堂训练 5.下面是三则有关诉讼的新闻: 其一:2020年3月9日,天津市红桥区人民法院开庭审理该市首例新 冠肺炎疫情期间因实施应急处置措施引起的行政诉讼案件,并当庭

27、 判决驳回原告翟某的诉讼请求。 其二:自2020年2月7日至3月11日,宁波两级法院依法从严从重从快 判决了16起涉疫情防控刑事案件,16名被告人分别被判处拘役五个 月到有期徒刑五年不等刑罚,并处1 000元至30万元不等罚金。 其三:2020年3月15日,微信表示,近日微信团队对5名利用微信销售 假冒口罩的违法人员分别提起民事诉讼,要求其公开赔礼道歉并各 索赔100万元人民币。深圳市南山区人民法院已于2020年3月10日 正式受理此系列案件。 -32- 第二框 解析三大诉讼 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 课堂篇议题探究 议题一 议题二 知识脉络 随堂训练 比较上述新闻所涉及的诉讼类型的区别。 答案(1)上述新闻中涉及的诉讼类型分别是行政、刑事和民事诉讼 三种。它们在案件性质、诉讼目的、提起诉讼的主体、诉讼内容 和程序、适用法律等方面,均存在显著差异。 (2)民事诉讼解决平等主体之间的民事权利和义务的纠纷。行政诉 讼解决国家行政机关实施的行政行为是否合法的问题。刑事诉讼 解决涉嫌犯罪的人是否犯罪、犯什么罪以及应处何种刑罚的问题。 (3)民事诉讼双方当事人均可提起。行政诉讼主要由行政相对人提 起,行政机关始终处于被告地位。刑事诉讼除自诉案件由自诉人提 起自诉外,均由人民检察院提起公诉。